自制简易纸球及使用方法

刘猛

在生活中，总能看到各式各样的卷子，还有一些废弃的纸壳和报纸等。这些废弃物如果加以利用，制作出学生喜爱的体育器材，既能充实体育教学器材，又能丰富教学手段。

一、教具的雏形与设想

最初是受到了科学课的启发，学生利用废弃的纸张做了很多小手工。课余时有一名校足球队的队员踢未完成的小作品，笔者就给他提出了一个建议——把它揉成球形，可以当足球踢，既不用担心踢到同学，又可以在狭小的操场上活动。之后很多学生跟着效仿，做出的纸球大小不一，重量不等。随着学生不断创新与尝试，小小的纸球逐渐变大，从之前的在陆地上当足球踢，到将“沙袋”做游戏器材进行投掷游戏，再演变到在冰上进行推滚游戏等。

二、材料准备

准备纸壳、报纸、卷子、剪刀、壁纸刀、透明胶带、胶水（图1）。

三、制作步骤

将报纸卷成“纸棍”（图2-1）后，用绳子系住“纸棍”中间以固定，并形成球体的支架，将纸壳搭成“三角体”，填充纸或者布头等废弃物，然后粘贴到支架上（图2-2）。用胶水粘好纸壳与纸棍，用胶带围绕贴紧、固定，形成球体（图2-3）。用报纸或卷子逐层叠加，逐步加厚形成“巨”球。为了美观可用镭射纸贴在球体外面（图2-4），再用胶带缠绕加固（图2-5）。

四、制作过程的注意事项

1.可根据学生的需求，以及游戏的需要，设计纸球的尺寸。

2.有尖锐、坚硬的废弃物不建议包裹在球体核心里，避免造成意外伤害。

3.逐层加厚时要随时注意球体形状，不成圆形时及时填充物品。

4.球体最外层要多贴胶带，以提高器材的使用率。

5.小学阶段“巨球”直径在1m～1.2m，重量在15kg～20kg，其特性是体积大、重量轻，易于操控，适用于小学中高年级学生的冰上游戏和雪上游戏。

五、简易纸球的使用方法

游戏名称：“打鸡蛋黄”。

游戏目的：发展学生的投掷能力，提升学生的快速反应能力，以及提升学生的灵敏协调等身体素质。

器材准备：准备1个用废弃物做成的纸球，大小根据学生手的大小而定。

游戏准备：在场地上划2条相距10m～15m的平行线，学生分成人数相等的2组，每组选出1名学生经过划拳决出胜负，胜者有权优先选择进攻或防守。进攻队员相对站在场上2条平行线后，防守队员随意站在场内，准备接对方投来的纸球。

游戏方法：教师喊“开始”口令后，进攻队员用纸球开始投打在场地内躲闪的防守队员。被击中的防守队员需退出场地。防守队员每接住1次纸球，出场的防守队员可重新上场，不积分；如果防守队员没有出场的队员，则存积1分，直至所有的队员与积分被击中耗尽，进攻和防守双方队员互换位置，比赛继续进行。

注意事项：不可用纸球击打队员头部；进攻队员可利用战术进行比赛；进攻队员不得越线进攻；一侧进攻队员抛出的球，没有碰到任何人而被另一侧的同伴接住，该队员可以喊“定”，防守队员应立刻停在原地，静待进攻队员击打，在进攻队员球出手后，防守队员方可移动躲避，否则算被击中。

游戏名称：“双龙戏珠”。

游戏目的：巩固学生足球的技术动作，提高学生力量、速度等身体素质，培养学生团结协作的集体主义精神。

器材准备：准备1个用废弃物做成的纸球，大小可与足球大小相同。

游戏方法：将学生分成人数相等的2支隊伍，在规定时间内，通过用脚来回传接球，不让对方碰触纸球，最后将球踢进对方球门，进球次数多的球队为胜。

注意事项：游戏中不可用手臂接触纸球；纸球踢起的高度不许超过腰部，否则球权交于对方；比赛时不许踩纸球球体；踢球时注意动作不要过大，合理运用技术。

游戏名称：“巨球滚滚”。

游戏目的：增强学生的蹬冰力量和肢体协调用力的能力，培养学生拼搏进取的优秀品质。

游戏方法：学生脚穿冰刀鞋。将学生分成人数相等的几支队伍，成纵队站在起点线后，在各队正前方放置障碍桩，教师发令后各队排头推球滑出，以“S”形依次绕过障碍桩，与对面学生交接后站到排尾，交接的学生再重复前1名学生的动作，直到最后1名学生将“巨球”推至终点，以用时最少的队伍为获胜队（图3-1～图3-2）。

注意事项：不可用冰刀碰触“巨球”或用手指扎、扣“巨球”；推球时双手手掌放至巨球的后上方，向前上方用力推球；绕障碍桩时要站在巨球的侧后方推球，才能改变巨球滚动方向，绕过障碍桩到达终点。