中职思想政治课理论与实践结合教学策略研究

袁琼贤

摘要：现代社会经济快速发展的情形下，教育事业的进步及发展显得极为重要，其是我国社会长远发展的重要途径，对我国社会经济文化发展有着极其重要的影响。中职教育是我国教育行业领域的重要组成，该项教育活动的开展在很大程度上满足了我国人才市场发展需求，本文主要结合实际教育教学现状，就中职教学过程中思想政治课理论与实践结合教学策略进行相应的分析探究，以期促进中职教育教学活动的开展。

关键词：中职教育;思想政治课;理论与实践结合;教学策略

实际教育教学情形下，思想政治课程是中职教育教学的重要组成，教学工作者通过思想政治课程的开展，不仅能够丰富中职学生的思想政治理论知识，而且还能在很大程度上解决学生三观发展过程中的现实问题，对中职学生的成长和发展有着极其重要的影响。这样一种发展情形下，为更好的实现中职思想政治课程的教学价值，理论与实践结合的学科教学策略的有效实施，极具现实意义。

一、浅析中职思想政治课实践教学发展现状

1、课程教学形式单一化的发展现状

中职教育教学过程中，思想政治课程活动的开展，不仅能够在很大程度上丰富学生的学科知识内容，充实学生的知识学科体系，而且还能在很大程度上促进学生正确三观的形成，对中职学生的成长和发展有着极其重要的促进作用。结合实际教育教学现状可知，现阶段，中职教育思想政治课程实践教学活动开展的过程中，普遍存在课程教学形式单一化的发展现状，这一现状的出现，会在很大程度上阻碍思想政治课程的进步及发展，不利于学生的进步。其具体内容为：课程教学过程中，教师大多通过寒暑假期间社会实践任务的布置，开展相应的思想政治实践教学活动，教学形式单一化的发展现状，不能不能很好的表现为实践教学活动的魅力，而且还会在很大程度上降低实践教学活动的趣味性。

2、教学内容零散化的发展现状

中职教育教学情形下，学科教学内容会在很大程度上影响中职学生的学科进步及成长，现阶段，大多中职思想政治课程教学过程中，都存在教学内容零散化的发展现状，在很大程度上不利于思想政治课程实践教学活动的开展。其具体内容为：中职院校内，思政教学工作者未充分意识到实践教学活动的重要性，以至于教学工作者在开展实践教学活动前未就实践课程教学目标予以明确，在模糊的教学目标发展情形下，教学工作者的实践教学活动开展得较为随意，进而出现教学内容零散化的发展现状。一方面，在有限的课程教学时间内，零散化的教学内容，不利于保障并有效提升课程教学效率;另一方面，教学内容零散化的发展现状，不仅反映出教学工作者对课程实践教学活动的不重视，而且还在一定程度上不利于体系化课程教学内容的形成，使整个实践教学活动的价值大打折扣。

二、探究理论实践结合教学策略在中职思想政治课中的实际应用

素质教育教学背景下，为促进中职教育教学活动的高效开展，理论与实践结合教学策略的实际应用，能够在很大程度上提升思想政治课程教学效率及教学价值，极具现实意义。

1、积极创新中职思想政治课程实践教学形式

中职教育过程中，思想政治课程作为中职教育的重要组成，保障并积极提升该课程教学活动的开展效率及开展价值，具有极其重要的现实意义。基于此，为促进思想政治课程的积极有效开展，思政教学工作者应积极创新思想政治课程实践教学形式，在理论与实践结合的教学策略下，有效的开展相應的思想政治理论实践结合活动，其具体内容为：一是，理论与实践结合教学策略下，教学工作者应基于职业核心素养培养目标，结合思想政治课程理论知识，为培养学生的某一职业核心素养开展相应的中职思想政治教育教学课程;二是，在明确理论实践结合基础课程教学策略的情形下，教学工作者应当积极创新中职思想政治课程实践教学形式，通过教学形式的多样化发展，在提升整个课程教学趣味性的同时，更好的实现培养学生职业核心素养的教育教学目标。例如，学科教学过程中，教学工作者既可以利用寒暑假实践，有针对性的开展社会实践活动，让学生在实践活动之中学习相关知识并得到相应的成长，教学工作者同时也可以利用课堂教学时间，开展相应的课堂教学实践活动，基于学生所学的课堂理论知识内容，引导学生发表相应的观念或意见，在开展实践活动的同时，促进学生利用所学知识开展相应的实践活动。

2、积极创新中职思想政治课程实践教学内容

基于理论与实践结合的课程教学策略，在开展中职思想政治课程教学活动的过程中，教学工作者应积极创新课程实践教学内容，通过丰富实用的教学内容的教学引导，帮助学生获得更快更好的成长及发展。现代教育教学发展情形下，学生的课堂主体地位得到充分有效的彰显，在创新课程实践教学内容的同时，教学工作者主要需要做到以下几点内容：一是，教学工作者应基于学生职业核心素养的教学培养目标，在建立健全课程实践教学内容体系的同时，有针对性的就学生的爱国情感、理念信念、核心价值等方面的内容进行强化，促进学生更好的成长及发展;二是，为更好的发挥课程实践教学活动的价值，教学工作者应当结合现实生活，利用当下的时事、热事，开展相应的思想政治课程实践教学活动，在强化中职学生课程实践教学内容熟悉感的同时，帮助学生得到相应的成长和发展。

三、结束语

综上所述，通过本文的论述分析可知，中职教育教学过程中，思想政治课程的教学活动的开展实施，对学生的成长和发展有着极其重要的促进作用，为更好的提升课程教学价值，教学工作者应基于理论与实践结合的教学理念，在创新课程教学形式、创新课程教学内容的基础上，开展相应的课程教学活动。

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