齐丽娟
前段时间,陈先生给女儿莹莹报了补习班,莹莹的数学一直是她的弱项。先前并不是没有给莹莹报过其他补习班,只不过这一次陈先生的心情却不是个滋味!到底是怎么回事呢?
原来那天,陈先生照常去接莹莹回家,结果在楼下一直未等到女儿,于是便上楼去找莹莹。谁知走到教室门口,便发现女儿和补习班上的另一个男生坐在一起,两人头还靠得特别近。由于两人背对着陈先生,再加上距离比较远,陈先生并不能看清楚两人在干什么,但他能感受到自己似乎抓到了女儿的“早恋现场”,毕竟时不时地欢笑声那么明显。
由于已经下课挺久了,班上就剩下几个人,陈先生内心极为纠结,自己平时对女儿的教育一向很注重,虽然内心气愤,但也不能贸然行事。正想着回家路上如何教育女儿,这时莹莹的补习老师来了,“莹莹爸爸,你在等莹莹吗?”
寒暄过后,老师看出陈先生的心思,开口道:
“与莹莹坐在一起的男生这段时间进步特别大,莹莹最近一直在请教他数学题,今天的小测莹莹还拿了89分,可见进步,果然同学之间多沟通是有帮助的!”
听完老师的话,陈先生顿时觉得五味杂陈,该尴尬?还是该庆幸?还好没上前去把孩子给揪起来,上演“捧打鸳鸯”,不然可就难堪了!
相信不少父母都有与陈先生类似的经历,毕竟现在孩子都早熟,幼儿园的孩子都有了男女朋友之說,一些小学生更是以“老公老婆”相称,这也难怪家长提防孩子早恋问题。
但还是希望家长们在处理类似事情时能够谨慎些,别一味从“阻止”入手,更多时候应当思考如何让懵懂阶段的孩子正确认识何为爱,可以通过与孩子沟通,传输给他们关于爱的正确定义,也可以给孩子看图书、电影等,让他们从中感受爱的真谛。
当然,也有部分家长表示,自己家的孩子就是一副顽固性格,难以扭转,对此,家长可以运用激励机制,告诉孩子:
“宝贝,你喜欢他对不对?喜欢一个人并没有错,但是你要知道,真正的喜欢是两个人一起进步,一起好好努力。”
通常情况下,孩子在接收到此类信息时,他们都会付诸行动,这未尝不是一种办法!
家长们不要盲目去否定孩子的情感,否则将会打击、伤害孩子脆弱的自尊心,更会给他们带来较大的压力,到时候对于学习的影响则更大,还可能影响到将来的择偶态度。因此,家长们在处理类似事情时一定要理智,尤其在当前的“早熟环境”之下!