高校篮球教学训练中学生战术意识培养研究

牛亮星

摘  要：篮球战术意识是篮球运动员整体能力的体现，通过理论与技术的结合，提升运动员作战能力与判断能力，反应速度，自控能力和协调能力，系统状态定位，最终影响比较结果。篮球意识不仅是衡量球员敏感度的标准，也是他们战术判断，观察和思考能力的反映。只有关注篮球意识，篮球运动员才能为赢得比赛提供条件。在这个过程中，篮球意识包括技术意识，战术意识和竞争意识，特别是对于战术意识的培养，科学有效的篮球战术意识培养能够有效强化学生的篮球综合素养。

关键词：大学篮球  教学和培训  战术意识

中图分类号：G841                                   文献标识码：A                         文章编号：2095-2813（2019）02（c）-0017-02

高校积极地开展了篮球教学的训练，但是由于开展篮球教学的时间不充足，所以老师应当注重在教学开展的时候，应当首先制定相应的计划，结合具体的实际情况，理论与实际相结合，而且在实际的训练过程中，老师让学生积极的参加训练，让学生在实际训练的时候增加一些实际的相关篮球的战术进去，让学生在实际的场上模拟试炼，通过学生的亲身试验和教练员老师的谆谆教导之下，加深学生对于战术的了解程度，让学生之间彼此默契，让学生对于篮球的实际操作的技术要领加以掌握，为学生的全面发展奠定良好的基础。

1  注重学生理论文化素质培养

高校在体育课程的教学实践中，不应该只是简单地只注重学生的体能训练而忽视学生的其他体育方面素质的培养，学生的综合的体育素质也提升也尤为重要，就从篮球训练这一方面来说，老师应该在实际的教学实践中夹杂其他的剩余学科的教学内容，有益于学生的身体素质提高以及促进高校的其他的体育教学水平的提升，应该注重对于学生的篮球理论水平和实际篮球技巧的提升而不是遵循传统的篮球教学理念，应该与时俱进，在开展实际的篮球教学的过程中要把篮球的战术素养贯穿于始终，才能让学生真真切切的感受到自身的篮球战术实际应用水平的提高。

老师要注重学生的篮球理论水平的提高，在开展教学的时候要把篮球理论融入到每天的教学实践中去，要求学生把自己了解的理论知识和自己的实际训练相结合，让学生在实际训练中能明白教练的战术意图，充分的使用好理论指导实践这一环节。

2  注重相关战术方面规范训练

老师在教学的实际过程中，不单单是在教授学生相关的篮球技巧，而且要注重強化学生的自身的篮球的实际操练的理论水平，并且结合具体的情况灵活使用，在篮球比赛的时候合理的利用战术可以称作为篮球运动水平的一个大的进步，因为在实际的篮球运动中人们分辨一个运动员的运动水平的高低是以其相关战术意识的强弱作为评判标准，因此老师应该让学生首先意识到战术水平的重要性，培养学生的战术素养。同时在训练的过程中对于篮球基本功的训练也不能放下，要求学生能够熟练的掌握篮球的基本功，从而使运动员有能力完成战术配合，注重理论和实际的双重结合，巧妙地将训练的基本功和篮球的战术意识结合起来，从而不断提升运动员的综合素质，在实际比赛中锻炼自己的篮球水平。

学生应该在制定教学计划的时候，根据学生的训练的实际情况，因为详细的教学计划能让学生在实践的时候注重对于自己的能力的培养，对于自己学习的内容能够准确的利用到实践中去，同时，教师应该创造具体的实践条件让学生能够有机会去锻炼一下自己，让学生在实战的环境下提高技巧的使用能力是十分关键的，可以有效的提高学生对于战术的综合使用能力，让学生在学习篮球战术的时候充满积极性和主动性，创造出愉悦和轻松的教学训练环境。

3  重视相关基本技巧要领训练

罗马不是一天建成的，金字塔也是靠一块一块的砖块累积起来的，所以在篮球运动中掌握好的基本功是决定篮球水平的前提条件，学生进行相关的战术素养培养之前必须要进行基本功的锻炼。所以在实际的训练和篮球的教学活动中教师要特别重视对于学生篮球基本技术要领的教授，除此之外老师还必须重视对于学生球性的培养，让学生了解篮球运动的规则和篮球运动的了解，在实际的操作层面上，老师必须在具体的篮球训练的课程上面重视对培养意识，这种训练不单单是平时的传授教学，在实际的比赛中积累相关的经验和战术的运用试炼也十分重要，好钢必须要经过熊熊烈火，在实际的比赛过程中对于比赛的失败或者成功的原因加以总结归纳，让学生了解到自己的问题所在，那么获得实际的经验之后可以有效的避免在今后的比赛中犯同类的错误，只有在不断地总结不断地改正错误，明白自己的优势所在还有自己的劣势所在，可以针对于不同的对手制定出切合实际的比赛方案，那么篮球战术的利用水平以及实际的篮球操作技巧才会有大幅度的提高。

4  加强学生思维观察能力训练

在现代的篮球的具体的教学实践中，篮球战术的地位不断地提高，并且越来越多的教练员重视了篮球战术的作用，一个关键的因素所在就是学生的战术水平的提高和学生的思维能力的强弱有直接的关系，假如一个学生的战术水平不断地强化那么他的思维水平也会大幅度的上升，与此同时因为学生的思维能力是战术素培养的前提条件，在高校的篮球教学实践之中，教师应该着重提高学生的场上的应变能力和洞察力，才能让学生的篮球素养上升，学生的综合水平才会有大幅度的提高，学生在比赛场上能够做到纵观全场，对于比赛场上发生的细节能够有很好的把握，那同时注意篮球场上五个人之间的相互配合和相互沟通，同时对于对手的战术以及强弱点又一个很好的了解，那么在比赛的时候才能够做出有针对性的应对方案，获得比赛的胜利，因此教师必须从学生的实际的情况出发，结合学生的心理和生理状况，合理的调整自己的训练方案，通过合理、科学、有效的训练来不断提高学生的能力。

只有在这种情况下，学生的篮球水平的提高才能够真正的落实到实处，学生的个人素质的调高和成长都能有很好的保证，师生双方必须相互交流和沟通共同努力，并且在实践中不断地摸索，学生的具体的实战的战术素养意识的培养的重点是在于学生的思维能力的提升，老师必须结合实际的情况，根据篮球训练的状况来开展相应的战术培养课，同时依靠学生的思维能力的提高让学生在实际的训练中能够把篮球技术合理的运用到其中，这个是重要的一个途径让高校的篮球训练的水平大幅度的提升，而且在实际的比赛进行过程中，教练员要对于场上的实际情况能够有一个准确的把握，然后把自己的意见和见解传达给场上的运动员，同时要给场上的运动员实际的自己的主动权，让运动员在场上对于实际的情况能够自己做出调整，同时在调整的时候能够结合好教练员之前所布置的战术和技术要领，能针对场上瞬息万变的情况，采取合理的，有效的措施，从而掌握场上的主动权。

5  结语

高校的篮球的战术素养的培养具有很大的意义，作为现代的大学生欢迎的主要运动方式之一，老师在实际的篮球训练的情况中必须结合实际运用科学的办法，来不断地提高学生的自身的篮球意识水平，同时要理论与实践相结合，让学生锻炼自己的篮球技术，同时在训练和比赛中对于篮球战术有很好的实践，为高校篮球教育的培养提高借鉴。

参考文献

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