1 年轻干部要把加强理论修养作为一生的追求

文_韩庆祥

习近平总书记在2019年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上发表重要讲话，对年轻干部提出明确要求：“广大干部特别是年轻干部要在常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为。”其中第一条，讲的是年轻干部要加强理论修养。

年轻干部存在的“本领恐慌”，既有实践本领的恐慌，也有理论思维能力的恐慌。总体来讲，年轻干部要成长起来，必须加强马克思主义理论武装。年轻干部的成长是在认识世界、谋划工作和改造世界的过程中实现的。因而，可以从认识世界、谋划事业和改造世界三个层面来理解和把握年轻干部的成长需要加强理论修养。

年轻干部要认识世界，必须加强马克思主义理论武装

“实事求是—主要矛盾—根本问题”，是年轻干部认识世界、认识事物的三个基本步骤。年轻干部在工作和生活中，首先要认识世界、认识事物。要认识世界、认识事物，首先必须是客观地而不是主观地认识世界和事物的本来面目，即必须实事求是地从客观实际出发，确立正确认识世界和事物的出发点。这本身就需要理解和把握马克思主义哲学的辩证唯物论。从客观实际出发认识世界和事物的本来面目，首要是揭示和把握世界和事物中的内在矛盾尤其是主要矛盾。因为矛盾决定着世界和事物的本质、性质和状况。要做到这一点，就需要理解和把握马克思主义的唯物辩证法，具有辩证思维能力。唯物辩证法和辩证思维的实质，就是注重矛盾分析，运用矛盾分析来揭示世界和事物的内在本质。本质，就是事物内部的矛盾。问题是事物矛盾的表现形式，我们强调增强问题意识、坚持问题导向，就是承认矛盾的普遍性、客观性，就是要善于把认识和化解矛盾作为打开工作局面的突破口。揭示分析世界、事物内部的主要矛盾，就是为了发现并解决世界、事物以及工作中存在的根本问题。发现世界、事物以及工作中存在的根本问题，也就找到了工作重点。分析问题、解决问题，需要具有深邃的理论思维能力。“实事求是—主要矛盾—根本问题”，是年轻干部认识世界和事物的三个基本环节，也是年轻干部作出科学决策的基础和前提。而要全面正确深入认识、理解和把握客观世界、客观事物的本来面目，就需要具有马克思主义的理论素养。

年轻干部要谋划好事业和工作，必须加强马克思主义理论武装

认识世界和事物的一个目的，就是为了作出科学决策，并以此为基础作出正确的战略谋划。战略谋划一般包括三个基本环节，即“战略目标—总体方略—战略安排”。要确定正确的战略目标、总体方略和战略安排，需要具有较高的马克思主义理论素养。确定战略目标，既以实事求是地把握主要矛盾、根本问题为基础和前提，也以对“历史方位”的定位为基础和前提。前有所述，实事求是地把握事物内部的主要矛盾、根本问题，需要具有马克思主义理论素养。实际上，对“历史方位”的定位也需要马克思主义理论素养。确定战略目标与确定历史方位直接相关，这叫作“定位”决定“定标”。俗话说，“在什么山唱什么歌”。同理，在什么样的历史方位确定什么样的战略目标。要准确确定“历史方位”，对“历史方位”进行定位，需要具有较高的马克思主义尤其是马克思主义哲学的理论素养。邓小平首先确定我国社会主义依然处在“初级阶段”，因而首要的根本任务是解放和发展社会生产力，并把解放和发展社会生产力作为首要根本任务和战略目标。2017年习近平总书记在党的十九大报告中提出了中国发展新的历史定位，中国特色社会主义进入了新时代。邓小平非常善于运用辩证唯物主义解决实际问题，习近平总书记善于不断地接受马克思主义哲学智慧的滋养，更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论来治国理政。战略目标确定之后，接着在逻辑上需要确定实现战略目标的总体方略，此可谓定法。确定总体方略不是轻而易举的事情，需要运用历史思维、辩证战略、系统思维和战略思维。运用历史思维既可以总结相关的历史经验教训，也可以确定总体方略所需要考虑的历史方位；辩证思维有助于抓住确定总体方略中的根本因素，因为这种根本因素就是总体方略中的主要矛盾之具体体现；运用系统思维，可以把这些根本因素构成一个有机整体；运用战略思维，可以从根本上、全局上、长远上来谋划总体方略。理解和掌握历史思维、辩证战略、系统思维和战略思维，都需要具有较高的马克思主义尤其是马克思主义哲学的理论素养。战略目标、总体方略确定之后，需要对此作出战略安排。同样，这种战略安排也需要具有马克思主义理论素养。因为这是战略谋划的一个重要组成部分，这种战略安排是否合理有效、切合实际、具有可操作性，既与实践经验有关，也与理论素养有关，是理论与实践相结合的结果。是否结合得好，具有马克思主义理论素养是其中关键一环。

