“灵动数学”让学生爱上数学

赵靖

数学游戏特别是益智游戏，对于数学学习有着极大的价值。學校开设了“灵动数学”校本课程，集益智和思维于一体，包括数学思维、数学游戏和数学文化三个板块。

我们根据学生年龄特点，分年级选取了魔尺、魔珠、七巧板、四巧板、魔方、九连环等多种数学益智游戏，这些游戏不但让学生爱上了数学，而且让他们在动手动脑中发展思维能力。

小霖学数学比较吃力，怎样才能帮助他树立起数学学习的自信呢？这个问题一直困扰着我。直到有一天，灵动数学课上要玩魔尺，我问他们谁玩过，小霖第一个举手。被叫起来后，他兴奋得话还没说完已经拼出了一个小球。一时间，全班同学都惊呆了，随后便响起了欢呼声和掌声。那天，我临时调整了学习内容，让小霖到讲台前教同学们“拼球”，而我则悄悄地躲在了一边。那节课，我第一次看见小霖的脸上露出了自信骄傲的微笑。如今，小霖已成了班里的数学游戏达人，课间总会有同学向他请教。小霖也从数学游戏中找到了学习数学的乐趣和自信，再也不会说“数学太难了”。

游戏不仅让学生掌握了数学知识，发展了数学思维，更培养了自信，体验了成功。