网络新媒体在大学思政教育中的应用分析

万瑞

摘 要：随着教育改革的不断深入以及社会对于人才需求的转变，大学院校不仅仅要培养研究型人才，更需要培养创新型人才。从我国大学教育的现状来看，思想政治教育长期得到了忽视，尽管大学院校所培养出的人才具有极强的专业能力，但其思想意识却无法做到与时俱进。归根结底，导致这一现象出现的主要原因在于大学院校所采取的思想教育模式较为老套，无法吸引学生的学习积极性，为实现对于思想教育模式的改革，就必须应用网络新媒体等时代产物。

关键词：网络新媒体;大学思政教育;应用

引言：

在现代化的教育理念当中，学生往往是课堂的主体，无论是教育内容还是教学模式均需要围绕学生而展开。本文简要分析了网络新媒体的基本特征及在大学思政教育中的应用策略，希望能为各大院校改变思政教育模式带来一定的參考价值。

一、网络新媒体的基本特征

（一）广泛性

网络新媒体崛起的主要因素在于其信息传播的广泛性，且多数网络新媒体依托大型平台进行运营。而大学思政教育可以充分借助网络新媒体的这一特征，通过大型网络平台进行开展。这种方式不仅能够转变以往的教育模式，更能够让教育不再受时间及空间的束缚，且信息传播的效果及深度往往要优于一般的措施。除此之外，网络新媒体还可以成为大学思政教师获取教学素材的主要途径。网络新媒体中含有大量的民生信息、社会信息等内容，且贴合学生的实际生活，学生不仅可以更加容易接受教学素材，甚至还能够与这些贴近生活的素材产生共鸣。

（二）高效性

从某种角度来看，网络新媒体属于虚拟网络的一部分，具有较强的运行效率和时效性，且学生在接受网络新媒体时往往更加顺利。例如：在常规的思政教育课堂当中，教师时常会为部分较为抽象的概念讲解而苦恼。在借助网络新媒体的基础上，教师可以采取多种不同形式的讲解方式，多角度、全方面为学生讲解抽象概念。此外，网络新媒体中的素材具有多种不同的表现形式，如文字、图片、视频等。通过观看素材的形式来达到理解抽象概念的方式，不仅表现过程较为直观，且更加便于学生理解，从而将模糊化、抽象化的思政知识转变为发生在学生生活身边的真实案例，并最终推动思政教育效率的不断提高。

（三）不确定性

网络新媒体为大学思政教育所带来的不仅仅益处，其也存在一定的弊端。通过网络新媒体获取信息的方式既可以确保学生高效的获取大量正能量信息，也会让学生接触到一定的负能量信息，甚至个别情况下还会对学生的价值观念产生一定的影响。此外，在学生年龄较小的基础上，部分大学生往往无法准确识别信息的优劣处，甚至还会将部分错误的理念和观点视为自我的价值观念。由此可见，网络新媒体所带来的优势和问题同样明显，大学教师需要提高警惕，正确看待网络新媒体的不确定性，给予学生正确的价值引导。

二、网络新媒体的应用分析

（一）从网络思维的角度开展思政教育

随着互联网的不断发展以及网络文化的形成，网络已经不仅仅是生活中的一种工具，甚至成为了影响当代大学生思维模式的一种存在。例如：网络词汇的不断涌现改变了当代大学生的思考角度和语言表达方式，甚至影响到了大学生的生活态度。教师在开展思政教育的过程中可以适当应用一定的网络词汇，采取网络化的表达方式实现教育信息的传播。其次，教师在选择教学模式时应当充分考虑大学生的接受效果，确保学生可以采取正确的态度面对网络新媒体教学方式。

（二）加强对于网络新媒体的认识程度

作为一种新型的教育模式，网络新媒体在提高学生学习兴趣和学习积极性方面有着出色的效果。而学生接触网络新媒体的途径主要是通过移动互联网设备和互联网平台。教师应当从网络技术及网络新媒体的特点出发，在可以正确使用网络新媒体基础上充分发挥出思政教育的学术优势来实现对于学生的教育。

（三）了解学生的思想认识

在应用网络新媒体开展教学的过程中，若教师能够充分了解学生的思想意识，了解学生的思想需求，则能够确保教育方式的正确性和针对性，从而制定针对性较强的教学内容，让学生在学习的过程中所有收获。教师需要加强与学生之间的沟通交流，了解学生的想法，看清学生的思想意识水平，并对学生的思维活动进行深入的分析，从而因地制宜的制定教学计划。最终帮助大学生简历正确的思想观念和价值观念，推动学生不断发展和进步。

（四）建立新媒体队伍

网络新媒体的应用离不开媒体队伍的支持。在构建媒体队伍的过程中，教师可以与学生干部群体建立良好的联系性，让学生干部群体成为媒体队伍的关键组成部分。在这样的队伍结构当中，教师是媒体队伍的领导者，而学生干部则是执行者。教师需要给予学生干部群体充足的自主权利，让其自由构建网络新媒体教学内容，而教师则需要把握媒体队伍发展、工作的方向盘。同时，学生干部群体还应当肩负起宣传责任，在校园范围内加大对于网络新媒体的宣传工作，确保更多的学生可以通过网络新媒体进行思政教育。

三、结语

综合来看，随着移动信息技术的不断发展，网络新媒体逐渐成为了学生获取信息的主要途径和来源，若能够将大学思政教育与网络新媒体有机的结合在一起，让学生在学习的过程中充分发挥自主意识，势必可以取得事半功倍的教学效果。

参考文献：

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