高职《电厂锅炉》课程一体化建设的探索与实践

陈明付

摘要：高职是培养高素质技术技能型人才，若采用理实一体化的教学方式，提高学生的学习兴趣，使学生专业理论扎实、会操作，提高教学效果，达到培养目标的要求，则可缩短学生毕业后到电厂上岗的距离。

关键词：高职；电厂锅炉；一体化；探索与实践

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）16-0158-02

一、理实一体化课程目标

高职的人才培养目标是为经济社会培养出适应生产、建设、管理、服务一线需要的，掌握“必需、够用”的专业理论知识、具有较强的高素质技术技能型人才[1]。

二、理实一体化教材

结合我们的实际情况，我们自编了校本教材，把该教材分为十三个项目，52个任务。各个任务分别介绍其基础知识和相关运行知识的技能操作。锅炉类型主要以330MW机组亚临界汽包锅炉作和660MW超临界直流锅炉机组为主。330MW、660MW机组锅炉，分别编写锅炉正常运行操作和故障处理操作。

三、理实一体化教学场地

我院的“火电仿真实训室”，始建于2006年，经2015年两次的扩容改造，目前，拥有一套多媒体教学系统，42台学生操作电脑，以及330MW亚临界汽包煤粉锅炉机组、660MW超临界直流煤粉锅炉机组和25MW供热机组的三套软件，即能满足如集控专业或热动专业的《热工应用》、《工程流体力学》、《泵与风机》、《电厂锅炉》、《电厂汽轮机》、《热力发电厂》、《热力过程自动化》、《单元机组集控运行》等课程的一体化教学的要求，又能满足如认识实习、电厂运行实习、锅炉课程设计、汽轮机课程设计、技能鉴定、技能竞赛、毕业设计等实践环节技能训练的需要。

四、课程教学情境

我们把《电厂锅炉》[2]课程总共98课时，分为13个教学情境，其项目，学习任务，课时分别为：

1.项目一，电站锅炉基础知识。学习任务：任务一电厂锅炉的工作过程、构成和系统；任务二300MW机组主机保护投入操作。课时：4。

2.项目二，锅炉煤的分析。学习任务：任务一基础知识：煤的成分及其性质；任务二330MW机组压缩空气系统投入操作；任务三330MW机组辅助蒸汽系统投入操作。课时：4。

3.项目三，煤粉制备。学习任务：任务一基础知识：煤粉的性质，磨煤机，制粉系统及主要辅助设备；任务二330MW机组A一次风机启动操作；任务三330MW机组暖风器投入操作；任务四330MW机组制粉系统启动前准备操作；任务五330MW机组启动B磨煤机操作。课时：8。

4.项目四，燃烧反应和空气量计算。学习任务：任务一基础知识：燃烧的化学反应、燃烧时的空气量；任务二330MW机组工业水系统投入操作；任务三330MW机组A引风机启动操作。课时：4。

5.项目五，锅炉热平衡。学习任务：任务一基础知识：锅炉热平衡方程式，正、反平衡求锅炉热效率的方法，最佳过量空气系数的确定；任务二330MW机组投运送风机油站、火检风机及烟温探针操作；任务三330MW机组A送风机启动操作。课时：6。

6.项目六，燃烧基本原理及燃烧设备。学习任务：任务一基础知识：煤粉在炉内的燃烧过程，煤粉气流燃烧及强化，燃烧器和煤粉燃烧新技术，煤粉燃烧器的新发展，点火装置，煤粉炉的结渣；任务二330MW机组炉膛吹扫操作；任务三330MW机组除氧器投加热并达到锅炉上水水温要求操作；任务四330MW机组电动给水泵启动操作；任务五330MW机组锅炉上水操作；任务六330MW机组锅炉B层等离子点火系统投入操作；任务七660MW机组的投运燃油系统操作；任务八660MW机组的使用油枪点火操作；任务九660MW机组的微油点火系统启动操作。課时：14。

