新时代校外教育实践体验活动之红领巾公益岗

彭媛媛

【摘要】天津青少年活动中心以习近平新时代中国特色社会主义教育思想为指导，探索新时代教育的新要求，开展丰富多彩的社会实践活动，坚持贯彻新发展理念，以落实立德树人为根本任务，自2013年至今连续6年通过开展红领巾公益岗这种新形式的实践体验活动。借助校外教育阵地的优势，在推动拓展社会活动阵地建设的同时，发挥团属校外阵地优势，积极联动社会资源，充分发挥社会关心、热心未成年人活动的企事业单位的优势，为“红领巾公益岗”实践体验活动提供场地、物质资助和精神支持，提高了青少年儿童参与活动的积极性，发挥了校外教育机构的实践平台优势。

【关键词】校外教育 “红领巾公益岗” 实践体验活动

一、活动背景

以习近平新时代中国特色社会主义教育思想为指导，探索新时代教育的新要求，开展丰富多彩的社会实践活动，为青少年儿童全面协调发展提供广阔平台，已经成为当今校外教育阵地工作的重中之重。天津青少年活动中心作为校外教育阵地，以红领巾公益岗为触角，为全市青少年儿童搭建公益岗实践平台，提供一个逐渐步入社会化的实践场所。

开展红领巾公益岗活动，是对中华民族团结友爱、助人为乐、见义勇为、尊老爱幼、尊师重教等传统美德的继承和光大，是社会主义时代精神的弘扬和体现。通过参与活动，培养他们社会责任感，为青少年儿童提供帮助他人、关心社会的机会，使他们了解到自身的社会责任。让青少年儿童在实践体验中锻炼自我，在志愿服务中实现价值。

二、活动时间

寒暑假期、周末、节日、假日、纪念日。

三、活动地点

周恩來邓颖超纪念馆、天津图书馆、天津机场、天津市养老院、天津银行、天津博物馆、天津美术馆、天津十八街麻花总店、社区等校外爱国主义教育基地、实践基地、科普基地。

四、活动意义

红领巾公益岗社会实践活动，“红领巾”代表着少先队员，是活动参与对象的主体，“公益岗”则强调活动目标与意义。红领巾公益岗以实践活动为主要形式，强调青少年儿童的亲身经历，要求青少年儿童积极参与到各项活动中，在“参与”“体验”“思考”等一系列活动中发现和解决问题、体验和感受生活，发展实践和创新能力。

红领巾公益岗实践活动的开展，探索了新时期校外教育阵地开展主题活动的新形式和新方法，得到了学校、社会、家庭等诸多方面的支持，形成校内外同频共振、内外联动，使青少年儿童的社会实践不再流于形式，让活动可以长期有效的持续进行，为校外教育阵地打造品牌活动提供了有效的途径，教育引导青少年儿童感受社会生活的变化，在实践中奉献、在体验中成长。

五、设立理念

天津青少年活动中心坚持贯彻新发展理念，以落实立德树人为根本任务，自2013年至今连续6年通过开展红领巾公益岗这种新形式的实践体验活动。借助校外教育阵地的优势，在推动拓展社会活动阵地建设的同时，发挥团属校外阵地优势，积极联动社会资源，充分发挥社会关心、热心未成年人活动的企事业单位的优势，为“红领巾公益岗”实践体验活动提供场地、物质资助和精神支持，提高了青少年儿童参与活动的积极性，发挥了校外教育机构的实践平台优势，一举数得。

将校外教育阵地与实践体验活动有效结合，建立校外爱国主义教育基地、实践基地、科普基地，为青少年儿童提供各种各样的社会实践机会，让青少年儿童融入到真实社会工作中，切实的与社会接轨，在实践活动中增加社会阅历，增加责任感与使命感，学会尊重劳动、尊重创造，学会服务社会、服务人民，学会理解他人、关心他人，在奉献中传递爱心、传播文明，在服务中自我完善、自我提高，努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代建设者。

