《春江花月夜》的美学构建

2019-06-03 03:58孔德彬
课程教育研究 2019年14期
关键词:春江花月夜意境美学

孔德彬

【摘要】本文从美学构建视角来观照唐诗《春江花月夜》,以中国传统美学理论对全诗的意境及其美感形成进行具体分析,从宏观的宇宙时空思考到微观的游子思妇情感都作了深入探究,明月长圆而人情难圆,美景常在而人生短暂。阐明了该诗艺术魅力的精妙所在,以期对读者更好地理解和把握诗的意境有一定帮助。

【关键词】《春江花月夜》  美学  意境

【中图分类号】I207.22   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)14-0203-01

一、诗中意境美表现

(一)胸罗宇宙,思接千古

在《美学原理》中,“意境”这样表述:在审美活动过程中,意境超越了物象、事件等,向无限时间与空间拓展,也就是胸罗宇宙,思接千古,由此能够对人生、历史等获得哲理性感受。《春江花月夜》这首诗描绘了春江花月夜的优美景色,将人生感、历史感以及宇宙感都纳入其中。优美的意境向时空两个维度不断扩展,向无限延伸。开篇的连海平、共潮生、千万里、无月明四句诗句就是从横向将空间景象进行无限的拓展,诗的意境从一开始就展现了它的恢宏壮阔;接下来的初见月、初照人、无穷已、只相似几句又从纵向将时间维度不断延伸,通过横纵延伸拓展,将其意境延伸到天地宇宙上,以江月为核心进行生发扩散,从而建立丰满的结构体系。所谓“境生象外”就是在无限的扩展中表现出无穷无极的景象,产生无限延伸的无穷意境。整首诗词气贯通,所蕴含的意境唯美、内涵丰富。

诗中意境并非只有天地无限,无穷已的还有代代相传的人,以及人的情感和相思。于是由整体到个体,由面到点,意境随着月光转向游子思妇。离家在外的游子、幽居阁楼的思妇与壮阔优美的境界相呼应,生发出对宇宙与人生关系的哲学思考:明月长圆而人情难圆,美景常在而人生短暂。其中既包含宇宙意识,又包含人文关怀。虽然宇宙之哲思与离别之愁思大相径庭,前者深邃渺远而后者深挚缠绵,但两种思绪都在月下生发并相互交织、理性和感性的光芒又相得益彰。

(二)婉转缠绵,空灵唯美

这首诗,情与景是一体的,景物和情感完美融合,显示了高超流畅的艺术表现。诗人精准把握全诗的灵魂,以明月升起到落下为线索,把春、江、花、夜的背景渲染得空灵迷眩,描绘了月光下的江潮、芳甸、花林、沙滩、夜空、白云、闺阁、镜台等众多景物。明月初升,江潮涌起,江雾弥漫笼罩着原野花林,月光如水泻在江畔沙滩上,白茫茫一片;一轮皎洁的圆月照得夜空澄澈、白云悠悠,有游子荡舟江上远行,而月光也照着家乡阁楼里的梳妆台,牵动着游子妇人彼此的相思情愁……好一幅环境静谧、景色幽美的画面,韵律婉转、文笔缠绵,悠悠相思中饱含着脉脉温情。

诗情、画意、哲理水乳交融,宏观与微观相辉映,主观与客观相统一,意境如此恢宏又缠绵、唯美而和谐,令人心醉神迷。

二、诗中的美感体验

(一)移情表现

诗中的移情属于知觉的过程,主要就是让情感在某些心理内容中投射在客体中,使得客体变为主体,有效的和主体进行融合。在诗句当中“江畔何人初见月?江月何年初照人?”以及“不知江月待何人,但见长江送流水。”作者以追问的形式进行表达,能够将自己同化在江月中,能够使得江月人格化,使得江月和人融合,实现主客一体化。作者在描绘江月景色中,对于宇宙时空的追思也呈现在眼前,如同静谧景象,也正是《美学原理》中提到的移情作用。

(二)联想表现

在诗中主要表现了宇宙大意境和人生小意境,通过运用联想的形式进行表达,如“谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”等诗句都是以联想表现形式为主的,其主要由江水触发,向荡舟江上的游子进行联想。而其中为什么只想到游子和思妇,却未能想到别的?这是由于作者自身特殊感情的体现,其联想形成是无意识的,但其中深层次的还是以感情表达为主,因此游子和思妇对于诗人来说是特殊的,而对于这样的特殊性可以在任何情况下触发作者情感。在联想中是包含过去经验的,对于离人妆镜台可能是在诗人经历中某个时刻给其带来特殊印象,也可能是离人梳妆时那回眸一撇,给游子对镜子留下深刻印象,并在月光的映照下,将会想到这面镜子。在《春江花月夜》诗中,其空间转换主要以联想为核心,在形成联想是是以特殊情感为重点的。呈现在江月下的物象非常多,但作者却通过游子思妇的角度来呈现出独特的情感,可以展示出“情有独钟”的效果。也正是这一点,才能让情感的呈现更加的清晰和自然,让整体内容更加的流畅明确,整体意境才能更加的协调。

(三)审美体验

在《美学原理》当中,其美感也就是审美体验,体现出人生与生命相连的直接经验表现,也是瞬间的一种直觉。而在这一过程中创造意象世界,由此能够更好的展现出本然生活环境。对于美感的体现是“当下”的体现,就作者来说,其在江月之下,思维却瞬间与浩瀚宇宙相连接,其诗句中“江畔何人初见月?江月何年初照人”两句,跨越時空追索的意念,更是发生在当时的一瞬间的过程。对于审美来说也有着瞬时性的特点,也就是“观古今于须臾,抚四海于一瞬”,其时空的转化在作者进行所创造的意象世界当中,宇宙中实物的瞬息万变,人生也是如此,而且对于诗人来说所有的一切也都是一瞬间的,而一瞬也是永恒的,并永远的定格在优美的诗句和审美世界当中,实现运动与静止间的融合,不单单是审美的,更是一种哲思的。

结束语

文章通过对《春江花月夜》在美学构建上的具体分析和深入探究,阐明全诗的意境之美,体会其美感的形成过程,希望读者在审美体验中准确地理解诗的思想内容,也在审美体验中陶冶情操,感悟其精妙。

参考文献:

[1]方硕文.唐诗《春江花月夜》之美学管窥[J].名作欣赏,2018(23):91-92.

[2]唐丹丹,王世发.《春江花月夜》课例赏鉴[J].语文教学通讯,2018(Z1):46-50.

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