如何打造高效课堂

梁奇山

【摘 要】课堂教学的目标也是学生学习的目标，围绕促进学生的身心全面发展做文章，因此，我们打造高效课堂，必须调动学生学习的积极性，让课堂成为学生学习的乐园。让课堂魅力四射，使学生真正成为课堂的主人。

【关键词】课堂教学；学习兴趣；教学效果

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）04-0162-01

课堂教学是教育教学工作的重要组成部分，课堂效率的高低直接影响教育教学工作的成效。因此，在课堂教学中激发学生的学习兴趣、加强合作，从而打造高效课堂，是我们教育工作者所面临的重要课题，怎样打造高效课堂，使我们的学生既学得轻松，又掌握得牢固？我认为应做到以下几点：

一、教师要转变角色，打造高效课堂

教师角色、观念的转变是关键。教师的角色应由知识的灌输者、守护者转变为学生学习活动的组织者、参与者，在这个学习过程中，教师要以学生为本，依学定教，学生可以用自己的心灵去领悟，用自己的观点去判断，用自己的语言去表达，让学生自主发展的舞台。要做到这一方面，教师首先要及时转变观念，真正实现从传统到高效课堂的意识转变。师生关系的转变也是很重要的一方面。良好的师生关系是决定教育成败的关键所在。真心热爱学生，赢得学生的信任，这是建立朋友式的师生关系的前提。只有让学生感到你爱他，学生才能信任你，你讲的话才有感召力，你的愿望才能得以实现。利用课余时间，尽量去了解学生，充分的接触是建立朋友式师生关系的基础。利用课间的休息时间作为了解学生的最佳时机，这样可以向学生指出他的错误或提出自己的建议。因为学生的自尊心都很强，所以应针对不同的学生，用不同的方式向他指出错误或提出好的建议，学生极易接受。

二、激发和培养学生的学习兴趣，打造高效课堂

我从事教育教学多年，深深感到在教育教学中，如何使学生既能准确记忆所学知识，又能加以灵活应用。这可是一个重点，也是一个难点。在众多学习方法中，死记硬背是最常见的，然而，死记硬背的知识一方面记不牢，另一方面也不能灵活运用；所以，如何扩大知识的记忆量，同时又能灵活运用是教学中一个重要的课题。我觉得：必须使学生把被动接受教育变为主动接受教育。如何做到这一点呢？我认为对学生兴趣的激发和培养是很重要的一个环节。伟大的教育学家爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。兴趣是一种潜在的素质，它能激发学生对学习生活产生心理上的爱好和追求，是克服困难，推动学习活动的内部动力。因此若能结合实际，激发学生良好的兴趣，則会达到事半功倍的效果。

1.积极引导，打开学生的兴趣之门。

在新课标下，教育教师在教学中的角色不再是单纯的传统意义上的“传道、授业、解惑”，现在摆在教师面前的一个很重要的任务是：如何引导学生乐学善思，最大限度地发挥其主观能动性，变被动式学习为积极探究式学习。我们知道，对新鲜事物好奇的兴趣我们称之为自然兴趣，与之相对应的是志向兴趣。在学习中两种兴趣缺一不可。然而作为一名教育教师要善于利用学生的自然兴趣。关键是老师心中要有一个目标，有一个计划，精心设计，通过各种巧妙的方式和手段，把学生的注意力吸引到课堂上。

2.情感投入，激发学生的兴趣。

前苏联教育家马卡连柯在《关于我的经验》中写到：“教育技巧也表现在教师运用声调和控制自己的面部表情，做教师的决不能没有表情，不善于表情的人就不可能做教师……”可见，情感在信息表达中的作用是多么重要。因此，和谐的师生关系是兴趣产生的催化剂。和谐的师生关系是促进学生学习的强劲动力。重视感情的投入，以自己真诚的爱唤起学生的情感共鸣。教师要通过自己的言行、表情传递给学生亲切、鼓励、信任、尊重的情感信息，使得学生不怕出错，敢于开口。当你面对那些胆小、基础差的学生时，不要吝啬你的微笑和鼓励性的语言，因为这些会给他们莫大的鼓励与支持，会让他们感觉到那份亲切，从而拉近师生之间的距离。情感的传递与交流，能促使学生在教育课上学习兴趣大增，情感的投入这个催化剂在提高学习兴趣方面会体现着超凡的魅力！

三、构建和谐的师生关系，打造高效课堂

和谐融洽的师生关系在教学过程发挥着特殊、奇妙的作用，它像一根彩带拉近了师生心灵的距离。和谐的师生关系是一堂高质量课的前提。卢梭说得好“只有成为学生的知心朋友，才能做一名真正的教师”。教师必须要热爱学生，爱心、热心是责任的源泉，只有热爱学生，尊重学生，才能使师生心灵相通。在课堂上，以高昂的激情上好每一节课，用自己的精神面貌去感染学生，带动课堂的气氛。当然，良好师生关系的建立并非一朝一夕的功夫，要持续不断地用爱心去浇灌。让学生“亲其师、信其道、效其行”。用良好的师生关系去感染学生，让学生对所教学科产生兴趣。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。建立良好的师生关系，则可以激发学生的学习兴趣，增强他们的学习积极性，变被动应付为主动探求知识，使之成为乐之者。

1.了解学生，充满爱心，把微笑送给学生，构建和谐师生关系。

“教育不能没有爱，没有爱就没有教育”，爱是教育的灵魂。用心积聚对学生的爱，这是建立现代师生关系的根本。列·尼·托尔斯泰曾说过：“如果教师只有对事业的爱，那么，他是一个好教师；如果把对教育带来的爱和对学生的爱融为一体，他就是个完美的教师。”爱是教育事业的基础和开始，教育的成功来源于对学生的最大热情。学生非常需要老师的爱，教师只有情感投入，把爱的甘泉洒向他们的心田，使学生获得心理上的满足，从而引导起学生对教师的崇敬、信任和亲近，创设教育学生的感情基础，缩短师生的心理距离。

2.用心沟通，平等对话，把真情送给学生，构建和谐师生关系。

教师与学生是平等的，教师需要学生的尊重，学生同样也需要教师的尊重。真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位学生，融洽师生关系，增强师生的情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。

总之，要打造高效课堂，就要把课堂教学的立足点放到学生身上，使学生乐于学，自主学，学会学。这样才能更好地激发学生的求知欲，使学习变得轻松愉快，收到更好的教学效果。