俄阿州布市与中国黑河市体育教育教学之差异

于福林 马平信

[摘要]俄罗斯阿穆尔州布拉戈维申斯克市与中国黑河市的体育教育存在着差异，具体而言，在学制、课时数、体育教学内容设置、体育课型、体育教学设施以及校外体育活动方面存在差异，在学生学习体育的兴趣和教师的敬业程度方面也存在差异。我们应汲取布市体育教育之精华，注重学生终身发展，尽己所能，扬长避短，为黑河体育教育的发展找到可借鉴之路。

[关键词]体育;差异;思考;借鉴

2016年9月，笔者随着《俄罗斯斯布拉戈维申斯克市与中国黑河市1～9年级艺术体育教育教学比较研究》课题组去俄罗斯布拉维申斯克市（简称布市）进行一周的访问游学，对布市几所学校的体育教育教学进行调研，感受颇深。

一、俄罗斯布市和中国黑河市校内体育设施、场地的差异

目前，俄罗斯布市学校的硬件设施与我国的同等级学校相比，相差甚远。他们的教学楼一般都是上个世纪七十年代前建造的，学校的操场基本上都是沙土场地，体育设施基本都是前苏联时期遗留下来的。我们所参观的学校中只有一所学校有体育馆，准确地说，还是一间很陈旧的体育教室。我国黑河市的学校体育设施齐全，大多数学校都有体育馆或者体育训练教室，各校都有适合学生学习和训练的塑胶田径场，内含足球场，标准的室外篮球场、排球场等。

二、俄罗斯布市和中国黑河市学制、班级学生数量、体育课时的差异

俄罗斯的义务教育是11年制，即1～4年级为初等普通教育（相当于我国的小学阶段），5～9年级为基础普通教育（相当于我国的中学阶段），10～11年级为中等普通教育（相当于我国的高中阶段）。我国义务教育是1～9年，即小学和初中。由于国情和国家人口总数的差异，俄罗斯布市学校的班级人数都不超过25人，有很多班级人数在20人以内。我国黑河市学校每班学生数现阶段不允许超过48人，以前班级人数有超过66人的超级班额。俄罗斯布市新大纲规定学生在校期间每天一节体育课，要求必须贯彻到位。我国黑河市按照课标要求1～2年级每周4节体育课，3～9年级每周3节体育课，而且体育课的课时还难以保证。

三、俄罗斯布市与中国黑河市学校体育教学内容设置的差异

1.俄罗斯布市的体育教学内容设置

1991年以来，俄罗斯陆续颁布了五部教学大纲，国家教育行政部门要求根据地域、学校和规模选定相应的大纲，并根据大纲确定相应的体育教材。俄罗斯布市的学校从学生需求出发，把生存教育、安全教育以及掌握体育知识、技能、经验和方法作为学生的学习内容。常规内容包括田径、篮球、足球、排球、棒球、游泳、轮滑、体操等。我们参观了第六学校、二十五学校、第四学校，这些学校都把生存教育和安全教育作为首选的教学内容，如教授学生野外生存的知识、扎帐篷露营的技能、攀爬的技能等，这些都与学生的生活紧密相连。学校对学生的体能要求比较高，包括学生的速度素质、力量素质、耐力素质、协调素质和平衡素质等。因此，学生在学习过程中不仅获得相关的知识、技能、经验和方法，还具有完善的体育品格。

2.中国黑河市的体育教学内容设置

我国的体育课程是先确定各个学段的课程目标，然后用相应的教材内容来完成课程目标。我国的教材一般分为三个层面，国家层面、地方层面和学校层面。国家层面的教材是由教材审定委员会确定出版社，旨在配合课程目标的达成;地方层面的教材安排的是适合本地区的教材内容;学校层面的教材安排的是符合学校特色的教材内容。黑河市各学校都是将三者有机结合，以确定实现体育课程目标的教学内容。

四、俄罗斯布市与中国黑河市校内体育教学实施的差异

1.俄罗斯布市与中国黑河市体育课的课型差别

（1）技能体验型课型。俄布市教师在体育教学中大多都应用体验式教学，尤其是在体育技能学习方面，他们一般都通过感官认识去模仿技能，通过教师的指导和帮助，使不同层次的学生都获得可喜的收获。例如，在跳马教学中，他们先让学生观看正确的技术动作，然后让学生去模仿和体验，体验过程中教师不是撒手不管，而是积极寻找共性问题的突破口，使学生在教师的指导和学习体验中得到发展和进步。由于布市学校班级人数比较少，这种教学课的类型非常适合他们。

