董芬芳
(广西贺州市中医医院,广西 贺州 542899)
近些年来,人们对医疗服务质量工作的要求逐渐提高,导致不断衍生了各种各样的服务理念,本次研究对实验组糖尿病肾病患者给予综合护理干预措施,分析其应用效果。
选择至我院就诊的老年糖尿病肾病患者96例,时间段为2016年5月-2018年5月,所有患者的疾病均获得了明确的诊断,对本次研究知情同意,均为非胰岛素依赖型糖尿病,均首次给予血液透析治疗;同时将以往存在抑郁症或者焦虑症患者、7d内给予抗抑郁焦虑药物患者、存在精神或者智力障碍的患者排除。
分为两组患者(n=48,信封随机分组模式)。常规组:26例男性,22例女性,年龄最小与最大的分别为61-86岁,平均(72.36±3.15)岁;实验组:25例男性,23例女性,年龄最小与最大的分别为60岁与85岁,平均(72.49±3.26)岁。将两组患者的基础资料进行分析无明显的差异,P>0.05。
对两组患者均给予血液透析治疗方案,每周透析3次,每次透析4h,其中对常规组给予传统护理模式,告知患者透析前后的相关注意事项,给予简单的心理辅导、健康指导、饮食指导等。对实验组患者给予综合护理干预措施,主要内容为:
(1)个性化健康教育:所有护理人员加强护理干预的业务知识培训工作,体会到护理服务的精髓与意义,将护理缺陷针对性改进。将个性化健康教育手册制度,内容包括主治医生与护理人员,患者的基本信息,包括诊断与治疗方案。
(2)心理辅导:主动与患者进行沟通交流,由于该类疾病患者在血液透析时容易影响到自身的情绪,缺乏积极性,容易出现悲观、绝望、焦虑、抑郁等多种不良情绪。因此,护理人员应积极同患者讲解如何正确进行血液透析、注意事项及意义,使得患者感受到医院的温暖,提高依从性。可指导患者放松全身肌肉,深呼吸,从脚趾、脚尖、脚跟、小腿肌肉、大腿肌肉、腰、臀、双肩、下巴、牙齿、舌头、双眼、额头等,保持10s的紧张状态,之后放松5s,循环往复,利于缓解紧张情绪。
(3)辅助日常生活:包括帮助患者喂水、喂饭、热饭、洗脚、洗手等。
(4)互相健康教育:组织患者参加病友经验交流会,可通过电话、观察电视节目、微信等方式对心得进行交流,促进患者之间进行健康教育。利于将健康宣教的水平提高。
对比两组患者护理前后的焦虑与抑郁情绪评分,选择抑郁自评量表(SDS)与焦虑自评量表(SAS)进行评价,并在调查之前要求调查者集中进行培训,经过考核合格后方可对患者进行问卷调查,50分为临界值,随着评分的递增说明其不良情绪越为严重,分析护理前与护理后2个月的评分[1]。
选择SPSS19.0的统计学软件记录两组糖尿病肾病患者的相关资料,计数资料用百分比、率表示,x2检验比较,计量资料用均数±标准差(±s)表示,T检验比较,若组间数据差异显著,可选择P<0.05表示。
下表1知晓,护理前两组的SDS、SAS评分均无明显的差异,P>0.05,护理后两组评分均有所下降,且以实验组的降低程度更加显著,P<0.05。
表1 两组患者的SAS、SDS评分对比(±s,分)
表1 两组患者的SAS、SDS评分对比(±s,分)
分组 SAS评分 SDS评分护理前 护理后 护理前 护理后常规组(n=48) 54.69±4.52 48.96±4.52 55.23±5.12 50.12±4.16实验组(n=48) 54.39±4.25 46.15±4.58 55.41±5.16 46.17±4.15
糖尿病在近些年来的发病率逐渐递增,已经对我国广大公民的身体健康造成了严重的影响,其中最常见的一类靶器官损害即为肾脏,其中糖尿病终末期肾功能衰竭也是引发患者死亡的一类重要因素[2]。对于糖尿病肾病血液透析患者来说,具有较低的存活率,较多的并发症,较差的预后。所以说,如何帮助患者将预后改善十分重要,加强临床护理工作的质量便于提高临床治疗效果,改善患者预后。
本次研究结果得知,护理后的焦虑、抑郁情绪评分均明显低于常规组,可能与下列因素具有一定的关联性:综合护理干预措施事先严格培训护理人员,及其改正日常护理工作中的错误,给予针对性护理方案,规范护理行为与护理操作,将其护理效果提高;开展护理服务活动,便于患者获得个性化的健康教育,了解到血液透析治疗方案的意义与重要性,自觉遵守饮食、运动指导等护理工作,将其依从性提高[3]。
总而言之,对糖尿病肾病血透患者给予综合护理干预措施,便于将其不良情绪有效改善,提高护理工作的质量。