7.项目七，蒸发设备及循环原理。学习任务：任务一基础知识：蒸发设备，自然循环流型和传热；任务二330MW机组辅助蒸汽系统投入操作。课时：4。

8.项目八，蒸汽净化。学习任务：任务一基础知识：蒸汽污染，提高蒸汽品质的途径，典型汽包内部装置示例，自然循环的可靠性指标；任务二330MW机组锅炉连续排污投入操作。课时：4。

9.项目九，过热器、再热器。学习任务：任务一基础知识：蒸汽温度调节，过热器与再热器的高温积灰与高温腐蚀；任务二330MW机组主、再热蒸汽减温水系统投入操作。课时：4。

10.项目十，省煤器和空气预热器。学习任务：任务一基础知识：省煤器的启动保护，空气预热器的作用和构造，热管式空气预热器；任务二330MW机组A空气预热器启动操作；任务三330MW机组B引风机、B送风机投入；任务四330MW机组投空预器吹灰操作。课时：6。

11.项目十一，直流锅炉。学习任务：任务一基础知识：直流锅炉定义，启动特点，蒸汽参数的调节；任务二660MW超临界直流锅炉机组开向空排气门操作；任务三660MW超临界直流锅炉机组锅炉上水操作；任务四660MW超临界直流锅炉机组启动循环泵投运操作；任务五660MW超临界直流锅炉机组“湿态”变为“干态”操作；任务六660MW超临界直流锅炉机组投入协调控制方式（CCS）操作。课时：10。

12.项目十二，电厂汽包锅炉运行。学习任务：任务一基础知识：汽包启动过程中锅炉的安全保护，运行调节，常见事故处理；任务二330MW机组汽包锅炉升温升压（汽包压力升至0.5MPa）操作；任务三330MW机组A一次风机停运检修（降负荷不停磨）操作；任务四330MW机组紧急手动停炉的操作；任务五330MW机组B磨煤机堵塞处理操作；任务五330MW机组省煤器B侧泄漏80%处理操作；任务六330MW机组主蒸汽温度高（过热器减温水总门误关）处理操作。课时：16。

13.项目十三，循环流化床锅炉。学习任务：任务一基础知识：循环流化床锅炉构造、工作原理，空气动力学特性，燃烧系统，辅助设备及系统，运行；任务二锅炉添加床料；任务三启动流化风机；任务四锅炉点火，点火成功、升温升压；任务五启动给煤机。课时：14。

五、一体化课程师资队伍

采用理实一体化教学，本专业的专任教师必须不仅要具备扎实的专业理论知识，而且还要有较熟练的操作技能。经多年的培养，目前，我们热动专业的专任教师，都具有本科或以上的学历，都是高级职称，教龄都达到30年或以上，都参加过火电仿真指导老师的培训，能较熟练地操作火电仿真软件，都具备双师资格。

六、改革教学方法

1.教学方法的改革。综合采用讲授、比较、启发、讨论、练习、互动、参观等教学方法，并及时进行归纳总结，鼓励学生在自学的基础上提出问题、相互探讨、独立思考、然后由教师进行分析、总结，使学生不仅知其然，也知其所以然，能够建立自己的知识体系。通过多种方法的综合应用，激发了学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，提高了教学效果。

2.教学手段的改革。随着教学条件的改善，必须采用现代化的教学手段，综合应用多媒体，动画，模型、实物、去火电厂参观与实习等，来分析火电厂煤粉锅炉、循环流化床锅炉各设备的作用、构造、工作原理、热力系统，锅炉的启停、运行调节、典型故障处理等知识，提高学生对电厂设备、系统的感性认识，增强直观的教学效果。

七、结语

为了达到教学目标，从课程一体化的课程目标、教材、教学场地、教学情境、教学评价、师资队伍、教学方法等方面进行探索与实践，激发了学生们的学习热情，增强了学生们的学习兴趣，使学生们较牢固地掌握了电厂锅炉运行必备的专业知识，取得初步的成效，但离高职对技能型人才的教学要求还有一定的差距，必须不断地探索与实践。

参考文献：

[1]王爱清.高职教育教学改革与创新势在必行[J].中国电力教育，2010，（21）（64）.

[2]周菊花，操高城，郝杰.电厂锅炉[M].第二版.北京.中国电力出版社，2013.