当前高中生如何面对金融风险

管政翔

摘要：金融风险就是和金融行业相关的风险，例如金融市场风险、金融产品风险、金融机构风险等。本文首先分析了金融风险的特点，然后指出当前高中生金融风险管理存在的问题，最后总结了高中生金融风险的培养途径，为高中生如何面对金融风险提供参考。

关键词：高中生;金融风险;应对

信息时代，以计算机、互联网为代表的信息技术在各行各业普及应用，与此同时金融产品不断出现，走进我们的生活中。例如，我们可以利用微信或支小！宝付款，可以利用淘宝购买物品，在这个过程中伴有一定的金融风险，提示我们重点关注。

一、金融风险的特点

分析金融风险的特点主要如下：一是不确定性。事前，对金融风险影响因素难以把控，风险类型多、变化快，会干扰金融活动的开展前景。二是相关性。对金融机构而言，商品、货币的经营具有特殊性，这就决定了金融机构和社会、经济之间关联密切。三是传染性。金融机构作为一个中介机构，能对原始的借贷关系进行割裂，任何一个参与方出现风险，就会对其他参与方产生影响，甚至造成行业性、区域性的金融风险。四是高杠杆性。金融企业的财务杠杆大、负债率高，在创新金融工具的同时，会伴有较高的金融风险。

二、当前高中生金融风险管理存在的问题

（1）法规制度不完善。近年来，随着互联网技术的快速发展，金融产品的类型和数量也在增多，以微信、支付宝为例，成为一种新型支付平台。我们只需要一台智能手机，就可以完成购物、支付、转账等交易活动，满足实际生活需求。但是，这些金融产品的应用时间短，与此相关的法律法规不完善，使用时容易出现风险。举例来说，我们想要登录支付宝账户，只需输入账号、密码即可，和是不是本人操作无关。在开放性的网络中，受到病毒感染、黑客入侵，账号、密码可能出现丢失、被盗现象，自己的支付宝账户成为别人的账户，继而造成财产损失、信息泄露。

（2）风险意识薄弱。目前高中学习过程中，语数英和文科.、理科占据主导地位，切都是为了高考服务。在此背景下，学校更加重视教学和学习活动，忽视了我们的日常生活，对于金融风险知识的宣传不到位，导致风险意识i粼马。具体来看，一是缺少和金融风险相关的知识内容，我们只能通过新闻、报纸等途径了解金融）嘟全;二是教师介绍金融风险的时间、内容有限，我们难以形成直观化、系统性的知识体系。

（3）监督管理缺失。从我国整个经济社会的发展来看，金融产品的出现，虽然增强了金融市场的活力，但同时也带来了更加复杂的风险。对经济管理部门而言，本应对金融事件进行管理，对金融风险羞行监督，以确保经济社会稳定发展。

三、高中生金融风险应对

（1）树立正确的消费观。高中是一个关键阶段，我们不仅面临着较大的学习和升学压力，同时也要处理好生理和心理变化带来的相关事件。不可否认，我们的零用钱均来自于父母，政治课程要求我们树立正确的三观和消费观，不要相互攀比，不要超前消费，养成勤俭节约的品德。

（2）增加风险知识内容。为了拉近学习和生活之间的距离，我认为高中课程的设置应该与时俱进，增加金融风险知识内容，以提高风险意识。在具体操作上，首先教育主管部门结合金融风险的类型、特点、危害，对教材内容进行规划设计，既要贴近我们的实际生活，又要具有代表性，能实现金融风险教育的系统化、规范化。其次教师要创新教学理念和模式，推行多媒体技术，将金融风险教学和金融诈骗等案例相结合，教师通过讲解，让我们了解风险的形成原因，创建良好的金融风险教育氛围。

（3）增强风险防范意识。对于我们高中生来说，增强风险防范意识，一方面能增长金融知识，避免陷入金融陷阱;另一方面可以培养理财能力，对自己的费用开支进行合理规划。以“校园贷”为例，表面上流程简单、来钱快，但对于手续费、利息费、违约金的了解不多，贷款成功就陷入了不法分子的圈套。风险意识的培养，一是，可以阅读和金融、理财相关的书籍，掌握风险类型，明确风险和收益的关系，学会利息的计算方法。二是，在使用微信、支付宝时，不仅要设置登录密码，还要对手机设置密码，避免手机丢失后他人进入账户进行消费。三是，及时获得教师的帮助，对于自己不了解的金融产品，可以和教师商议，耐心听取教师的意见和建议，避免盲目消费而吃亏上当。

（4）加强学校自身管理。我们一直处于象牙塔中，缺少社会经验，因此成为金融诈骗的常见目标。对此，学校应该加强管理，组织学生开展宣传教育，避免金融诈骗左人校园。一是针对校园内的借贷广告，学校应该组织工作人员进行清理，出人人员要登记，为我们提供安全的学习生活环境。二是构建网络借贷监测机制，学校可以和银监局等部门合作，关注我们的消费行为，对于异常消费及时预警、及时处理，避免造成严重损失。三是定期举办“防范金融风险”的专题讲座，形成学生一家长，教师‘学校四位体的风险管控体系。

綜上所述，金融乒娜金具有不确定性、相关性、传染性、高杠杆性的特点，随着经济社会快速发展，金融风险事件也在不断增多。就目前而言，金融风险管理存在的问题，主要是法规制度不完善、风险意识薄弱、监督管理缺失。对此，我们高中生要想应对金融乒娜金，就应该树立正确的消费观，增加风险知识内容，增强风险防范意识，并加强学校自身管理。

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