思维导图在艺术特色高中英语教学中的应用

娄璇

【摘要】随着社会经济的发展，国民的生活质量不断提高，这幾年来也越来越重视学生们的受教育程度。英语作为学生需要掌握的科目课程中一门重要的外语课程，无论对于学生还是对于教师来说都有着重要的地位。在我国目前的艺术特色高中英语课堂上，很多学生对于英语学习都出现排斥、无兴趣、无信心等想法，因此艺术特色高中英语课堂大部分学生的英语成绩普遍较差，导致英语课堂学习氛围并不是很浓厚。思维导图作为一种有效的学习工具，是能够激发学生大脑潜能的重要工具，其在英语课堂中也起着非常重要的作用。

【关键词】思维导图 艺术特色高中 英语教学 应用

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）12-0085-01

本篇文章从研究思维导图在艺术特色高中英语教学中的应用入手，主要阐述三个相关的方面，首先分析我国目前艺术特色高中的英语课堂教学特点，其次阐述思维导图的概念以及其在英语教学中的作用，最后探究思维导图如何在艺术特色高中英语教学中被有效应用。

一、我国目前艺术特色高中的英语课堂教学特点分析

艺术特色高中是中等教育中学中特殊的教育学校，这些学校主要对学生进行美术、音乐和舞蹈、主持与播音、传媒等艺术类方面的培训以及辅导。艺术特色高中体现了鲜明的艺术特色，对学生的艺术特长方面的培养有着重要的意义。在我国很多的艺术特色学校中，都存在这样一个相似特点：艺术高中的学生艺术专业的成绩往往是突出的，但是他们的文化课成绩却远没有艺术专业成绩优秀。很大一部分学生初中的时候就没有打好文化课的基础，因此到了高中阶段，他们只对自己选择的艺术类专业感兴趣，从而忽略文化课的学习。因此，大部分学校的老师在对艺术生进行授课时，也只重视艺术专业的培训，文化课的培训力度并不是很大。

二、思维导图的概念以及其在英语教学中的作用

英语是一门语言类学习课程，它侧重于给学生表述直线性、分析性的语言，不仅如此，其语言逻辑还具有放射性的特点，因此，学生们对英语的学习过程需要一个大的框架和结构，并且在学习过程中不断加强自己的逻辑思维能力以及语言表达能力。思维导图作为一种图解工具，刚好可以为英语课程的学习提供方便快捷的学习方式，它的作用主要体现在以下几个方面：首先，英语学习过程中需要不断地积累，因此英语笔记非常重要，传统笔记是线性文本，学生对传统笔记的记忆往往是对文字进行记忆，而思维导图却可以帮助学生突出英语知识点的重点，使得学生的笔记层次更加清晰，帮助学生在记忆和理解过程中能够有更多的联想。其次思维导图可以帮助学生建立起一个完整的知识框架。最后思维导图可以促进授课教师在课堂上使用互动合作式教学模式，积极引导学生解决学习过程中碰到的困难和问题，从而提高英语课堂的授课效率。

三、如何有效应用艺术特色高中英语教学中的思维导图

（一）对词汇教学应用思维导图

授课教师可以将思维导图应用于生词的教学过程中，帮助学生加强对生词的记忆和理解，并且以一个生词为中心，展开联想，从而发散更多的生词关联词汇，方便学生们的系统性记忆，比如对于frighten这个词汇，授课教师可以在课堂上用思维导图将frighten放置中心，然后将frighten的形容词形式的单词以及名词形式的单词分别用分支来表示，这种授课模式极大地帮助学生们理解和记忆新词汇，从而提高英语学习的效率。

（二）对语法教学应用思维导图

授课教师还可以在语法教学过程中应用思维导图，比如授课教师在讲解虚拟语气的语法内容时，可以根据虚拟语气的特征以及功能将其进行分类总结，将与这个语法相关的内容用思维导图的形式呈现给同学们，使同学们能够更加直观的了解到虚拟语气的特点和用法。

（三）对写作教学应用思维导图

授课教师在对学生讲解写作技巧的时候，可以根据不同的写作类别以及作文格式，将每一种作文类别进行总结和概括，用思维导图来呈现每一种英语作文类型的特点和写作技巧，从而帮助同学们勾勒文章结构，方便他们对文章进行加工和修改，最后写出标准的英语文章，从而提高学生们写文章的效率。

四、结束语

思维导图的应用在艺术特色高中英语教学过程中起着至关重要的作用和意义，它作为一种图解工具，不仅能够激发学生们学习英语的兴趣，而且还能够加强学生们的记忆力和理解力，提高学生的上课效率，同时也提高授课教师的授课效率。正是因为思维导图有着非常多的优势，因此授课教师在授课过程中应该注重对思维导图的应用，为学生们的英语学习提供强化剂。

参考文献：

[1]赵青.论思维导图在高中英语词汇教学中的应用[J].中学生英语，2017（12）.

[2]冯韵芳.新课标理念下思维导图在高中历史教学中的应用[J].课程教育研究， 2018（29）.