新时代加强高校学生社团建设的思考和实践

曹 炜 陈 磊

(北京大学医学部团委，北京 100191)

2018年9月，在全国教育大会上，习近平总书记指出，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节[1]。学生社团作为繁荣高校校园文化的生力军，承担着促进学生全面发展和个性成长的重要育人职责，是高校思想政治教育的有效载体[2]。《高校共青团改革方案》明确要求，在高校党委领导下，构建“一心双环”团学组织格局，明晰了高校学生社团建设中团委的核心地位和改革方向[3]。围绕落实立德树人根本任务，加强对学生社团的管理和服务，北京大学医学部团委进行了一系列探索和实践，并形成了一些行之有效的经验和体会。

一、北京大学医学部学生社团基本情况

2000年与北京大学合校后，北京大学医学部本着“实事求是”与“发展是硬道理”的原则，采取条块结合，以块为主的管理模式[4]。学生社团管理方面，在医学部党委的领导和北京大学团委的指导下，医学部团委主要承担医学部学生社团的指导和管理职责，并成立团委社团部予以落实。同时，每个社团均有指导老师参与社团日常指导，并有4家学校相关部门为社团挂靠指导单位，作为推进和参与“三全育人”的重要载体和依托。

由表1可见，截止2018年9月，医学部共有60家学生社团，分为六大类，社团成员数量平均为36人，在2017-2018学年平均开展了4个活动。同时，34家学生社团成立团支部，接受医学部团委的领导，以发挥其正向引领、凝聚人心的育人作用。

表1 北京大学医学部学生社团基本情况

二、加强高校学生社团建设的路径和思考

(一)巩固和完善党领导下的“一心双环”团学组织格局

学生会是党领导下、团指导的广大同学自我教育、自我管理、自我服务、自我监督的主要学生组织[5]，是衔接团委和学生社团的重要助手。为充分发挥学生会的正向引领作用，充实学生社团的管理力量和手段，在团委的支持下，学生会通过召开学生代表大会修改自身章程及相关规定，设立了学生社团发展服务委员会，成员由学生会相关职能部门负责人兼任，配合团委加强对学生社团的引导、管理和服务。学生社团发展服务委员会负责人原则上由学生会主席团成员担任，并由团委聘任为团委社团部副部长，以充分发挥其桥梁和纽带作用，强化学生会与学生社团之间的联系。同时，在团委的指导下，学生会以活动为载体，以探索共同人才培养模式为依托，不断推进自身与学生社团之间的优势互补与资源整合，共同举办更专业、更优质的学生活动，不断满足全校师生对美好校园文化的需要。

(二)探索和优化共青团加强学生社团思想政治教育的有效途径

思想政治工作是学校各项工作的生命线[1]，参与做好学校思想政治工作是共青团的核心使命任务[6]。一是，严把学生社团活动的政治关，把广大师生拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴作为衡量学生社团工作的根本标准[7]。二是，积极鼓励学生社团根据发展需要和团员人数成立团支部，并在团委社团部成立专门的社团团建指导部门，划拨专门的支持经费，通过支持开展主题团日活动、团队建设等方式进一步加强学生社团团支部的建设。三是，紧紧抓住学生社团负责人这个“关键少数”，严格学生社团负责人每月例会制度，通过邀请团委书记讲团课、面对面交心交流、优秀社团负责人分享等方式加强对社团负责人的思想政治教育。四是，制定了以《北京大学医学部学生社团管理条例》为统领，涵盖活动申请、场地借用、经费管理、学分申请、校外人员备案、新媒体平台管理、学生骨干培训等一系列规章制度，以加强对学生社团的规范化、制度化管理。

(三)以学生社团为载体推动“三全育人”体系建设

2018年，教育部发布通知要求一体化构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的高校思想政治工作体系，形成全员全过程全方位育人格局[8]。学生社团运行过程中，不仅涉及共青团系统的管理和指导，也需要学校各方面育人资源和育人力量的支持。一是，加强学生社团指导老师队伍建设。目前学生社团指导老师来源广泛，包括共青团干部、学生辅导员、管理岗位教师、文体类专任教师以及其他专任教师。为加强正向激励，现阶段增设了“优秀社团指导老师”奖励奖项。但从实际效果来看，仍需在学校的支持下进一步建立有效的经常性激励考核制度。二是，适度拓展学生社团挂靠指导单位。从已有4家单位来看，其工作职责、范围与所指导社团活动内容较为一致，同时有组织力量作为后盾，有效保证了社团指导的水平和连续性。因此，可以从学生社团活动内容和现有指导老师所在单位出发，将有条件的学校相关部门和学院聘任为学生社团挂靠指导单位，并建立有效的管理考核机制。三是，以共青团作为纽带和依托，搭建学校各部门和学生社团之间良性互动的有效途径，在争取更多资源投入的同时，推动学生社团更好地服务学校中心工作，营造人人向上、人心向善的良好氛围。