高校排舞选项课与校园文化建设的研究

宋建驷　杨霄　王震　赵冬刚　程菡

摘 要：校园文化建设工作是现阶段高校的一致任务，在校园文化的建设工作中，学生们是主要力量，而学生们的文化接收来源自然就是高校设置的课程了，除了主要的一些专业课程的帮助之外，自然也少不了体育选项课程的助力。近年来一直被高校学生们喜爱的排舞选项课就为校园文化建设方面增添了不少内容，排舞作为一项全球化的健身运动，其舞蹈特点形式多样、丰富多彩，十分富有文化内涵，因此，在高校排舞选项课与校园文化建设的联系上，高校应该继续保持重视，让排舞选项课能够持续为校园文化建设工作增光添彩。

关键词：高校；排舞选项课；校园文化建设

一所高校的校园文化建设工作能够展现出该高校的教学成效以及学生们的精神风貌，关系到高校的吸引力以及其在教育界的排名，而校园文化建设工作不仅仅依靠于高校的专业知识文化课程的教学，也离不开能够提高学生个人素养和培养他们生活雅趣的公共体育（舞蹈—排舞）选项课。排舞作为近年来在我国流行起来的一项体育运动，集体育动作、舞蹈动作、音乐元素等于一体，已经越来越多地被大学生们所喜爱，并加入到了许多大学的选项课程中，且對高校学生们的身心成长都起到了不错的作用。本文通过梳理校园文化建设对于高校的意义以及排舞选项课的特点，分析了高校排舞选项课对于校园文化建设的作用，并提出了如何更好地透过排舞选项课加强校园文化建设相关的策略建议，希望本文能够为高校的校园文化建设工作的发展提供一定的帮助。

一、校园文化建设的意义与大致现状

校园文化包含物质文化与精神文化，这两方面的发展也就意味着一所高校的发展。物质文化是高校师生在高校生活的基础，是高校在基础设施的建设过程中，由师生的日常生活所形成的每所高校所独有的文化，充满了地域风格；而精神文化则指的是一所高校在教学工作方面的成效，精神文化反映了一所高校师生们的精神思想风貌，也会受到一定的地域影响[1]。

近年来，我国有些高校对校园文化建设工作逐步重视了起来，但仍然存在部分学校不够重视，在物质文化建设上的资金投入不足，在精神文化上的认识不到位。导致有些教学工作者甚至产生了认为校园文化建设工作耗费人力财力物力、浪费资源、没有必要这样的消极观念；还有些老师觉得校园文化建设的成果多是思想精神方面的，不能给自身带来切实利益，在这些观念的影响下，出现了许多对校园文化建设的不重视现象。

二、高校排舞选项课的概念与特点

（一）排舞的概念

严格来说，排舞是一种相对于其他舞蹈比较独特的项目，排舞的表演者一般是按排站位或以圈站位，且在舞蹈节奏上以音乐节奏为主，舞步都是事先练习好的，表演者要本着放松心情、锻炼身体健康的思想进行舞蹈。排舞的表演对于学生们的要求比较高，需要学生们掌握一定的乐理方面的基础知识，要求学生们可以依据不同音乐想出对应的舞蹈动作，多以集体舞表演为主。排舞是一种可观赏性强、舞姿优美的十分灵活的有氧健身运动，能够带来很好的强健身体的效果，还能帮助舞蹈者陶冶个人情操[2]。

（二）高校设置的排舞选项课的特点

在进行排舞表演时，舞蹈者可以根据音乐以及自己的实际想法进行不受限制的自由舞动，透过个性化的舞蹈动作展现个人独特魅力以及在排舞运动上的个人理解，同时，舞蹈者所拥有的丰富想象力也透过排舞运动的舞蹈特色所展现了出来。

首先，排舞这项运动有着一定的易学性，排舞舞步设计理念以及跳法学习难度相对容易，诸多年龄层的人都可以轻松学会该运动，对于大学生们来讲，学习起来是没有什么难度的。排舞的练习方式也十分灵活，可以选择独立演练，也可以选择群体练习，属于既有独立性又有团队性的有氧健身舞蹈运动。除此之外，排舞运动还没有固定的练习地点方面的需求，对于练习场地的选择也是十分自由的，即使不方便播放舞蹈音乐，靠拍手打节拍的方式也可以进行，在高校中进行教学也是十分便利的。

其次，排舞这项运动充满了激情，舞蹈者在练习时需要根据不同的舞蹈动作把握具体的身体舞动强度，使舞蹈的可观赏性充分发挥，让自己的身心保持愉悦，帮助舞蹈者排忧解愁。对于排舞的学习，可以使学生们置身于轻松愉快的课堂环境当中，享受舞步的自由美妙，感受音乐的丰富多样，令舞蹈者得到全身心的舒缓放松。

