我国班主任工作现状分析与对策建议

摘 要：在近些年以来，对于班主任方面的学术研究逐渐增多，其主要原因是在学校的班级中班主任处在主要位置，承担重要责任，因此，不断提高班主任的专业水平以及学术能力，小学对学生来讲十分重要，而小学班主任在此过程中发挥着重要作用。对小学班主任在工作当中所遇到的问题进行讨论分析，在此过程中找出解决方式，不断提高小学班主任在自身专业水平以及道德修养和工作管理能力等方面的问题。

关键词：工作现状；解决对策；小学班主任

在我国的中小学教育模式当中，班主任这一角色十分重要，是所有工作的引导者。我国在2006年之后，班主任工作逐渐进入到正常轨道，逐渐加强了教育制度的建设，为了让教育工作更具保障，让班主任这一工作岗位更具重要性，需要不断完善班主任的管理工作，不断推动教育事业的发展。

一、新时期班主任工作的现状分析

首先，在国家政策方面，班主任是班级的领导者，是提高学生知识以及个人素养的关键点。随着社会的不断发展进步，人们对班主任的要求也在不断提高，而班主任在家长心中的地位也越来越重要。其职位的重担在肩，导致了自身的工作压力也会逐渐加剧。在此过程中，班主任不仅需要对学生负责，需要时常与家长进行联系，还需要顶着社会舆论的压力，正是由于此，让班主任对于自身所处的位置有些厌烦，而这些负面情绪，导致不能有一个良好的工作状态。班主任与任课教师不同，任课教师是按照自身在教育工作得过程中的表现来提高职称以及岗位，并且如果任职达到了一定得年限还可以有一定的补助。但是班主任是一个没有级别的管理岗位，也没有专业职称，而正是因为这几种原因，让小学班主任在管理的过程中，缺乏动力，目前的班主任对职业不是终身管理，仅仅是短期的职业职责，而如此，班主任对班级的管理则会使用传统管理方式，不会去想方设法对管理模式进行研究，不会分析学生的思想状态，而这些对班级管理来讲是不负责任的一种状态。

其次，教师是灯，点亮了学生的前程，教师被称之为无私奉献的职业，而在工作与日常生活当中，都会对学生进行点评，教育促进了国家的发展，培养了人才，但是，实际的工作环境当中，班主任会因为自身的压力太大，并且待遇也较低，导致负面情绪。因为我国人才流失严重，因此，众多的学科教师同时会担任班主任这一角色，但是，其往往会看学生成绩，对于班级如何管理，如何对各项活动进行组织等都会忽视，而这些则会导致学生在班级学习生活的过程中，没有一个合理的规章制度，减少了学校的升学率，家长对学校也不认可。而有一些班主任虽然在班级管理上有一定的能力，但是因为对自身的文化素质没有过硬的要求。因此，不适合当班主任。在最近几年，体罚学生的事件频频发生，对班主任来讲，提高学生的综合素质是社会要求，因此，班主任在于表率作用，不仅是在学科教育上，更重要的是如何促进班级发展。

最后，班主任这项工作是属于能力上的工作，我国到目前为止对于班主任方面的培养还不够系统，从而让班主任在专业能力以及相关知识上有所欠缺，一个班级的管理在学生的生活和学习上都有所体现，因此，班主任不光需要有较深的知识水平，同时，对教学经验也需要有所了解。众多的教师其主要的管理模式就是对课堂纪律要求，因此，班主任在此过程中，需要根据学生的心理状态对班级纪律上进行适当调整，改变管理模式。

二、加强班主任工作的对策建议

首先，最重要的是了解班主任的责任以及工作四项，从教育部所颁布的规定当中可以看出，班主任的主要作用和所处地位。在保护班主任合法权益的同时，还应当不断加强班主任的教育工作。我国有相关规定，第一点就是要将班主任的津贴加入到工资管理当中，不断提高教師的工资待遇，其次是对坚持在班主任岗位上的教师给予一定支持，定期进行表彰等。让班主任在做这份职业的同时，有期盼，也有使命感。

其次，落实班主任的国家政策，因为城乡教育水平的不同，对于班主任在经济以及政治上的待遇也各有不同，可以按照实际情况将班主任落的工资落到实处。因此，我国应当制定班主任工作的详细标准，同时，对班主任颁发职称和级别，并定期对班主任进行考核，逐渐让班主任在任教的过程中更有积极性。

再次，改变班主任的工作机制。想要不断减轻班主任的压力，就需要改变班主任在管理当中的重大任务。逐渐改变为班主任与教师的共同教学，在班级管理的过程中，班主任可以与任课教师共同讨论如何制定班级制度，而如此也能让学科教师在进行班级管理的过程中肩负一定的责任，每一个授课的教师都是学生的人生指明灯，因此，学科教师在管理当中，不光需要减少班主任的负担，还需要按照学生的思想以及行为制定相应的教学模式，从德育方面对学生进行培养。

最后，主张班主任的自主发展，班主任在进行自主发展的过程中，需要有国家政策支持，从而不断形成管理教学的有效方式，班主任在个体专业的发展过程中，需要不断提高自身的专业知识、专业能力，展示自身的道德修养，为了让自己能适应这一角色，需要有一定的专业水平对管理教学方面进行研究。

参考文献：

黄正平.我国班主任工作现状分析与对策建议[J].教育学术月刊，2010（3）：23-24.

作者简介：陈小龙（1979—），男，汉族，甘肃省白银市会宁县人，一级教师。

编辑 冯志强