加强高职院校学生劳动教育的策略分析

摘 要：随着时代的不断发展，我国的教育事业正在不断地进行深入的改革和创新，对于现阶段的高职院校的学生来说，劳动教育是促进学生全面发展的有效途径，同时还能够帮助学生提升创新意识，在今后步入社会之后能够在社会上找到立足之地。高职教育的宗旨就是培养出为社会有用的应用型人才和技术型人才，十分重视学生在德育和劳动方面的培养。但是在现阶段高职院校的教学过程中大多都是注重对学生的德育方面的培养，但是与劳动教育方面就没有那么的重视。当然德育的培养固然重要，但是忽视了劳动教育的培养不利于学生的全面发展。所以高职院校应当注重学生的劳动教育，通过课堂教学和工学结合为平台实行劳动教育，推动高职教育的健康发展，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

关键词：高职学生；劳动教育；策略分析

对于高职院校中的劳动教育是现阶段教育事业中一项非常重要的问题，并且这个问题以及存在很久没有得到有效的解决。因为在高职院校中很多的学生对于劳动教育没有兴趣，甚至还会产生排斥的感觉。在高职院校的教学过程中，很多的教师对于学生的劳动意识教学也不够具体，这就对学生在今后出生社会之后，对于他们自身的发展有很大的影响。所以在教学的过程中需要将知识点和劳动教育相互结合，全面发展学生的能力，让学生能够领悟劳动教育的实际含义。

一、高职院校劳动教育的内涵

在高职院校的劳动教育当中，让学生能够亲身的去参与到劳动实践中去，能够有效的激发学生的劳动意识，同时能够帮助学生在今后的发展过程中获得更多发展的机会。高职院校的劳动教育主要就是让学生参加社会实践活动，通过劳动让学生的身心发展得到有效的提升，并且在劳动的过程中学习到更多的知识和技能。

二、劳动教育在高职院校中人才培养的作用

高职院校的教学宗旨就是为了能够为社会培养出更多的应用型人才和技术型人才。全面发展学生的德智体美劳。所以在高职院校的教学过程中需要通过结合专业的理论知识，重点掌握专业的基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神，同时加强和完善劳动教育是实现高职院校人才培养的主要方式。高职院校是我国现阶段高等教育的重要部分，高职院校在人才的培养方面需要培养学生的人格，思想以及专业知识技能的掌握，但是大多数的高职院校在发展科技，倡导创新的过程中忽视了劳动教育的意义。同时加强劳动教育对学生在今后毕业之后步入社会，能够在社会中立足。因为在高职院校的教学中，基本上都是以专业技能为基础进行教学，但是如果忽视了劳动教育，那么很多学生在面临就业的时候就没有一点的优势。造成这样的情况就要是在高职院校教学的过程中学校没有注重对学生的劳动教育的培养，这样就导致了学生缺乏责任感，没有岗位意识，工作拈轻怕重。所以为了彻底的改变这个状态，高职院校需要在教学的过程中渗透劳动教育，培养学生的责任意识以及岗位意识，实现学生与社会全面衔接的必要性。

三、高职院校学生劳动教育存在的问题

（一）学生劳动意识缺乏

在现阶段的高职院校中的学生大多数都不愿意参加集体劳动，就连自己的个人卫生劳动都不愿意自己动手做，放假在家的时候基本上都是衣来伸手，饭来张口，这样的习惯对于学生的发展有很大的阻碍。大多是的学生在放假的时候大部分时间都是用来参加同学聚会等等，不会帮助父母分担一些家务活。这样的好逸恶劳的心态在学习上也 没有很好的发展。学生劳动意识的缺乏表现在不尊重劳动人民和他们劳动成果的两个方面。很多的学生不尊重劳动工人，甚至会对劳动工人出言不逊，同时很多的学生会因为自己父母的工作不够大气，都不好意思在别人的面前提及，甚至还会嫌弃自己没有一个好的父母。对社会上从事劳动的人抱有鄙夷的添堵。在学校的时候同学之间相互攀比，铺张浪费，吃喝玩乐，不珍惜父母的血汗钱。

（二）劳动教育缺乏正确的导向性

在现阶段的高职院校劳动教育的过程中主要还是缺乏正确的导向性，因为在现阶段的教学过程中，主要是通过在学校内参加打扫卫生等等活动就定义为劳动教育，这样的教育对学生的发展没有任何的帮助，没有将教育人才的功能充分的体现出来。所以在劳动教育的过程中必须要让学生能够明白劳动不只是为了生存，而是通过劳动与教育的相互结合，能够得到全面的发展，并且在劳动教育的过程中通过正确的音带，能够有效的改变学生的生活态度。

（三）劳动教育实践缺乏吸引力

在我国市场经济的高速发展背景下，劳动教育要促进学生和学校的主动投入到劳动教育中，必须要把握市场经济为我们提供的新机遇，通过结合现代化的信息技术手段，创造更多的时代气息的教育与高职院校的劳动教育相互结合，通过这样的教学方式能够让劳动教育更加具有吸引力，保证学生在劳动的过程中能够学到更多的东西，收获更多的知识。进而提升自身的价值和竞争力。

四、高职院校学生劳动教育的策略分析

在现阶段的高职院校对于劳动教育的教学过程中，如果只是在校园内进行保洁是远远不够的，所以在学校进行劳动教育的时候需要将教育和劳动充分的结合起来，并且组织学生多参加一些社会时间的活动，通过在社会的实践过程中体验到劳动的精神，并且在劳动的过程培养学生的劳动意识，比如让学生去参加相关部门举办的志愿者活动，通过参加这种类型的活动能够让学生的身心健康得到有效的发展，同时还能够培养学生的劳动意识，在今后的发展中具有巨大的优势。同时还需要不断的探索能够让学生全面发展的有效途径，为社会输送更多有用的人才。比如在教学的过程中让每一个学生都必须参加教学内容规定的相关劳动，同时对劳动的过程进行监督，对结果进行检查和考核。其次就是通过参加社会的公益活动，让学生在劳动的过程中找到劳动的乐趣，为今后的发展奠定基础。同时在学校的时候可以通过让学生参与“三下乡”活动，与工农相结合的道路，组织学生科技扶贫，将科技和劳动教育相互结合。

五、结语

随着时代的发展，我国的市场经济得到了有效的提升，在这样的时代背景下离不开劳动人民的艰辛。所以在高职院校的教学过程中，通过劳动与学习有效的结合进行教学，并且能够长期的坚持下去，这样对于学校的教育以及学生的发展都能够起到很好的帮助，并且在学生出生社会之后就业的时候能够展示出更多的优势。

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作者简介：文媛（1988.01- ），女，湖南长沙人，讲师，研究生，研究方向：职业教育管理、应用文写作教学。