三个男孩激励着我

265600 山东蓬莱郝斌中学 孙雅宁

2013年春晚，这三个男孩走进我的视野，他们的才华令我倾慕，他们的努力令我惭愧，他们的执着令我惊叹。就这样，伴着他们的歌声，我在成长的道路上且行且努力。

一天中午，火辣辣的太阳烤着大地，没有一丝风。坐在书桌前的我心不在焉地解着总也做不完的数学题，任由烦躁将我仅剩的一点耐心消耗殆尽。“什么嘛！”我不耐烦地将手中的笔摔了出去，打开了手机，熟悉的旋律顿时在耳边响起：“向前冲不客气，一路有你充满斗志无限动力……”他们练习演唱的情景浮现在脑海，他们动作近乎一致，却仍旧在练习，专注的神情、额角的汗珠，无一不在讲述着他们的辛苦。他们这么努力是因为他们有梦想，他们要去实现梦想！注视着他们坚定的眼神，我心头一振，甩甩头，洗把脸，以饱满的热情继续战斗。时间一分一秒地流逝，那个数字终于从笔尖诞生，我顿时心里一阵轻松。

一次被朋友误解，我躲进卧室，平日里暖黄色的灯光此时却让人觉得有些冷意。我用被子紧紧裹住自己，呜咽声不由得越来越大，努力遏制却不能自已。泪眼蒙 中，我看见了墙上海报中的他们：他们一如既往，静静地陪在我的身旁，干净的笑容里没有一丝杂质，明亮的眼睛静静地注视着我，眼神里有理解，有鼓励，更有笑着面对生活的洒脱。看着他们，熟悉的旋律在心头响起：“迎着微风出去奔跑，快乐你买不到，幸福你也买不到，关掉那些烦心的，需要自己用心去创造，把不相关的甩掉，快乐微笑就好，别在乎重不重要……”快乐的音符带走了烦恼，温暖的阳光洒满心房。

生活中，我没有因一个趔趄、一次跌倒放弃前进，有了他们的陪伴，我变得更加坚强。

简 评

这篇文章的突出亮点是选材典型，能够突出“激励”这一主题。“我”烦躁地做数学题和面对朋友误解的时候，倾听三个男孩的歌唱，重新燃起奋斗的热情和勇气，继续前行。三个男孩对“我”的鼓舞和激励这个主题表达得非常充分。

（付 认老师）