网络空间下初中道德与法治课堂遇到的挑战分析

胡斌

【摘要】 现阶段的初中教育，必须坚持从长远的角度来出发，尤其是在初中道德与法治课堂当中，需要对一些不同的教学内容和任务，保持较高的协调性。网络空间所产生的影响力度不断提升，而且对于很多学生的成长、进步都会产生较大的作用。此种情况下，初中道德与法治课堂会遇到很多的挑战，应坚持在应对和解决的过程中，选用正确的方法、手段来改善，从多个角度来提高教学的可靠性、可行性。文章针对网络空间下初中道德与法治课堂遇到的挑战展开讨论，并提出合理化建议。

【关键词】 网络空间 初中 道德与法治 课堂

相对而言，网络空间已经覆盖了所有的教学内容，但是想要在利用的过程中取得高度的有效性，并不是一件容易的事情，必须坚持从多个角度来出发，最大限度地减少传统教育造成的缺失和不足，并且提高初中道德与法治课堂的教学效率、质量，对学生开展正确的引导，从而确保他们在未来的学习和进步过程中，可以按照正确的路线来完成，纠正错误的思想。

一、网络空间下初中道德与法治课堂的挑战

初中道德与法治课堂的教育工作开展，与一般的课程有很大的不同，其必须要最大限度地对网络空间所带来的挑战高度关注。第一，网络空间的影响力不断提升，很多学生更加趋向于通过网络来学习和了解，但是初中道德与法治课堂的传统特性，难以满足学生的诉求，这就在课堂上造成了很大的矛盾现象，并且在排解的过程中，无法站在学生的角度来思考，影响到了初中道德与法治课堂的效率和质量，针对学生的思维和能力，都没有作出正确的引导。第二，在网络空间的作用下，学生表现出贪玩的特点，难以在知识学习和道德、法制能力上不断巩固，这对于他们的未来成长、进步等，都会产生很大的缺失和疏漏现象。

二、网络空间下初中道德与法治课堂的对策

（一） 加强网络探讨

对于初中道德与法治课堂而言，网络空间的影响和挑战无处不在，应坚持在规避和应对的过程中，选用正确的方法和手段来完成。例如，对于网络的探讨力度加深，可以帮助学生在网络的认知上更好提升，减少初中道德与法治课堂的错误学习和习惯。人教版九年级初中道德与法治教材当中，《踏上强国之路》的学习，应坚持对我国当下的网络科学成就进行积极地列举，无论是网络电子商务，还是网络工业的发展，亦或者是网络生活的转变，都在不断地满足人们需求，在经济效益和社会效益上不断提升，促使我国综合国力持续性的提升，在国际上拥有更多的话语权。通过对正面案例积极地列举，让学生意识到网络空间的学习和利用，要从正确的角度来出发，从而减少错误的思维，与初中道德与法治课堂的融合，表现为高效率的特点。

（二） 完善网络教学体系

现阶段的教育工作当中，初中道德与法治课堂与网络空间的结合，以及各项教育任务的完成，都必须从长远的角度来出发，应坚持在网络教学体系方面不断地完善，这是一项比较容易忽略的内容，同时会产生很大的影响。例如，人教版九年级初中道德与法治教材当中，《建设法治中国》一课的学习，可以引入网络暴力的案例来分析。现阶段的很多社会时事热点，以及一些争议性的话题，都具有网络暴力的现象，由于很多人没有亲身经历，仅仅是凭借网络上的报道和媒体的表达来进行判断，因此有可能出现错误的认知现象，对于整体事件缺乏正确的了解，最终导致当事人遭遇到了严重的打击，网络暴力现象，是影响法治中国的重要因素，由此来引导学生，必须在网络的使用过程中，保持端正的态度和正确的方法，积极地抵制网络暴力。

（三） 提高学生网络素养

新时代的教育事业发展，必须不断地朝着长远的方向来完成，短期目标和长期目标的设定、执行，都不能表现出严重的疏漏。初中道德与法治课堂的网络空间利用，还必须教育学生在网络素养上有效地提升。首先，在网络素养的提升过程中，应教育学生去正确地使用网络。例如，关于黄赌毒的一些负面信息，既不要去浏览，也不要去宣传，更加不能去转发等等，要坚持对网络空间更好地净化，通过网络来学习专业知识，为自身的能力巩固，以及视野开阔进行更好地保障。其次，网络的使用过程中，对于游戏方面的把控力度必须不断提升，要禁止初中学生表现为网瘾的现象，由此应进行初中道德与法治课堂的大量讲解和分析，引入生活报道来完成，对学生敲响警钟，从而对网络素养的提升，奠定坚实的基础。

三、初中道德与法治课堂的注意事项

网络空间的影响力正在不断地提升，为了对初中道德与法治课堂的效率和质量更好地完善，必须坚持在相关的注意事项上积极遵守。第一，初中道德與法治课堂的教学，需要坚持站在学生的角度来出发，帮助他们按照多元化的学习手段、学习习惯来完成，进而在网络的利用上得到有效地把控，减少过于依赖的情况。第二，初中道德与法治课堂的布置和落实，需要在互动方面不断地增加，应坚持让学生多多发言，这样才能在沟通和交流的过程中，减少传统教育手段的影响。

四、结语

在网络空间的影响下，初中道德与法治课堂的很多内容，都表现为逐步转变的特点，各方面的教育工作并没有出现严重的隐患。日后，应继续在初中道德与法治课堂方面，按照合理化的手段来教育，多方面地提高教学效率、质量，加强网络空间的合理把控，提高学生的综合成就。

参考文献

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