民办高校辅导员队伍职业能力建设探索

李朝群 施力云

摘要：近年来，随着经济社会的发展，人才的需求变得更为迫切了。高校作为培养人才的重要基地，为适应人才的需求的不断增加，高校的数量也在逐年增加，其中民办高校的增加更为显著。辅导员是大学生在大学期间接触最多的老师，其对大学生的重要影响是其他人所不能替代的，因此，在高校人才培养中，辅导员队伍职业能力就显得更为重要了。如何建设一支具有高素质、能力强的辅导员队伍，发挥辅導员的重要作用，是当今民办高校需要关注的重要课题。本文在对辅导员队伍的职业能力进行分析的基础之上，提出相应的建设方案，不断促进民办高校辅导员队伍的职业能力建设。

关键词：民办高校   辅导员队伍   职业能力   建设

在民办高校不断转型发展的当今，对辅导员的要求也变得更高了。无论是辅导员的综合素质还是专业能力方面的培养，各民办高校都需要从基础性的工作着手，从而不断提升辅导员队伍的职业能力建设。民办高校辅导员队伍建设的整体水平和辅导员个人的综合素质，关系到民办高校学生管理工作的质量和民办高校的可持续发展。辅导员的工作有其特殊性，在形势下面临着更多的困难和挑战。因此，需要加强辅导员队伍职业能力的建设，提高辅导员的综合素质以及专业能力水平，全面提高辅导员的主动性，确保辅导员的稳定性，促进民办高校的可持续发展。

一、相关背景介绍

（一）民办高校

随着经济社会的不断发展，我国的民办高校在高等教育中贡献越来越大。具体而言，很难对民办高校进行明确的界定。在我国，民办高校主要指的是办学经费主要由私人捐赠或者提供的，而公办学校是由国家或政府出资;民办高校是私人兴办的学校，而公办学校往往是由国家支持，政府主办的。所以，我国的民办高校，是具有明显中国特色的高校。在当代中国高等教育发展中，民办高校的不断发展已成为高等教育发展的重点之一。作为高等教育发展的重要组成部分，民办高校所起的重要作用也是不可替代的，无论是对社会经济发展的促进作用，还是对国家人才培养计划的执行意义，民办高校所起的作用都是至关重要的。

（二）辅导员队伍建设

辅导员作为高校的重要组成部分，无论是对学生的成长来说，还是对高校的发展来说，其作用都是显而易见的。首先，对于高校来说，辅导员是高校师资队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重地位。辅导员是大学生思想政治教育的骨干，对学生的日常思想政治教育是最有效率的实施者。其次，对学生的发展来说，在大学生的日常学习和生活中，辅导员和他们接触最多，辅导员对学生的影响往往是潜移默化的，这就要求辅导员具体较高的综合素质，其中，辅导员的职业能力水平最核心部分，决定着这种影响的方向。因此，提升高校的辅导员队伍的职业能力建设就变得非常有必要了。最后，就重视程度来说，无论党和政府还是各大高校，对于辅导员队伍都是非常的重视的。有关高校都积极采取了一些有效措施，招聘选拔具有较强专业精神、高学历、工作经验丰富的教师丰富辅导员队伍。我国民办高校辅导员队伍建设也取得了良好的成效。所以，推动民办高校辅导员职业能力建设是非常的必要的。

二、如何推动民办高校辅导员队伍职业能力的建设

（一）在素质培养方面

辅导员处于大学生思想政治教育工作的第一线，在大学生思想政治教育工作中发挥着重要作用。无论是对民办高校来说，还是对学生来说，辅导员所起到的桥梁和纽带的重要作用都是不容置疑的。在新形势下，高校辅导员必须具有敏锐的政治意识，保持敏锐的洞察力和严格的纪律。辅导员只有具备良好的思想政治素养，以科学健康的思想引导学生，才能带领学生健康成长，从而达到影响和教育学生的目的。在辅导员队伍建设中，职业化发展是行之有效途径之一。多层次、多元化、多方面的职业培训体系是辅导员工作职业化的必然过程，辅导员可以通过职业培训构建清晰的个人职业发展规划，加入到继续学习提高的培训行列。就辅导员的个人发展来说，辅导员作为单一个体，由于其特殊性在很多情况下无法获得社会的认同，专业化、职业化的群体及组织是职业化的又一红利。专业化的组织往往能够保障辅导员的合法权益，保障个体成员权利。一旦其权益遭受损害，便能够运用这个专业开展维权。明确的个人发展道路也是职业化的重要目标。从辅导员自身发展的角度看，辅导员队伍的建设对高校尤其是民办高校的稳步发展起着十分重要的作用。加强辅导员自身的能力建设，有利于提高学生的管理水平。

