初中语文教学中多元化教学方法运用研究

钟房华

摘 要：社会在发展，教育也在不断改革，越来越多的教学方法被研发出来，广大教育者也在积极对各种教学方法开展实践。教学方法的多元化可以给学生的学习带来有利影响，特别是对于语文这样的文字性学科。接下来，我将根据自己的见解，谈谈初中语文教学中多元化教学方法的运用。

关键词：意义；作用；应用

传统教育模式下的语文教学方法单一，学生在学习过程中经常觉得学习语文是一件枯燥、无聊的事情，在语文教学中开展多元化教学方法已经迫不及待。语文是初中教学的重要组成部分，教师应用多元化教学方法使学生学好语文很有必要。

一、学习语文的作用

1.升学的必要条件。语文所占分值比例较重，语文成绩的好坏直接影响着学生的升学。初中时期，语文水平高的学生可以在中考时取得较好的成绩从而有机会选择一个令自己满意的高中。语文水平低下的学生，在中考时可能就不会取得令人满意的成绩，从而影响学生选择学校，甚至有可能因为语文这门学科被迫只能选择就读职业技术学校。由此我们可以看出，学生语文水平高低的重要性，教师一定要重视语文教学，学生一定要认真学习语文知识。

2.影响学生的各项发展。学生具备一定的语文知识基础还有利于学生的各项发展，语文影响着学生的发展。语文知识博大精深，其教学主要包括听、说、读、写几个方面，每一个方面都十分重要。一个人要在社会中立足，首先得学会说话，也就是我们常说的口语交际，怎样和别人交谈？让别人觉得自己是一个有内涵的人，就要好好学习语文。其次是写作能力，学生在社会中生存需要找工作，找工作之前就要写简历，一份优秀的简历是留给别人的第一印象。写出一份优秀的简历也需要一定的写作水平，所以认真学习语文才是关键，学生个人的发展与语文离不开关系。

3.传承中华文化。语文是一门很有内涵的学科，语文所包含的知识十分丰富，诸子百家、琴棋书画、诗词歌赋、传统节日等，在语文学习的过程中都有所体现。语文是中国人独特的语言文化，祖祖辈辈们历经几千年的汗水才总结、归纳出语文这门学科。所以，作为祖国未来接班人的初中学生有义务学习语文，然后把语文知识传承下去。中华五千年的文化必须要这些鲜活、年轻的生命去传承，学生学习语文不仅是学习语文知识，更重要的是传承中华文化。

二、初中语文教学中开展多元化教学方法的意义

1.提升学生学习效率。学生在教师应用多元化教学方法下，学习效率会得到不同程度的提升。为什么说多元化教学方法的应用可以提升学生的学习效率？因为学生永远都朝气蓬勃，面对新鲜的事物也容易接受和被吸引，如果教师上课总是应用同样的教学方法会让学生失去新鲜感。当学生失去学习的新鲜感，便不会认真、努力的学习语文，相反应用多种教学方法结合使用，让学生总是对学习保持热情，学生上课认真听讲和学习。比起应用单一的教学方法，学生在多种教学方法联合使用下学習的效率会得到提升。

2.激发学生的学习兴趣。作为一名教育者我相信大家都知道学习兴趣对学生发展的重要性，教师在开展语文教学的过程中，应用多元化的教学方法对激发学生的学习兴趣有很大作用。学生长期的语文学习，让他们觉得语文学习十分枯燥、难以理解，因此，让学生对语文的学习始终保持兴趣很有必要。传统教育下单一的教学方法总是提不起学生的学习兴趣，语文教学中最常见的方法就是讲述法，然而很多时候教师在讲台上一般都是扮演独角戏。因为很多学生对教师上课没有兴趣，在课堂上走神、开小差，一节课下来教师讲课很累，学生学习效果也不容乐观。多种教学方法的共同使用就能比较容易的让学生们对课堂保持热情，所以多元化教学方法的应用应该受到重视。

3.提升语文教学水平。无论对学生来讲还是对教师来讲，语文教学都十分重要，提升语文教学水平是师生共同追求的目标。教学水平高主要表现在学生语文成绩的提高和文学素养的养成等，在语文课堂多元教学方法应用下能够达到这两个主要目的。学生语文成绩要有所提升必须要认真的上语文课，所以上好每一堂语文课很重要，要上好语文课离不开教师教学方法的选择。事实上多元化的教学方法对营造课堂教学氛围很有利，所以教师要注重多元化教学方法的应用。

三、初中语文教学中多元化教学方法的应用

1.选择合适的教学方法。什么是多元化的教学方法？简单的解释就是在课堂教学中应用多种不同的教学方法。教学方法多种多样，但是不是每一种教学方法都适合初中学生，教师在选择教学方法时要根据学生的学习情况、学习能力等选择最合适的教学方法。比如，在给初一年级的学生上语文课时，由于学生刚上初中可能还没完全适应初中的教学环境，此时语文教学的方法要结合小学时期的教学方法给学生一个缓冲的时间。初中语文知识点更深入，学生理解起来并不容易，教师要在平时的学习中给予学生更多的指导，让学生学会独立思考、理解。每一个学生的学习都有着很大的差异，教师面对学生的这些差异不能置之不理，此时，教师要学会因材施教很有必要。面对学习能力、学习成绩不同的各类学生，教师对他们的期盼可以不一样，成绩好一些的学生，教师可以对他们的要求更高一些，因为这类学生的学习能力很高，可以达到教师所期盼的高度。学习能力稍差的学生，教师对他们的要求就可以低一些，让学生一步一步提升，最后也可以取得令人满意的结果。

2.提升教师的专业素养。初中语文教学中多元化教学方法的应用，需要教师具备一定的专业素养，其中包括教师的教学技能和知识水平的提升。提升教师的教学技能和知识水平后，教师才能更好的应用多元化的教学方法，发挥多元化教学方法在初中语文教学中的应用。提升教师的教学技能的途径很多，学校教研组可以定时安排一个教师讲解公开课，对教师公开课进行评课，这样的方式是提升教师教学技能最直接、快速的方法。

除此之外，为促进教师的发展国家还专门建立了各种培训计划，如“国培计划”，学校要多鼓励教师出去参加各种教师技能的培训，每一次培训都能对教师教学技能的提升有促进作用。