“三突出三强化”提升远教工作水平

熊琮琳 何鹏

陕西省凤县以深化远程教育先进县创建为契机，以“三突出三强化”活动为切入，努力在增强时代性、针对性和有效性上有新作为，不断提升远程教育工作水平。

突出精耕细作，强化站点建设。各镇、各站点按照“缺什么、补什么”的原则，将远程教育站点网速提高至50兆；村“两委”换届结束后，及时将熟悉网络知识、热爱远程教育工作的人员调整选配到站点管理员队伍，严格落实AB岗制度；采取“分级负责、普遍轮训”办法，举办全县管理员培训班，各镇党委不定期对站点管理员进行再培训；为70个村及社区站点管理员发放补贴6.7万元。

突出示范引领，强化学用转化。推动学用活动深入开展，将贫困户全部纳入学习对象，组织开展“课堂+基地+实践”模式教学，1300余户贫困户与龙头企业、致富能手、种养殖大户面对面交流经验，助推贫困户发展主导产业；坚持示范带动和整体推进齐抓，全县共培植有特色、重成效、可推广的学用标兵39名、优秀管理员18名、学用转化典型案例18个，评选表彰示范终端站点10个、优秀站点管理员和学用标兵各10名，在全县营造出人人学先进、处处争优秀的良好氛围。

突出问责问效，强化工作责任。采取跟踪指导等方式，对各镇、县级有关部门“五项制度”落实、学用活动开展、资源建设和设备运维等情况，开展调研指导3次，责令镇党委约谈村党组织书记等相关责任人8人，做出书面检查8份；深化“五必学”制度，进一步提高远程教育的知晓率、参与率、满意率。

（作者单位：陕西省凤县县委组织部）

点评：“三突出”，突出的是新理念；“三強化”，强化的是实举措。凤县的“三突出三强化”活动，正是讲求针对性和实践性，突出了本地工作实际，强化了地域工作特色，才赢得了基层党员群众的广泛认可。