小眼睛，我想对你说

韩佳欣

（没有从熟悉的人中选择说话对象，而是选择没有听话能力的小眼睛，新颖的角度十分吸引读者的眼球呢！）

小眼睛，我想对你说，你太不听话了，天天就知道看电视，真拿你没办法，你就不能改改吗？我求你啦！什么？你已经彻底悔改了？你可真能睁眼说瞎话。

就说前天下午放学后吧，我一回到家，掏出作业本要写作业，可你呢，惦记著马上要直播的动画片，硬是把我从书桌前拉到电视机前，逼迫着我去打开电视，然后便不管不顾地看了起来。无奈，我只好坐下来陪你了。看了好一会儿，我内急了，一遍遍地催促你快去，可你装聋作哑，依然一动不动地盯着电视屏幕看，那聚精会神劲儿，都恨不得要钻进去啦。我忍无可忍了，一咬牙，把眼帘往下一拉，让你看不到那精彩的画面，你这才乖乖地跟着我去了卫生间。可卫生间的“工作”一结束，你又命令我回到了魂牵梦绕的电视机前。

下班回来的妈妈可不吃你这一套，对着你练了一套“狮吼功”，眼看着那举起的巴掌就要落到我的后背上，你才依依不舍地离开客厅。

怎么，这前天才发生的事，难道被你忘得一干二净了？我可没忘，因为那天你的表现，我一周的零花钱没了。

小眼睛，你该真正悔改了。再不悔改，我美好的一生怕被你葬送了呀！

老师总评

金无足赤，人无完人。每个人都是有这样或那样的缺点或不足的，更何况还是小孩子呢！那怎么给大家介绍自己的缺点或不足呢？小作者痴迷动画片，为了看动画片，作业都可以不写。对这个缺点，小作者把自己的小眼睛当成一个独立的人来看待。这样一来，本来是“我”迷恋动画片，就可以把一切责任全推到小眼睛身上;不是“我”要看动画片，是它“硬是把我从书桌前拉到电视机前”的;不是“我”忍着不去厕所，是它对“我”的催促“装聋作哑”……叙述的语言也因此风趣活泼起来了。如此行文，读者能不喜欢吗？

【作者系河南鹤壁市石林镇耿寺小学四年级学生，指导并置评：李云】