（二）在专业能力方面

辅导员的专业能力，是民办高校辅导员职业能力建设的过程中最不容忽视的一个问题，因此，在辅导员职业能力建设过程之中，民办高校更应该从专业能力入手，不断提升辅导员队伍的职业能力。在大学期间，与大学生接触最多的就是他们的辅导员。辅导员不仅是学生学业上的好老师，而且更应该是他们学习和生活上的好朋友。因此，在当前形势下，如何提高辅导员的专业能力是摆在我们眼前的一个急需解决的问题。就当今的时代发展来说，民办高校辅导员队伍建设目标相对较少，也没有明确的培养方向。主要原因是辅导员队伍建设缺乏职业规划，在民办高校后备管理人员的培养中并不包括对辅导员的培养。因此，民办高校需要对辅导员在聘用和晋升空间上提供一定的机会，不断地提升辅导员工作的积极性。辅导员无论是在自己的专业能力之上，还是在其他的领域，都必须具有较高的专业能力和水平，用于辅导员积极有效地与学生沟通，更好地引导和教育学生，有效地解决学生遇到的实际问题;并用于引导学生快乐地学习和生活，健康地成长为人才，引导他们尽快成为社会主义事业的合格建设者和可靠的接班人。

三、建设民办高校辅导员队伍职业能力的意义

（一）对于高校建设而言

促进辅导员队伍建设，对民办高校的发展来说是至关重要。首先，作为民办高校最基础的教师团队，辅导员队伍的优劣在很大的程度上决定了教学水平的高低。所以，高素质的辅导员队伍对于高校建设非常重要。其次，作为连接学生与学校、学生与老师的重要的桥梁，辅导员所起到的上传下达的作用，是学校健康发展的基础。这就需要不断完善辅导员评价机制，根据实际情况不断优化辅导员队伍。对于不具备辅导员能力、缺乏工作热情、缺乏学校认同度、缺乏长期做辅导员准备的人，必须坚决调整或淘汰。辅导员教师是高校教学人员的重要组成部分。他们是大学生德育和思想政治教育的骨干。他们是大学生健康成长的向导。由于我国民办高校办学的特殊性、学生的多样性和学生管理的复杂性，加强民办高校辅导员队伍建设显然具有更加重要的现实意义。

民办高校辅导员队伍职业能力建设是辅导员发展的重要途径，更是民办高校发展的重要要求。民办高校应顺应时代发展的潮流，认真贯彻国家人才战略方针，加强辅导员队伍建设，培养新时代全方位发展国家发展人才。重视和加强民办高校辅导员队伍专业建设，使民办高校拥有一支热爱本职工作、专业化素质高、质量稳定的专业辅导员队伍，是民办高校培养人才的重中之重，也是民办高校生存和发展的必经之路。通过加强民办高校辅导员队伍建设，辅导员可以创新学生管理工作，不断创新学生管理模式以及管理方式，完善相关管理制度，不断提升民办高校学生管理水平，创设良好的校园风气和学术氛围。

（二）对于学生而言

当今世界国与国之间的竞争，归根到底是人才的竞争。在我国人才强国的重要方针政策之下，各地、各个高校都非常重视人才的培养。民办高校作为我国高校的重要组成部分，在培养高素质人才方面也做出了非常重大的贡献。民办高校辅导员作为与学生接触最多、最直接的一个群体，其素质的高低直接影响学生素质的培养，因此辅导员队伍职业能力的建设对学生的综合素质的培养具有重要的意义。民办高校辅导员队伍无论是在学生的个人发展，还是在学校的全面发展，以及我国的社会主义文化建设中都发挥着关键的作用。高校辅导员的职业地位之所以特殊，是因为他们不能完全等同于教师，他们不仅仅传授学生专业知识，也不是简单的对学生进行管理教育。辅导员更是二者的结合体，无论是在学生的思想政治教育方面，还是在学生综合能力的培养方面，民办高校的辅导员都起着非常关键的作用。辅导员的专业水平要求辅导员具备相关的知识、技能和相对良好的学术基础，为学生的教育和发展提供全方位的帮助。所以，对于学生的发展而言，民办高校辅导员队伍职业能力建设就变得非常重要。

四、结语

近年来，随着民办高校数量的不断增多，民办高校在高等教育中的作用不断凸显，民办高校辅导员队伍职业能力建设提上议事日程。这就需要我们在分析民办高校辅导员队伍职业能力建设现状基础上，对民办高校辅导员队伍职业能力建设提出行之有效的解决之道，不断推动民办高校辅导员队伍的职业能力建设，促进我国民办高校的发展，提升我国高等教育發展水平。

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（作者单位：海口经济学院）