（2）准备活动加长型课型。俄布市学校体育课的准备活动时间比较长，一般15分钟左右，不仅要完成一般准备活动所必需的活动和练习，还要完成专业技能活动，即专业准备活动。而黑河市学校体育课准备活动时间一般是8分钟，主要目的是激活神经和肌肉，使学生的机体处于兴奋状态，以便更好地进入到体育技能的学习和练习过程中，防止意外发生。

2.俄罗斯布市与中国黑河市体育课程实施方法和过程的差异

（1）俄罗斯布市学生上体育课兴趣浓厚。无论是哪种类型的课，学生都能保持很高的学习热情。学生有一种追求完美的精神境界，在追求中寻找快乐、在体能增进中寻找快乐、在同学的互助中寻找快乐，这就是学生上体育课异常兴奋的原因所在。而黑河市体育教师在教学中需要有意识地激发学生的学习兴趣，调动学生投入到学习中去。

（2）俄罗斯布市体育教师上课热情高涨。他们虽然年龄都比较大，而且女教师偏多，但上课的热情高涨。有一位近60岁的女教师上一节体能课，不仅示范准确，而且很多动作要与学生一同做。榜样的力量无穷的，教师鼓励着学生，启迪着学生，影响着学生，学生还能有什么理由不好好练习呢！而学生的积极配合又促使教师更热情地投入到课堂教学之中。黑河市体育教师很辛苦，课堂上要拿出一定的时间来维持课堂纪律，这也在无形中影响了教师的教学热情。

（3）俄罗斯布市体育课教学环节很简单紧凑。他们的体育课也是由准备部分、基本部分和结束部分组成。准备部分很多都是准备活动加体能的练习模式。基本部分采用男女分组或者不分组教学的形式，教学内容比较紧凑，环节比较简单，强度比较大。而黑河市小学的体育课，一般都要设置情境，通过一组活动学习和练习引导学生掌握某种技能;中学的体育课一般技能学习后都加一个游戏活动来辅助完成学习内容或者增加运动量。这样的设置增加了调动队形和讲解的时间，降低了练习密度。

五、俄罗斯布市与中国黑河市校外体育活动的差异

俄罗斯布市中小学生在校期间每天除了有一节体育活动课外，放学后还有很多学生来到校外体育运动学校或者体育指导中心进行学习和训练，他们把校内和校外体育有机结合，促进了体育技能水平的提高和体育品格的形成。俄罗斯布市这些校外体育机构是不收费的，是学校体育的补充和延续。而黑河市中小学除了校内的体育教育外，几乎没有大规模的校外体育机构来辅助学生的技能成长。一方面学生的时间不允许，学生都有繁重的中考任务;另一方面有一些兴趣提高班开课的目的也是为了收费，与校内体育教学基本没有衔接。

六、通过比较值得思考和借鉴的几个方面

1.俄罗斯布市学生的体育运动兴趣高，参与的积极性强

俄罗斯布市的学生体育运动兴趣高，这是从小培养的结果。布市的孩子出生以后，家长就会让孩子接受各种生存能力的锻炼，而且注重培养孩子吃苦的品质和运动健身的习惯，有的家长甚至在冬天让孩子到冰天雪地的户外感受寒冷。此外，很多年轻的家长也积极参与体育健身运动，这让孩子们耳濡目染，从小就有积极参與体育运动的意识。

2.俄罗斯布市教师的敬业精神令人钦佩

俄罗斯布市教师每月工资合计人民币2000～3000元，但他们没感到少，反而很热爱教师的行业，工作很敬业。布市的体育教师必须是专门的体育类院校或者师范类院校的毕业生，他们在大学就有了做好教师的信心和决心，这与俄罗斯民众所受的教育、文化熏陶也有必然的联系。

3.俄罗斯布市的体育教学内容注重学生的普遍发展，把矫正身体的练习动作运用到日常生活中

布市的体育教育把体育和生活有机结合起来，把学生的发展落到实处，让孩子们从小就知道自己在哪方面有缺陷和不足，在此基础上指导学生加强练习，完善自身的身体素质。

总之，经过一周的访问游学，我深深感受到俄罗斯布市与我国黑河市在体育教育教学方面存在的差异，我们应汲取布市体育教育之精华，注重学生终身发展，尽己所能，扬长避短，为黑河体育教育的发展找到可借鉴之路。

参考文献：

[1]中华人民共和国教育部.义务教育体育与健康课程标准[S].北京：北京师范大学出版社，2012.

（责任编辑 赵永玲）