《市场调查与预测》课程案例库建设初探

摘 要：随着现代教育理念及手段的不断发展，课程案例库的建设就成为了提升教学质量的重要保障。结合具体的学科来看，《市场调查与预测》课程是一门实践性极强的学科，与其他专业相比，《市场调查与预测》的教学与考试更加灵活。因此，课程案例库可以帮助改课程取得更好的教学效果。

关键词：课程案例库；建设方法；市场调查与预测

现代教育的改革要求教学工作需要朝着科学化和标准化迈进，从教学途径来看，教学工作需要选择与学科贴切的途径，从而保证教学工作更加具有实际意义。结合《市场调查与预测》课程来说，《市场调查与预测》是市场专业的基础课程，具有很强的实践性与操作性。课程的最终目的更是要让学生正确的将理论与实践想结合，能够科学的运用调查方法与分析方法来成为一名合格的市场人才。因此，建设《市场调查与预测》的课程案例库对《市场调查与预测》的教学工作有着重要的实际意义。因此，本文结合笔者自身实际工作经验，分析《市场调查与预测》课程案例库的建设内容与方法。

一、《市场调查与预测》课程案例库建设的意义

（一）提高教学質量。从内容上看，《市场调查与预测》本身就是一项实践性和操作性极强的课程。在市场条件下，面对不同的产品、不同的客户需要选择不同的市场调查方法，并且在市场环境不断变化的背景下，对市场的预测也需要市场分析人员较强的专业技能与经验作为保障。因此《市场调查与预测》课程的目标就是要培养学生的市场理论与市场调查及预测的能力，通过课程案例库，能够让学生学习到跟多的案例，掌握不同案例条件下的市场调查方法与预测结论，从而提高教学的质量。

（二）实现教与学的双向促进作用。在进行《市场调查与预测》课程案例库的建设中，教师需要对教材进行全面的了解和掌握，同时，从教学大纲入手，不断的补充、丰富自身的专业知识，提高教师自身的专业素养与水平，从而增强教师的教学能力。在建设案例库的过程中，教师群体还需要进行深入的讨论和交流，在此过程中，教师就相当于记性了二次的反思及检查，进而更好的优化教师的教学习惯。从学生的角度来说，学生在课程案例库的建设案例库的建设中可以实现灵活性、多样性的案例训练，最终实现教与学的双向促进作用。

（三）培养学生的积极性。市场调查与分析需要让学生理解多种市场理论，运用恰当的市场调查方法，在学习的过程中，存在着理论性强的特征。因此，很多学生在学习的过程中积极性较低，抽象的理论难以让学生产生主动学习的心态。而课程案例库则不同，通过课程案例库，学生在案例实验的过程中就了解了市场知识、掌握了市场调查、预测的技能与方法。因此说，区别于传统教学方法的课程案例库能够培养学生的学习积极性。

二、《市场调查与预测》案例课程库的建设方法

（一）以全面性为标准，综合设计案例课程库的内容。 《市场调查与预测》案例课程库的全面性，要保证在三个方面上：（1）理论综合方面。理论是市场的基础，无论是市场调查还是市场预测都需要完善的理论作为依托，无论是市场定位、市场细分，还是市场调查的不同方法，都需要丰富的国内外研究理论。因此，《市场调查与预测》课程案例库的设计首先就是要保证案例库的理论案例。在内容上要兼顾不同的生源，布置的案例要简单，层层递进，例如从最简单的市场调查方法入手，随后进行市场环境、市场定位及市场细分等方面的教学，更可以融入国外先进的市场理论，从而让学生不仅能掌握经典，还能理解前沿，对市场理论拥有更加全面与科学的认知。（2）实践操作方面。实践操作是《市场调查与预测》课程案例库的核心之一。《市场调查与预测》本身就是一门实践性极强的课程，因此，需要融入实践操作方面的案例。针对当前不同的市场形势，精心选择不同行业、不同市场背景、不同消费者群体等等综合性的案例作为实践案例，让学生能够了解不同案例的不同要素，例如同一产品在不同市场条件下的预测，掌握不同方法的不同核心，例如问卷调查法的核心、访谈调查法的核心等等。从而起到综合性的锻炼作用。（3）思维训练方面。市场的调研和预测都需要学生拥有市场思维，这种市场思维不仅是指对所学知识的掌握情况，更包含了敏锐的市场观察力、理性的市场预测能力，还包含了坚韧刻苦的精神。所以，在《市场调查与预测》的课程案例库中还可以加入训练学生思维方面的案例。从而锻炼学生的市场思维。

（二）以差异入手，深化案例课程库的细节。科学合理的案例课程库可以最大程度上的激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，因此，就需要从差异入手，深化案例课程库的细节。这种差异需要从两个方面入手：首先是传统和现代的差异。以市场调查为例，传统的市场调查方法包含了访谈法、问卷法等几种方法，但是从当前的市场条件来看，这些传统的方法不仅费时费力，更不能充分保证数据的真实性。因此，《市场调查与预测》课程案例库需要结合当前的市场条件，加入大数据分析、物联网技术等案例，从而让学生掌握现代的市场调查能力，提高专业技能。其次是学生个体的差异。在案例的设计上，需要尊重学生个体的差异，根据学生的思想、爱好、关注点等设计案例内容，从而提高学生的学习积极性。在具体的案例上，可以加入例如“AJ球鞋的市场调研案例”、“说唱文化的中国市场调查及未来预测”等等，通过这些新颖、流行的案例，来提升学生对《市场调查与预测》课程的学习积极性，提高教学效果。

三、结语

总而言之，《市场调查与预测》课程案例库的建设对市场调查与预测的教学效果有着非常积极的作用，因此，就需要教学工作者不断分析，从全面和差异两个角度入手，思考和总结《市场调查与预测》课程案例库的建设要点，从而提升教学质量。

参考文献

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基金项目：本文受西京学院2018高职教改项目“基于案例库建设的《市场调查与预测》课程项目化教学体系建设”（GZJGYB1804）支持。

作者简介：安晴雯（1990- ），女，汉族，硕士研究生，讲师，研究方向：市场营销。