年轻干部要改造世界，必须加强马克思主义理论武装

谋划事业和工作的目的，就是为了改造世界、做好工作。打铁必须自身硬。改造客观世界、做好工作，首先，要对主体提出较高要求。其中最根本的要求，就是政治过硬、本领高强。所谓政治过硬，主要体现在政治上的坚定、党性上的坚定与理想信念的坚定。真学真懂真信才能坚定，发自内心的认同才能支撑坚定的信仰。习近平总书记指出，政治上的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定。干部要成长起来，必须加强马克思主义理论武装。我们党在中国这样一个有着近14亿人口的大国执政，面对十分复杂的国内外环境，肩负繁重的执政使命，如果缺乏理论思维，是难以战胜各种风险和困难的，也是难以不断前进的。这就要求我们加强理论学习，掌握和运用辩证唯物主义和历史唯物主义，掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，深入认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。理想信念上的坚定也离不开理论上的坚定。习近平总书记又强调：“坚定的理想信念建立在对马克思主义的深刻理解之上，建立在对历史规律的深刻把握之上。”历史和实践反复证明，一个政党有了远大理想和崇高追求，就会坚强有力，无坚不摧，无往不胜，就能经受一次次挫折而又一次次奋起；一名干部有了坚定的理想信念，站位就高了，心胸就开阔了，就能坚持正确政治方向，做到“风雨不动安如山”。信仰认定了就要信上一辈子，否则就会出大问题。要言之，只有具有较高的马克思主义理论修养，才能自觉地、理性地在政治上、党性上、理想信念上达到坚定。所谓本领高强，主要体现在能掌握做好工作的方法。其中有以下主要工作方法。第一，做任何工作，都要注重“动力、平衡、治理”

三个根本因素。这三种根本因素在任何事物和对象中都普遍存在。自行车没有动力就跑不起来，失去平衡就要倒下去，既要跑得快又不倒下去，骑车人的调整技能是关键。一个社会没有动力，好比一台没有马达的机器，都是散放的零件，一个社会失去平衡，就好比一匹脱缰的野马，没有秩序，一个社会既要有动力又要保持平衡协调稳定，社会治理是关键。年轻干部要做好工作，就要紧紧抓住工作中的这三种根本因素，坚持三者的有机统一。没有理论思维，是做不到这一点的。第二，做好任何工作，都要注重“发挥优势、补齐短板和打牢支点”。一般来说，当事物还处在发展的弱势时，应相对注重发挥其比较优势，而当事物发展起来以后，应相对注重补齐发展短板，要保持事物的持续或永续发展，必须打牢发展支点。要做到这一点，一刻也离不开理论思维能力的提升。第三，做好任何工作，需要用“感性—知性—理性”的眼光看问题。普通人多以感性直观来观察事物，这种观察多着眼于“个别”事物或个别体验；具有专业知识和经验的人多着眼于以知性视角来考察事物，这种考察着眼于事物的“特殊”；只有具有哲学理论思维能力的人，才能以理性的眼光来分析事物、理解事物和把握事物。能做到这一点的人，看问题就相对深刻，能揭示事物的本质、发现事物发展的规律、把握事物发展的未来趋势。年轻干部要做好工作，就应当从感性上升到知性，再从知性提升到理性。要做到这一点，必须具有理论思维的训练，否则是做不到用理性眼光看问题的。

此外，改造客观世界、做好工作，还需要加强领导、组织和动员。这就是要坚持“党的领导—人民主体—组织动员”的统一。年轻干部做好工作，一定要坚持党领导一切的根本政治原则，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。这需要坚实的马克思主义理论修养作支撑。年轻干部做好工作，还必须依靠广大人民群众，离开人民群众的支持，是做不好任何工作的。这要求年轻干部要具有马克思主义群众观，坚持走群众路线。这里，具有马克思主义唯物史观的理论修养是基础。年轻干部做好工作，要具有组织和动员能力，具体说，要具有释放活力、凝聚共识、整合力量的能力。这种能力既需要在实践中形成，也需要具有较高的马克思主义理论修养。

总之，年轻干部是在认识世界（事物）、谋划事业和工作、改造世界并做好工作的进程中不断成长起来的。正确认识世界（事物）并作出科学决策，科学谋划事业和工作并作出战略谋划，改造世界并做好工作，都需要具有较高的马克思主义理论修养。因为思想是行动的先导，认识是前进的指南。马克思主义理论是认识世界、谋划世界和改造世界的世界观和方法论，是科学决策、战略谋划和做好工作的基础和前提，是年轻干部的行动指南。具有理论修养和思维能力，能取得拨云见日的效果。由此，年轻干部要把理论修养尤其是马克思主义理论修养作为一生的追求。正因为如此，习近平总书记强调，在学习理论上，干部要舍得花精力，全面系统学，及时跟进学，深入思考学，联系实际学。学习新时代中国特色社会主义思想，要深刻认识和领会其时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求。要紧密结合新时代新实践，紧密结合思想和工作实际，有针对性地重点学习，多思多想、学深悟透，知其然又知其所以然。学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理，强读强记，常学常新，往深里走、往实里走、往心里走，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学、思、用贯通，知、信、行统一。恩格斯指出：“一个民族要站在科学的高峰，就一刻也不能没有理论思维。”同理，年轻干部要成长起来，就一刻也离不开理论修养。