新时期高校学生就业指导中思政教育弱化问题与解决对策

姜力源

摘 要：在新时期高校的学生就业指导工作中，需要高度重视思政教育的重要作用，单从当前现状来看，就业指导中的思政教育由于多方因素的制约而有所弱化。伴随着高校毕业生就业形势愈发严峻，为了促进学生在毕业后能够更好就业，则需要采取有效措施去解决目前高校学生就业指导中的思政教育弱化问题。

关键词：新时期 高校 就业指导 思政教育

目前我国就业形势日渐严峻，高校学生在就业过程中出现了种种思想问题，一方面高校毕业生明显“人才过剩”，而另一方面企业却招不到合适的人才。从这一点来看也基本反映出了高校学生在就业方面存在观念问题，因此在针对学生的就业指导工作中需要加强思政教育，才能帮助学生树立正确的就业观念，更好地踏足社会岗位。

一、高校学生就业指导中的思政教育弱化问题

新时期高校学生就业指导中的思政教育由于多方因素的影响而存在一定的弱化问题，具体表现为如下几点：其一，思政教育力度不够。目前高校学生的就业指导工作与思政教育并未深入融合，导致学生的就业观无长远目光且未能结合发展需求，部分学生怕苦怕累思想严重，这些都与部分高校就业指导工作中缺乏思政教育有关，严重影响了就业指导质量。其二，思政教育针对性不足。就业指导中虽有开展思政教育，但是内容与新时期形式不相符，无法反映出当代大学生就业中面临的新问题，针对性的缺乏也就难以解决学生的实际问题。其三，思政教育方式单一。部分高校就业指导中的思政教育方式太过单一，往往是单方面的灌输，而学生的思想多元且复杂，并且如今的就业方式有了巨大变化，这种单一的思政教育方式显然难以满足学生需求 。

二、解决高校学生就业指导中思政教育弱化问题的对策

1.加强择业观教育

所谓择业观，也即是指高校学生的职业价值观念。通过加强就业指导中思政教育的择业观教育，能够帮助学生立足自身能力去妥善处理好自己与集体、付出与回报之间的关系，进而懂得如何权衡自己的兴趣与专业技能去合理选择将要从事的职业，体现出自我价值。同时，教师除了要引导学生树立起正确的择业观念以外，更要对就业风险有一定的认识，针对时下高校学生在就业中普遍存在的“高不成，低不就”的局面，要引导学生对自己有正确的定位和评价，适度放低在择业中的姿态。此外，思政教育工作者也要助力学生树立竞争意识，始终保持乐观心态，重视自我综合素养的提高。

2.加强成才教育

高校学生就业指导中的思政教育同样需要关注对学生的成才教育，换句话说，思政教育工作者要懂得如何去激发学生的成才意识，提高学生的综合素养与职业能力，进而让学生认识到终身学习的重要性。所以，思政教育者要引导学生通过不同的渠道去内化自己所学的专业知识以及掌握高效学习方法。同时，还要重视对学生事业心的培养，让学生始终保持开拓进取的心态。

3.加强心理教育

对于将要毕业的高校学生而言，心理健康教育同样极为关键，原因在于高校学生的社会阅历相对欠缺，再加上现在的大学生多为家庭多生子女，在面对挫折时往往更容易出现自信心受打击的情况，再加上性格比较冲动，一旦出现不良诱惑或是较大困难，便有可能发生不良后果。所以，在学生就业指导的思政教育工作中，一定要密切關注学生的心理健康问题，找到影响学生心理健康的因素进行一一排除，保证学生能够以更加乐观的心态去面对就业中出现的种种困难，不可作出过分偏激的事情，永远保持积极的求职状态。

4.加强事业心教育

现代企业对高校毕业生的工作责任心与事业心极为重视，所以在学生就业指导的思政教育中同样要重视对学生事业心的教育工作。所谓事业心，也即是要求学生懂得如何利用自己的优势去为企业多做贡献，与企业共进退，表现出自己的责任感。在求学阶段担任过学生组织干部的学生之所以会更容易受到企业的青睐，原因就在于看重他们良好的组织能力以及对集体负责的态度，因此事业心教育必不可少。

5.加强就业形势教育

新时期的就业形势异常严峻，所以高校学生就业指导中的思政教育工作一定要通过就业形势教育的开展去帮助学生对社会现状更加了解，从而为适应社会形势而作出一定的努力和改变。通过加强就业形势教育，有助于学生正确就业观念的形成，能够清醒认识到目前社会经济发展中各行业的人才需求以及国家、国际经济发展存在的问题，从而强化学生自主择业思想，找到准确的职业方向。

三、结语

综上所述，社会时代的发展不仅影响着高校学生的思想发展，也促使社会对人才的切实需求发生巨大变化。鉴于思政教育在高校学生的就业指导工作中的重要性，面对目前思政教育不断弱化的问题，身为教育工作者需要提高重视，并且针对其中的问题去制定合理的解决对策，通过加强择业观教育、心理教育、成才教育等途径去提高就业指导中的思政教育效果，帮助高校学生树立正确的就业观念。

参考文献

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