最后，排舞这项运动还具有一定的加强身体素质的作用，近年来，该舞蹈作为一种新兴的运动形式，充分展现了其对于人体健康的作用，良好地进行排舞运动不仅能够显著提高心肺能力，还能在一定程度上帮助缓解用脑过度，降低情绪紧张，增强舞蹈者的身体素质水平，对于舞蹈者的身体健康的促进十分有利。

三、高校排舞选项课对于校园文化建设的作用

（一）丰富校园文化内涵，助推校园文化进步

高校排舞选项课属于公共艺术课程，虽然排舞在严格定义上属于体育运动，但其与舞蹈间的联系也令其有着一定的艺术性。排舞运动作为高校选项课开设，课堂内容以实际练习为主，课堂氛围并不会像主项课程那样枯燥，这对于助推校园文化的进步有着相当积极的作用，学生们能够更为轻松地掌握相关知识能力，提升自身文化造诣，从而帮助丰富校园文化的内涵[3]。

（二）提高学生审美能力，促进学生身心健康发展

排舞作为一种体育舞蹈，糅合了体育、舞蹈、音乐、以及服饰、化妆等多种艺术形式，既具有运动身心的作用，也具有较高的审美意义。长时间的排舞学习，能增强学生的审美能力与审美意识，对高校美育教学做出有益的补充。除此之外，排舞还有益于学生的身心健康发展，排舞作为一项有氧运动，对学生的心脑血管发育可以产生积极作用，并且对学生身体柔韧性、协调性等多方面能力都会有所提升。

（三）增强校园活力，符合校园文化建设的需求

排舞作为校园文化的一项内容，对校园文化建设有着十分正面的影响。从排舞自身特点分析可以发现，排舞具有学习简单、运用广泛等特点，并不需要占用大量的练习时间，男女均适宜，是一项积极健康的运动，参与度广并且受欢迎，能够轻松使校园文化建设的需求得到满足。对于高校而言，经常性地组织一些排舞表演、排舞练习等，能够使整个校园显得生机勃勃，充满活力。校园文化建设的目的就是要增强校园的凝聚力，为学生营造良好和谐的学习环境和生活环境，而排舞恰好能够满足这诸多需求[4]。

四、关于高校排舞选项课促进校園文化建设的建议

（一）高校排舞选项课要结合学生特点做出规划以促进校园文化建设

对于高校排舞选项课的教学工作的安排，应该根据大学生的特点进行具体规划，大学生们身处科技水平发达、经济发展良好的新时代，有着喜欢新鲜事物、对有趣的知识感兴趣等特点，高校应该根据这些特点对课程进行相应规划，让排舞课的教学工作能够更为高效地进行，并且能够有效地提升学生们的艺术文化素养，从而帮助促进校园文化建设工作的提升[5]。

（二）排舞课程的教学模式要实现多元化才能更好地促进校园文化建设

排舞课程的教学模式要跟当今高校体育教学改进的方向相一致，高校应该根据学生们的教学反馈以及教师对学生情况的了解，对教学模式进行策略性地改善，让排舞教学模式在新时代能够变得更加切合学生们的多元化需求，更好地帮助推动高校的校园文化建设工作。

总而言之，校园文化建设对于高校有着十分重要的意义，而排舞这项全球化体育运动由于带有普及大众、强身健体、优美有趣等诸多优点，再加上高校排舞选项课程近年来的不断发展与完善，其对于高校校园的文化建设工作的作用越来越明显，不仅帮助高校学生提高了个人素养，培养了生活雅趣，还促进了他们身心的良好发展，让高校能够一直保持青春活力。因此，高校要把握好排舞选项课与校园文化建设之间的联系，让排舞选项课能够继续发挥其作用，丰富高校的校园文化建设工作，帮助高校提升文化内涵及影响力，促进我国高校的不断发展与进步。

参考文献

[1] 陈庆顺.啦啦操文化在高校校园文化建设中的作用[J].青少年体育，2017（08）：95-96.

[2] 傅芳香，王桂忠，胡永红，杨玲.普通高校排舞课程教学方法的创新研究[J].广州体育学院学报，2018，38（04）：125-128.

[3] 高亮.休闲体育与高校校园文化建设研究[J].科技资讯，2018，16（06）：252-253.

[4] 李梅.浅谈高校排舞课程设置与教学实践[J].当代教育实践与教学研究，2017（05）：152.

[5] 郭秀清.信息化环境下高校排舞课程改革与教学实践研究[J].信息记录材料，2018，19（07）：156-157.

基金项目：陕西省教育科学“十三五”规划2018年度课题，项目编号：SGH18H078；陕西科技大学社会科学预研基金，项目号tyb18-04（项目组成员不变）。

作者简介：宋建驷（1966- ），女，陕西乾县人，副教授，本科，研究方向：体育教育与训练。