“互联网+”时代高职院校思想政治教育实效性研究

【摘要】随着时代的不断发展与进步，互联网技术的发展也在日新月异。全民进入“互联网+”时代，互联网不仅在影响着我们的生活，同时也在改变着我们的教育模式。其中高职院校思想政治教育就深受其影响，因此如何在“互联网+”时代提高高职院校思想政治教育的实效性成为我们需要思考的问题。

【关键词】高职院校 互联网+ 思想政治教育 实效性

【基金项目】贵州省教育厅高校人文社科研究项目“‘互联网+时代高职院校思想政治教育实效性研究”（2018szk06）阶段性成果。

【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）10-0076-01

1.“互联网+”时代下思想政治教育所面临的难题

1.1来自于网络游戏的挑战

对于很多高职学生来说，刚刚经历过高中紧张压抑的学习生活，来到大学体会到大学生活的自由。自己拥有大量自我支配的时间，便会选择通过玩儿网络游戏消磨自己的时间。网络游戏本应是闲暇时间的娱乐，却让很多学生废寝忘食，沉沦其中无法自拔。不仅荒废了自己的学业，也消磨了自己的意志。更为甚者是现在很多网络游戏充实着血腥暴力，对刚刚进入大学，三观尚未建立完善的高职生来说无疑是危险的。现实中也不乏模仿游戏中的暴力行为解决问题的现象，对学校和社会都造成了危害。因此网络游戏是高职院校思想政治教育所面临的重要难题。

1.2来自于网络犯罪的挑战

网络在给我们的学习生活带来巨大便利的同时，也埋藏了许多潜在的危险。很多不法分子利用高职生心理单纯的特点，对高职生进行诱骗，一步一步走向犯罪的深渊。近年来不断有女大学生裸贷的新闻爆出，正是因为学生法律意识薄弱，轻易相信网络上的非法信贷公司，也是源于对院校的思想教育不够重视，从而让自己的名誉和钱财受到巨大损失。由此可见高职院校的思想政治教育十分重要，好的思想政治教育可以让学生免于网络犯罪的影响。

2.互联网时代下思想政治教育的有效对策

2.1营造好的校园文化氛围

俗话说，环境可以造就人。高职院校有义务为学生营造更好的校园文化氛围，让学生的校园生活更加丰富多彩，视野更加开阔，眼界更加深远。开化的校园文化也可以使学生更加富有创造力，激励学生充分利用网络资源大胆创新。

2.2充分发挥互联网的教学优势

有句话叫投其所好，高职学生对互联网有所热爱，那高职院校就可以利用这一点，将思想政治教育与网络相结合。这样不仅可以增强学生自主学习的习惯，更可以提高对思想政治教育学习的兴趣，激发兴趣才是教学的根本。

2.3加强校园网络安全建设

学生在学校大多使用的是校园网络，因此加强校园网络安全就显得十分必要。通过定期对校园网络的检查，筛选排查钓鱼网站，避免学生受到危害。同时在校园内积极开展网络安全教育活动，例如展开讲座，真人分享网络安全经历等途径，加强学生网络安全意识。

2.4丰富校园网络功能

高职院校可以通过丰富校园网络功能，吸引学生使用校园网络。例如可以建立校园服务网站，让学生的校园生活更加便捷丰富。还可以设立校园邮箱让学生实时发表自己对校园学习生活的观点和意见，自己的困扰和疑虑有了宣泄口，就不会选择通过不法网站来宣泄情感。

3.让学生感受到更多的人文关怀

3.1教师积极改进教学模式

传统的教学模式会让学生感到枯燥乏味，无法对思想政治教育课堂产生兴趣。大学生的思想十分活跃，新兴媒体的不断发展也让学生们接触外界知识的途径越来越多。老师在讲授思想政治理论课程中也要采用多元丰富的教学活动，充分吸引学生的注意力。

3.2对学生进行真诚的情感关怀

建立良好的师生关系是提高互联网时代下思想政治教育实效性的重要一步。思想政治教育课堂大多数需要情感的表达，让学生们更直观的感受到思想的教育。当老师和学生已经有了很好的情感联系，学生才能更容易的感同身受。老师的关怀对学生而言是很重要的，学生会更容易也更愿意与老师交流，老师也可以通过与学生的交流获得反馈，及时调整自己的教学进度，为更好的教学效果打下基础。

4.结束语

互联网的高速发展对于当代高职院校思想政治教育有利亦有弊，好的方面是可以为思想政治教育提供更多的资源，丰富教学内容，增强教学趣味；而让我们担忧的是网络的巨大吸引力会很容易让学生迷失自我，沉迷其中。而只有利用好网络资源，在当今的“互联网+”时代下高职院校思想政治教育的實效性才可以得到提高。这同样需要院校和学生的共同努力，才能让网络发挥它最大的作用与魅力。

参考文献：

[1]孙晶晶.新媒体环境下高职院校思想政治教育实效性提升研究[J].淮海工学院学报：人文社会科学版，2016（8）：138-140.

作者简介：

陈娟娟（1981.04-），女，汉族，贵州贵阳人，党员，讲师，硕士，主要从事思想政治教育。