探讨高中体育教学中终身体育意识的培养策略

罗恒

摘 要：近年来，随着高中教育改革的不断深入，全面人才培养已经成为高中学校的核心工作目标，而体育作为高中课程中的重要组成部分，其教学水平的高低，直接关系着学生体育能力的培养以及终身体育意识的形成。

关键词：高中体育;问题;终身体育意识培养;策略

随着新课程改革的深入推行以及教学理念的不断成熟和向前发展，近年来我国高中学校对于体育教学的重视程度在日益提高，传统的以技能培养为主的体育教学模式正在向以兴趣培养和综合体育能力提升为主的方向积极转变。不过，虽然高中体育教学手段正在日趋多样化、教学思想也日趋多元化，但是由于对于体育教育的本质认识不够，我国高中学校体育教学中普遍存在着终身体育意识培养能力不足的问题。

一、目前我国高中体育教学中的常见问题分析

目前我国高中学校普遍重视体育教育，以往教学中体育课时间被占用、被挤压等现象已经消失，但是总体来说，高中体育课程的时间较短，给教师提供的发挥空间不足，很多教师在进行详细的运动规则和技战术特点之后，就没有更多的时间留给学生实践，这就导致高中体育教学中“纸上谈兵”的现象较为严重。虽然现在互联网技术、多媒体技术已经被广泛应用到高中体育教学当中，教师也有意识地将情境教学法、小组教学法等先进的教学手段引入到教学当中，但是在传统体育教育的惯性思维影响下，很多教师还是不能脱离过去重技术教学的授课思路，因此内容安排和课程组织较为僵化。此外，高中学校普遍没有深入研究过体育教学的核心，对于学生体育兴趣和终身体育习惯的养成不够重视，这也直接导致了高中体育教学课程内涵不够深入、实际价值发挥不足等问题。

二、在高中体育教学中培养学生终身体育意识的意义

所谓终身体育，就是将体育精神贯穿于人生命的始终，使人们能够掌握体育运动的技能和基本知识，并养成对于体育运动的兴趣和热情，以及始终坚持运动的意识、决心、恒心和毅力。在高中体育教学中有意识地培养学生终身体育的意识，对于学生的长远发展具有积极的意义。

首先，培养学生的终身体育意识，使学生积极参与到运动中来，能够有效提高学生的身体健康程度，这种身体素质是确保其取得优异成绩的基础。此外，在参与体育锻炼过程当中，特别是在团队化的运动训练过程当中，高中学生会学习到更多团队协作的知识，获得更加坚固的友谊，这对于他们的心理健康也是大有裨益。其次，培养学生终身体育的意识，能够帮助学生树立更加健康的人生观和价值观，在长久的运动坚持当中，他们会形成坚韧不拔的毅力和奋勇向前的精神，这可以使他们勇敢地面对生活中的挫折，并在克服挫折中不断前进。第三，终身体育意识的培养，可以显著提升学生的创造力和实践能力，不论是在体育课上学习过程當中，还是在课下的自主娱乐和练习过程当中，对体育运动的兴趣和长期参与体育运动的热情，可以激发他们的创造精神和实践意识，使其不断优化自身的运动行为，从而使运动更加符合自身的客观情况，使运动成为有益学生身心的终身“伴侣”。

三、高中体育教学中终身体育意识培养的策略

（一）高中学校和体育教师应重视终身体育意识培养，并加强宣传工作。高中学校应该意识到终身体育意识培养在全面人才培养中的重要地位，认识到终身体育意识对于学生未来发展的重要性，从而积极转变教学观念，做好学生终身体育意识的培养工作。此外，在体育课程开展过程当中，高中学校以及体育教师应该有意识地进行终身体育意识的宣传，通过理论知识以及实际案例的趣味化讲解，使更多的高中学生意识到体育锻炼对于其身体健康及未来发展的重要作用，从而引导其积极地参与到体育锻炼中来，并在不断的摸索中寻找符合自身兴趣、有益身心健康的体育爱好。

（二）尊重学生的主体地位，不断创新高中体育教学手段。在高中体育教学当中，教师应该时刻谨记学生在体育学习中的主体地位，从而摒弃过去高高在上的教育理念，从学生的客观实际出发，尊重学生的个性差异，坚持因材施教，使每一位学生的需求都能得到不同程度的满足”。此外，为了丰富学生的情感体验，提升体育课堂的教学氛围，高中体育教师还应该不断革新教学手段，打破传统教学方法对学生思维的限制，从而提升课程的开放性和参与性，给予学生更多的选择权和自主权，使其获得对于体育学习的兴趣，变被动为主动，积极参与到课程当中来”。此外，为了加深彼此之间的了解，高中体育教师还应以朋友的心态和身份，积极与学生建立良好关系，取得更多学生的喜爱和信任，只有这样，才能推动课程的顺利开展，才能使终身体育意识的培养取得切实的效果。

（三）加强师资力量培养，不断提高高中体育教师的综合素质水平。高中学校应该提起对体育教学的高度重视，加快师资力量的培养，通过人才引进以及现有教师培训等工作，不断提高体育教师的教学思想层次和教学组织能力，从而使终身体育意识培养工作落到实处。高中学校应格外重视提高体育教师的职业道德水平，提升体育教师的工作责任感和积极性，从而使各种最新教育技术能够顺利应用到高中体育教学当中。

四、结语

在素质教育背景下，高中体育教师一定要树立终身体育意识培养的正确理念，积极探索教学方式方法的创新，从而不断激发学生的体育兴趣，并最终使体育锻炼成为学生的一种终身习惯。

参考文献：

[1]余吉.高中体育教学中学生的终身体育意识的培养[J].软件（教育现代化）（电子版），2019，（1）：72.

[2]廖珍富.如何在高中体育教学中培养学生的终身体育意识[J].速读（中旬），2019，（1）：96.