校园足球训练对学生核心素养影响的实践探索

刘石军

【摘 要】根据社会需求改进教学目标，教育部提出了培养学生的核心素养思想，我国已经进入了核心素养教育的时代，需要从知识到技能方面的转化。为此，全国各校根据核心素养的培养方案，开展了校园足球训练，提出了适合学生发展的方案。该研究主要针对校园足球训练对学生核心素养的影响进行实践探索分析。

【关键词】足球训练；核心素养；实践探索

【中图分类号】G843 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）08-0147-01

随着素质教育改革的力度不断加大，对学校的足球训练提出了更高的要求，老师不仅要将基础的足球技巧教授给学生，还需要对学生的核心素养进行培养，所以十分有必要做好校园足球训练促进学生核心素养发展，为学生德、智、体、美、劳的全面发展添砖加瓦。

一、研究对象与方法

1.研究对象。

本研究以校园足球训练影响学生的核心素养为研究对象。

2.研究方法。

（1）文献资料法：通过中国知网查询国内外校园足球训练课程、核心素养、体育训练等相关的论文，为本研究奠定一定的理论基础。

（2）问卷调查法：通过对株洲市H高校的学生的兴趣爱好等方面进行调查，获得相应的数据。

（3）数理统计法：运用Excel对所收集的数据进行处理。

二、结果与分析

1.校园足球训练对学生自主发展的影响。

由于不同的学科本身具备的特点是不同的，在教学过程中应该充分发挥本学科的优势，重点培养学生的核心素养，为了能够更好的促进学生的身体健康，结合学生的实际情况制定相关计划。由此，可以通过问卷调查的方式对学生平时在校园足球训练中的建议或者想法进行统计，发挥其核心素养教学的意义[1]。对学生进行核心素养教育与培养，主要是使学生在之后的社会交往过程中能够更好的实现自我发展，从而推动社会发展，更好的提高学生自身的素质和能力。培养学生的核心素养主要分为三个方面，包括文化基础，学生的自主发展以及学生在社会中的参与度[2]。

（1）学生在进行校园足球训练之前需要具有良好的身体水平。通过校园足球训练可以更好的促进学生强身健体，提高高校学生的身体素质。通过调查，发现我国H高校中的学生平时运动量的平均值远远低于国际标准的二分之一，学生的锻炼水平远远不足于其余国家。形成这种现象的原因主要是因为学生平时的学习任务量过大，缺乏时间，同时没有机会接触体育训练。校园足球训练是一个大规模的运动，可以给学生提供一个展示自我的平台，从而提高学生的身体素质。

（2）学生在进行自主发展的过程中需要克服心理问题。通过校园足球训练有助于学生释放较大的学习压力。因为我国学生学习任务量比较大，课程比较紧张，所以，在此期间学生的心理压力比较大，影响因素比较多，较容易形成一定的心理问题。开设校园足球课堂是一个使学生释放压力的途径，营造一个积极向上的学习环境，提高学习成绩。

（3）学生在社会活动的过程中需要与其他人学会沟通和合作。使学生了解什么是团队精神，如何才能和其他人处好关系，一起配合，处理好矛盾和利益，融入到集体活动中。而足球运动正好符合这一特质。

2.确定校园足球训练的目标：培养学生的核心素养。

在体育课程标准中，对于体育课的定义是通过体育课堂提高学生的锻炼意识，养成锻炼的习惯，提高学生的体育能力以及素质，强身健体，提高其体育素养的一门课程[3]。对于学生核心素养的培养，可从以下五个角度进行分析。

（1）从体育运动的参与程度方面进行分析。在此方面不仅仅需要学生能够有一定的运动时间，同时需要根据学生的具体情况制定适合自己的运动计划，激发学生的兴趣，使学生自主的参与到体育活动过程中去。

（2）从体育技能的掌握程度方面进行分析。使学生能够参与到足球锻炼的过程中只是作为一个最基础的要求，应该要求学生在进行的过程中能够掌握多种体育项目的技能或者是锻炼方法。

（3）从学生的身体情况方面进行分析。对学生进行体育教育是为了使学生能够强身健体，所以，在进行校园足球训练的过程中应该关注学生的身体情况，使学生在锻炼的过程中向好的方向发展。

（4）从学生的心理方面进行分析。调动学生的学习积极性，使学生能够通过校园足球训练拥有积极向上的人生态度。

（5）从社会关系的组成方面进行分析。在校园足球训练过程中应该和其余学生学会沟通与合作，培养学生人际关系的处理能力。

如果校園足球训练能够实现以上五个方面的目标，就会使校园足球训练和学生的核心素养联系在一起，比如将文化基础、学生的自主发展以及学生的社会参与度的发展联系起来。

三、结语

总而言之，通过校园足球的训练可以提高学生的足球文化素养，从而促进学生的思想方法，提高学生的探究技能。通过对学生进行校园足球训练不仅仅加深了学生对健康素养的理解程度，同时也使学生树立了对健康的正确认识，使学生养成运动的好习惯，从而提高学生的核心素养。通过校园足球的训练可以使学生有机会参与社会类活动，满足学生的需求。校园足球运动的平台，需要更多的老师和学生参与进来，不断的对核心素养进行评和教，提高教学质量。

参考文献

[1]佚名.《中国学生发展核心素养》正式发布[J].七彩语文（中学语文论坛），2016（6）：67.

[2]孔祥新.体育课程在大学生全面发展过程中的角色思考[J].湖北体育科技，2013（5）：67.

[3]魏强.对高校足球教学中学生足球意识培养的研究[J].体育世界：学术版，2012（7）：6.