不作困兽之斗

翁诗琳

笔者作为理科生，在高中阶段作文分数虽然不低但也不大理想。自己作文时也多绞尽脑汁，并不畅怀，常觉文思枯竭。尝试运用各种套路技巧也总觉得浮于皮毛，没有提升，想尽办法也不能提升作文水平，如困兽之斗。

旁观者清，经历了半年多的大学生活，以一个大学生的视角回顾高中便觉通透了许多，在此分享一些体悟供大家借鉴。

好作文的标准是什么？其实大家心里都有答案。最重要的一点就是立意切题、深刻。立意新颖可遇不可求，但立意深刻也足以拿到一个很高的分数了。深刻，要求作者有独立成熟的、较全面的思想体系，而這呼唤大量阅读。我相信许多理科同学在高中阶段没有坚持阅读习惯，但显然，培养思辨能力最根本的方法就是阅读一些有影响的现代性著作。比如，《娱乐至死》反思泛娱乐时代人们日渐丧失严肃能力的精神危机。将书中的经典、概括性的段落抽出让你们精读，或许能在作文中用几次，但笔者建议大家读原作品。读原作品将启发思维，引导你反思社会，让你的理解不片面、少误差。而作文考查的主要是思维能力，文中流露出对社会的反思和责任的担当能让作文不局限于理论，更有现实意义;读原作品、有切身阅读体验一般就可以避免素材的误用和牵强附会;阅读的深刻印象也能让你难忘出色的观点。

就高考作文而言，一些现代性著作显然比古典名著更有帮助，现代性著作中议论性更强的分析批评型著作显然比故事性更强的小说更有帮助。高考作文题材广泛，难以面面俱到地准备好，但平时练习作文的过程中碰到一些感觉下笔很困难、缺乏思路的“硬核”话题就该主动克服。比如保护环境，我们只模糊地知道重要，但读一下“世界环境保护运动的里程碑”《寂静的春天》能给你素材和思路;比如现代都市的浮躁，我们或许自身难解，但可联系当下的慢综艺、丧文化试谈向往“慢”的必然。建议大家上知网去读别人的文章;《人民日报》也有很多议论文的典范模板，知乎上有精妙短小、适合800字篇幅运用的素材。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”只有积累丰富，才能有自己成体系的想法，有高质量的产出。作文不像理科知识点能一举攻破，而是像英语词汇量需要长期积累。在积累过程中要注意做笔记、整理以保持自己思维的独立连贯性。

理科同学可能多体会思维之美而忽视形式之美，因此笔者还想强调一下“美”的问题。“五四”初期胡适宣扬诗要破除格律、形式的束缚，要写得像散文一样，这导致早期白话诗重实感，缺乏想象，偏于说理，让人没有去读的欲望，遭到穆木天的批评“中国的新诗的运动，我以为胡适是最大的罪人……他给散文的思想穿上韵白的衣裳，结果产生了‘红的花/黄的花/多么好看的花一类不伦不类的东西”。作文缺乏可读性也是写作的普遍问题。做人应追求“文质彬彬”，作文也要追求表里兼备。文笔是比思维更好训练的，语言、行文结构靠套路也能练好。

素材的选择却该讲究。笔者的同学曾经写过一篇议论文，用的例子全是娱乐明星的例子。笔者认为这种做法是很危险的：一，体现作者很关注娱乐而没有别的素材;二，缺乏深度的娱乐是有悖深邃地作文的理念的，娱乐和严肃总有界限;三，当下娱乐人物的贡献和影响还未成定说，难以成为精神偶像;四，笔者认为作此文的同学可能安逸于一论点一素材的生硬套路，没有纵向延伸行文思考脉络的意图，因为娱乐人物的例子都是比较表面浅显、没有深挖空间的，也不能引发思考。选取素材应尽量选有深度的、不俗套的、短小深刻的、有美感的，或至少能引发思考的。本就有文学性的、潜心学术的文人素材最合适，比如与都想做主播成名的当下风气格格不入的不见记者、不上报纸、不上电视的钱钟书和拒绝宴会、专业采访、荣誉邀请的塞林格。

修炼作文路漫漫，但也是提升思维能力的自我发展过程。回想我高中写作文的艰难，其实就是思维固化、知识贫乏的问题。愿大家都能把握作文的要领，不作困兽之斗！