《高分子化学》课程思政的设计与实践

张杰 邹洪涛 毛海立 邢焰 徐平

[摘要]课程思政是将专业课与德育的有机融合，将德育渗透、贯穿教育和教学的全过程，助力学生的全面发展重要举措。本文在高分子化学专业课程中植入德育教育，首先从世界工程塑料的知名企业入手，引入我国著名的化工企业及其发展历程，揭示出化工企业发展中体现的四个自信，从企业发展砥砺前行的奋斗史，告诉学生要努力学习，让学生明白只有个人的努力奋斗才有自己美好的明天。最后让学生明白，作为当代有为青年，应该为我国的高分子产业做出自己的贡献。

[关键词]高分子化学;课程思政;四个自信;个人奋斗

[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2019）02-0067-02

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2019.02.030 [本刊网址]http：//www.hbxb.net

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。专业课的课程思政就应该突出专业课程教学的育人导向，使专业课上出“思政味”。

黔南民族师范学院化学化工学院党委行政高度重视专业课程的课程思政建设，积极倡导“全程育人、全方位育人、全员育人”的教育理念。众所周知，我国在高分子材料领域里是新人，相对于欧美发达国家还有不少的差距，但也应该看到我国近几十年的发展速度和取得的成就。结合高分子材料发展史，《高分子化学》专业课程教学中可以提炼出爱国情怀、社会责任、人文精神及“四个自信”等要素，转化成核心价值观教育具体而生动的载体。

一、高分子工程材料导入“四个自信”

三大合成纤维有聚酯（PET），尼龙及聚丙烯腈。其中聚酯又称为涤纶，是英国ICI公司1939年最早工业化，目前世界上产量最大的合成纤维;尼龙66是美国杜邦公司1935年开发的世界上第一种合成纤维。可以看出，欧美发达国家在这类高分子材料中具有完全的知识产权。可以让学生想象，国际上一些著名的化工类企业都有哪些呢？国际著名化工企业有美国的杜邦公司，美国的陶氏化学，德国的拜耳公司，德国的巴瑟夫公司及英国的ICI公司等。那么有中国的化工企业吗？答案是肯定的，比如中国石油化工公司，中国海洋石油总公司，中国中化集团公司，中国五矿集团公司，神华集团有限责任公司，中国石油天然气股份有限公司，中国铝业股份有限公司，中国化工集团。

从2000年和2017年世界500强企业前十名数据我们可以得出两个结论：一是中国的化工企业在世界的地位显著提升，在世界影响力大幅度提升，成为世界知名品牌。这是我国品牌发展战略所取得的辉煌成果。二是中国的化工企业的世界排名迅速上升到世界排名的3-4位，远远超过传统的欧美化工企业，发展速度让世界震惊。

数据的背后是中国共产党坚强的领导，是社会主义全民所有制的优越性的充分体现，是中国特色社会主义道路的优越性的体现，是中国特色社会主义理论的优越性的体现，是中国特色社会主义文化的优越性的体现。一是道路自信，上述数据充分说明，在社会主义初级阶段，坚定“中国特色社会主义道路”是实现国富民强，实现社会主义现代化的必由之路。对此，全党和全国人民应该坚信，坚持道路自信是一条康庄道，是创造人民美好生活的必由之路。二是理论自信，经济基础决定上层建筑是马克思主义基本理论。中国的化工企业是全民所有制企业，是国有企业，只有把国有企业做大做强，我们才能充分发挥人民当家作主的权利。因此，坚持理论自信就是要全党和全国人民坚定对马克思主义基本理论、中国特色社会主义理论体系的正确性、真理性的信念。三是制度自信，上述世界排名3—4中国化工企业是国有企业，而国有企业是全民所有制的重要形式之一。全民所有制是我国基本制度，全民所有制是中国特色社会主义制度重要组成部分。因此，坚持制度自信是对中国特色社会主义制度具有制度优势的自信。近代以来的历史证明，中国特色社会主义制度，是最适应中国社会主义现代化建设需要、保证各项事业顺利开展的制度体系。国有企业发展的好，我们才更有理由相信社会主义制度的优越性，才能制度自信。四是文化自信，文化自信是对中国特色社会主义先进性的自信。正是由于中国特色社会主义先进性，国有企业才能发展得如此之好。因此，文化自信就是坚定对党领导人民建设社会主义现代化强国，在全社会形成对社会主义核心价值观的普遍共识和坚定信念。

二、从国有化工企业砥砺前行谈个人奋斗

国有化工企业近二十年的发展，从世界化工企业的追赶者到引领者，这里我们应该看到国有化工企业砥砺前行精神，是艰苦奋斗的时代精神，是国家自信的基础，也是我们提出实现中华民族伟大复兴的中国梦的基础。作为新时代的大学生，我们应该做些什么呢？从化工企业的发展历程及取得的成绩，我们是不是应该对未来充满自信，我觉得只要我们坚信“我行，我一定行”的理念，然后脚踏实地地去为之奋斗，我觉得大学生有理由相信美好的未来正在向我们招手。

可能很多同学从入学时，就有这样的思想，我考入黔南民族师范学院有点亏，如果在复读一年，我肯定会上个更好的学校及专业。或者有同学觉得和高中同学比，自己矮了半截。也有同學暗暗发誓，在大学好好学习，好好表现，争取考研究生，争取拿奖学金。但是同学们有没有想过，你奋斗了没有，当你同学在玩的时候，你有没有耐得住学习上的寂寞，有没有尽尝学习的苦，你有没有为你的当初的梦想持之以恒的奋斗过。就笔者而言，当初和同学们考大学的情景是一样的。考入二本大学，不是自己理想学校和专业，但笔者没有气馁，努力学习，为自己理想的大学而奋斗，考上研究生，读研，读博，等到博士毕业时，回头看看，和自己高中同学比较，大学同学比较，我们就会充满自信，可以拍着胸脯说，我比他们优秀，这是笔者长期奋斗的结果。因此我觉得同学，只要你们努力，你们长期奋斗，你们砥砺前行，相信你们也会成功。

三、化学化工专业学生为我国化工行业发展添砖加瓦

我们先来看一组数据：2017年，我国国际论文被引用次数排名世界第2位;我国国际热点论文数量占世界四分之一，高被引论文数量继续保持世界排名第3位;我国材料科学领域论文被引用次数排在世界首位;我国发表在各学科最具影响力国际期刊上的论文数量连续第七年排在世界第2位。

以上数据是不是可以说我们是世界科技强国呢？答案肯定是否定的，我们是世界科技大国，但不是强国。回到我们高分子工程材料，我国在高分子工程材料方面科技论文是世界大国，但同样不是强国。为什么这么说呢，向高精尖的高分子工程材料核心技术还掌握在欧美发达国家手里，我们使用的高分子工程材料很大程度上还靠进口，我们的科技成果转化率太低等等。

作为化学化工专业的学生，我们是不是该为我国高分子新材料的研究，高分子材料的工程化，是不是该为我国的科技强国梦添砖加瓦。这是我们化学化工专业学生的使命，我们应该担当。

总之，在讲高分子化学课程的时候，我们穿插了学生的思想教育，虽说知识无国界，但是专业知识服务对象是有国界的，让学生牢记在学习专业知识的时候，做好专业，学好专业知识，专注服务对象就是爱国主义的表现。更让学生懂得只有通过我们的砥砺前行，艰苦奋斗，我们才能有更好的能力去服务我们的国家，我们的民族。