中小学开展蛋壳艺术校本课程对学生的美育作用

林国丽

摘 要：美育这一概念涉及了心理学、美学、教育学、行为学等学科。美育教育，是指审美教育、美学素养教育、美感教育等。中小学美术老师在校本课程开发过程中，可以利用蛋壳艺术校本课程对学生进行美育教育，让学生拥有美的感知能力，树立良好的审美观念，形成一个比较完善的人格。

关键词：蛋壳艺术；校本课程；美育作用

中小学美术老师在教学实践活动开展过程中，很多学生表现出了审美能力不足的情况。同时，学生的审美水平不一，审美境界低俗，缺失审美活动。基于此，教师可以充分发挥蛋壳艺术校本课程对学生美育的作用。

蛋壳艺术包含有立体蛋壳艺术和平面蛋壳艺术。立体蛋壳艺术即广义的“彩蛋”。彩蛋，是在鸡、蛇、鸵鸟等动物蛋壳上绘画、书法、或雕刻的一种民间手工艺术品。“彩蛋”已被列为我国非物质文化遗产。它是指利用天然形态的动物蛋壳，经过精心构思，运用艺术制作技法创作出来的蛋壳手工艺术品。平面蛋壳艺术是指把动物蛋壳捏碎，利用其平面性，经过剪贴、摆拼等艺术技法制作完成的作品。

一、纸塑蛋壳，感知美

绘制彩蛋的材料易得，小巧轻便，题材广泛，雅俗共赏。中小学美术老师在教学活动组织过程中可以通过开展蛋壳艺术校本课程发展学生感知美的能力，引导学生善于运用自己的审美感官感受纸塑蛋壳美的体现，增强学生对蛋壳材质美的感受性。

例如，在三年级的美术课堂上，教师可先以PPT形式为学生展示蛋壳的图片，提问学生：“看一看图片中是什么？”学生很快就能回答出：“是蛋壳。”当引出“蛋壳”这个关键点之后，教师可为学生讲述这样一个故事：“有一天，小蛋壳来到大树旁休息，一只蜜蜂飞了过来，蛋壳对蜜蜂说：‘让我来做蜜蜂宝宝的家吧！蜜蜂妈妈说：‘可是你這个家太简陋了。鸡蛋壳说：‘我可以变身呀！”故事讲到这里，学生的注意力将被高度集中起来。这时，教师可指导学生利用自己的审美感官帮助鸡蛋壳完成变身，用硬纸或不织布在蛋上做一些造型，让蛋壳的形象变得更为美观，给蛋壳创造一个新的形象。在学生动手制作纸塑蛋壳之前，教师应为学生播放提前做好的纸塑蛋壳制作视频，向学生呈现美而有趣的纸塑蛋壳构成画面，并讲明用动物蛋制作纸塑蛋壳，要先清洗各种颜色的鸡蛋、鸭蛋，再用铅笔画出自己喜欢的图案，后用硬纸或不织布把自己脑海中的彩蛋造型制作出来，自主感知纸塑蛋壳造型美的体现。

二、泥塑蛋壳，创造美

在中小学美术教学活动开展过程中，为了让蛋壳艺术校本课程的美育效果事半功倍，教师还可组织形式多样化的蛋壳艺术教学活动，如泥塑蛋壳教学活动，可以引导学生在泥塑蛋壳作品创作过程中慢慢养成一定创造美的能力，学会用心发现自己身边的美，在发现美的基础上尝试去创造美。

例如，在六年级的美术课堂上，为营造一个传承传统文化的教学氛围，发展学生创造美的能力，可设计一个泥塑蛋壳教学活动。课前，组织学生收集各种大小、色彩、形状不同的动物蛋壳，或者购买塑料蛋壳，并准备好胶泥、超轻粘土、胶水等工具材料。课上，带领学生欣赏优秀的泥塑蛋壳作品。在泥塑蛋壳作品欣赏过程中，引导学生细心观察泥塑外观，教会学生先捏好泥塑蛋壳作品的大致体型，再进行增删贴补完善操作，后慢慢抠细节，做画龙点睛部分。当学生掌握泥塑蛋壳的制作方法之后，将全班学生分为若干个小组，要求学生以小组为单位，自主创造不同主题富有美感的泥塑蛋壳。在整个作品创造过程中，学生不仅能够完成不同造型泥塑蛋壳的制作，也可从中养成创造美的能力。

三、彩绘蛋壳，鉴赏美

在中小学美术教学中，教师还可利用蛋壳艺术校本课程发展学生鉴赏美的能力，让学生通过参与一系列审美活动，懂得审美的多元化，能够用自己的语言评价艺术作品的美丑，拥有一定审美情趣、审美观点和审美标准。

例如，在学校的蛋壳艺术社团课上，为了实现德育与美育的相互融合，弘扬传统文化，传承彩蛋艺术非遗技艺，最大限度地发展学生鉴赏美的能力，可组织系统学习绘制彩蛋的教学活动，提前准备好动物蛋壳、塑料仿真蛋壳、马克笔、丙烯颜料等学习工具，以微课形式为学生示范制作彩绘蛋壳的步骤，先进行构思，再画外形、涂大色块、装饰完善。同时，向学生阐明彩绘蛋壳要注意构图的大小、高低、长短、疏密、360度画面之间的连接等问题。当学生掌握彩绘蛋壳制作步骤之后，以PPT课件形式为学生呈现壮乡壮锦、泛舟山水间等主题的彩绘蛋壳作品。随即提出两个问题：“可以在蛋壳上绘制什么主题？可以用怎样的色彩搭配方法？”引导学生针对问题展开自由讨论，发散性思考，绘制蛋壳。课堂的作品展评环节，引导学生对自己和其他同学的彩绘蛋壳作品进行评价，从造型、色彩、创意等美术专业角度鉴赏美，发挥自己美的鉴赏能力欣赏作品。

四、蛋壳拼贴，审视美

罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”在中小学美术课堂上，教师应在蛋壳艺术校本课程教学中设计一些蛋壳拼贴画创作活动，在蛋壳拼贴创作活动中锻炼学生审视美的能力，使学生善于发现美，懂得审视美。

例如，在八年级的美术课堂上，课前，教师可组织学生准备好洗干净晾干的鸡蛋壳、丙烯颜料、水粉笔、白乳胶等工具。课上，引导学生制作有独特美感的蛋壳贴画。先鼓励学生在油画框上画出自己喜欢的图案。比如，卡通形象、当地的名胜古迹、民族特色图案等。然后，引导学生把白乳胶涂抹在油画框上，再选合适形状的蛋壳放在胶水上，用指腹将蛋壳压碎，使蛋壳呈现自然开裂的肌理纹路，不同部位用不同颜色蛋壳。最后，根据自己的构思，为蛋壳碎片上色。在这个过程中，学生的审美能力将得到大大提高。

总之，利用蛋壳艺术校本课程开展美育活动有独特的成效，美术老师可根据实际情况组织纸塑蛋壳、泥塑蛋壳、蛋壳拼贴、蛋雕课程等教学活动，培养学生良好的感知美、创造美、鉴赏美、审视美的能力。

参考文献：

[1]唐婷.蛋壳也是艺术家[J].动漫界，2017（30）：18-19.

[2]戴晓红.探析蛋壳镶嵌在漆画创作中的艺术魅力[J].美术大观，2016（8）：66-67.

编辑 谢尾合