高中物理学习方法分析

张志正

摘  要：现阶段，新一轮的课程改革工作正在不断推进，高中物理学科的学习难度也在不断增加。作为高中生，找到一套适合自己的、高效率的学习方法已经成为了我们必须要重点思考的问题。很多同学都觉得物理难学、对此不感兴趣，说到底是因为没有找准切入点，还在用初中积累下的方法和经验“死学”。其实尝试转换视角，便能够发现不一样的精彩。物理与数学、与生活实践之间存在着紧密的联系，因此如果能够跳开课本、跳开老师为我们设定的“条条框框”，才能够感受到物理学科背后的魅力。

关键词：高中;物理;学习方法;分析

对物理而言，学习方法是影响学习成绩的首要因素。虽说教育学领域在這方面的研究“方兴未艾”，但作为高中生，在学习课本知识的基础上我们还是可以用自己的方式去思考并解决这类问题。高中物理是枯燥、乏味的，我们需要用各种数据、公式打交道、需要反复的进行练习、验算，只为解决记住一个公式或证明一个定律。想要不被学习中遇到的困难打败，我们首先需要端正心态，在完成教师布置的教学任务基础上积极进行思考，在学习中占据主导地位。

一、高中物理教材的特点

结合实际学习经验分析，高中物理教材的特点主要体现在以下方面：知识量剧增。高中物理教材中涉及到的知识点要比初中物理更加丰富。据统计初中物理中力学部分的知识点只有60个，而高中物理力学部分的知识点则增加到了90个。在总体课时数量有限的前提下要吃透这么多知识点对同学们来说非常有难度，而这方面的变化也从侧面说明了我们不能再继续沿用初中阶段积累下的学习经验。理论性增强。初中物理只是引导学生们对物理几大模块中的知识进行了初步了解，当时我们完成的是定性研究。而高中物理则涉及到了定量研究的内容，教材的抽象性以及知识点的概括性得到了较大强化。系统性更强。高中物理更侧重于知识体系的讲解，通常以基础理论知识为依托，按照一定的逻辑将概念、原理以及方法等内容整合起来，力求让学生建立起对于物理知识的系统认知。其实日常学习中完全可以抓住这一特点展开学习，按照“由点及面”、“由易到难”的原则便能够取得意想不到的收获。

二、高中物理高效学习方法基本分析

1.探究物理概念的形成过程，准确理解物理概念

尝试探究物理概念的形成过程，准确理解物理概念是提高学习效率的前提。简单来说，物理概念主要指的是对同类物理现象进行概括和抽象化之后所诞生出的思维产物，在熟悉物理概念的基础上构建属于自己的物理知识体系才能够真正学好物理。若无法对概念做到准确理解，便无法完成后续的学习工作。

因此高中生需对课本中涉及到的概念提高关注度，要有意识的从理解积累概念着手夯实基础。以“时间”这个概念为例，物理世界中的“时间”与日常生活中我们所理解的时间是不一样的，它涉及到了“时刻”以及“时段”两个相对精确的概念。若将两者混淆，无论在听课亦或是做题中都会出现“南辕北辙”的错误。尝试探究物理概念的形成过程是为了帮助我们更好的了解物理概念的涵义，以免在后续学习中出现“生搬硬套”的错误，高中生需对此摆正认识。再比如，“力的作用是相互的”这一概念，从其中“相互”两字我们就应该推断出力总是成对产生的——“作用力”和“反作用力”。而在分析“作用力”与“反作用力”时，又能够对“牛顿第三定律”产生新的理解。综上，在探究物理概念形成的过程时我们也能够发现不同物理概念之间的联系，有助于提高学习效率。

2.提高对物理实验的重视程度

物理是一门实验与理论相结合的学科，所以想要学好物理就必须提高对于物理实验的重视程度。日常学习中，我们应该在老师的指导下参照特定的目标做好物理实验，对教材中涉及到的实验都应当认真对待。将课堂上所学到的物理知识运用到实验过程之中，对我们自身的听课效果也是一个很好的检验。在这个过程中我们能够掌握各类器具、仪器的使用方法以及实验数据的处理方式，进而在提升实验技能的基础上培养自身的动手以及思考问题的能力。再者，依靠物理实验也能够培养起大胆假设、小心求证的思考方式，既能够对自身所掌握的物理知识进行综合整合，又能够提升综合学习能力。

参与实验的过程中高中生需对实验的目的、过程、原理以及难点建立起清晰的认识。如此才能够在实验过程中做到“有的放矢”。再者，也只有在弄明白上述要素的前提下参与实验才能够发挥物理实验应有的作用，最终达到训练并提升学生综合物理能力的效果。

3.掌握科学的学习方法

掌握科学的学习方法能够让我们的物理学习过程达到事半功倍的效果。作为高中生，我们已经具备了自主学习的能力，那么应该重点思考的便是“怎样才能避免做无用功”。具体来说，要做到以下几点：上课认真听讲，课下复习巩固。课上一定要跟上老师的节奏，哪怕有些知识自己已经掌握，那么不妨再听一次当作复习巩固。课下一定要拿出一点时间翻翻物理课本，回忆下教师在课上讲解的重难点。准备一个错题本。准备错题本对高中生来说已经是一个“老生常谈”的问题，物理也同样需要错题本。将老师的笔记、学习中遇到的重难点知识以及心得体会记录下来，便能够减少后续复习环节中消耗的时间。

三、总结

物理是高中学段课程体系中非常重要的一门课程，新课改的影响下教师正不断推进这方面的优化改革。作为高中生，我们也需要尝试去思考日常学习该采用何种方法才能够提高学习效率。本文中笔者站在高中生的角度对此类问题进行了分析探究。

参考文献

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