六、活动类型

天津青少年活动中心分别同周恩来邓颖超纪念馆、天津图书馆、天津机场、天津市养老院、天津银行、天津博物馆、天津美术馆、天津十八街麻花总店等单位建立了“红领巾公益岗”实践体验基地联系，创设志愿服务型、实践型、体验型等50多个多元化的公益志愿服务岗位，利用青少年儿童双休日、假期，组织带领他们走进社会开展公益志愿服务活动，通过正面传播、实践体验、社会观察、讨论交流等形式，红领巾公益岗特别行动等参与方式，优化公益内容。

七、活动内容

（一）红领巾公益岗实践岗位招募

1.现场面试。红领巾公益岗通过“招募环节”“面试环节”“培训环节”和“上岗环节”，大大提高了活动的参与性。对青少年儿童而言，已经不仅仅是在参加简单的社会实践，在注入了真实社会元素之后，“红领巾公益岗”已经拥有了和成人招聘入职一样的流程环节，也同时拥有了具有岗位职责的真实职位的社会实践工作。

2.网络报名。利用微信公众平台，面向全市青少年儿童募集小志愿者。报名系统增加学习环节，彰显组织教育特色，以闯关方式，引导青少年儿童集中学习党对少年儿童的希望要求等内容，扩大了红领巾公益岗的组织影响力。

（二）红领巾公益岗实践体验活动

1.红领巾公益岗小志愿者，走上图书借阅自主办卡、图书目录检索、我当小小图书管理员、检验票据、敬老服务、清理社区垃圾等岗位实践，走进十八街麻花文化馆，近距离了解十八街麻花纯手工制作工艺流程，通过参观、品尝、互动活动，亲自动手体验“非遗”项目搓制仿真麻花，感受经典传承。聆听观看消防中队战士安全自护讲解训练等参观体验，按照“微笑服务、体验成长、快乐实践、收获梦想”的口号，积极参与到红领巾公益岗志愿服务中。

2.“学习雷锋好榜样，争做新时代好队员”红领巾公益岗学雷锋活动。红领巾公益岗小志愿者向参加活动的小伙伴讲述雷锋故事，赠送纪念胸贴，请他们一起承诺：“学习雷锋精神，做一名团结友爱、诚实守信、助人为乐，积极参与志愿服务的新时代好队员！”并在活动中心内分楼层进行教室引导、禁烟宣传、保持卫生、禁止喧哗等力所能及的服务，通过自己的努力弘扬雷锋精神，争做着新时代的小雷锋！

3.“我的全运我参与”红领巾公益岗迎全运特别行动。为迎接第十三届全运会召开，红领巾公益岗的小志愿者身着统一服装，在天津文化中心场馆周边、公交车站等地方，将随意乱摆乱放、占压盲道的共享单车，集中摆放整齐，并将共享单车擦拭清洁干净，使为市民出行提供方便的单车更干净整洁。小志愿者向市民发出倡议：“迎全运，绿色出行，做文明有礼天津人！”并请市民在文明承诺卡上签字。所有参与红领巾公益岗活动的小志愿者，也分别在文明承诺卡上签字，并向全市少年儿童发出倡议，积极参与志愿服务，绿色出行，做文明有礼天津人。

4.“学习十九大精神，传承红色基因，争做光荣的少先队员”红领巾公益岗重阳节特别行动。红领巾公益岗小志愿者们，来到河东区红色记忆博物馆参观体验，参与一次志愿服务、参加一次红色学访、分享一份心得体会，传承红色基因，弘扬中华民族尊老敬老的传统美德。社区“五老”辅导员倪国英爷爷为小志愿者们介绍他捐赠的红军时期、抗日战争时期、解放战争时期等120余件电影实物道具藏品，讲述一件件藏品背后的故事。公益岗小志愿者们为倪国英爷爷送上重阳节礼物，并纷纷表示，要争做听党话跟党走的好孩子，传承红色基因，以蓬勃向上的精神风貌，争做津彩少年。

5.“老师，您好！”红领巾公益岗教师节献礼活动。红领巾公益岗的小志愿者们组成的“感恩小天使”在大门口迎接每一位学员，请他们将对老师的祝福写在手工纸上，折成幸运星放进老师教室前的许愿瓶内，并用自己喜欢和擅长的艺术形式为老师送上节日祝福。

八、活动效果

开展红领巾公益岗实践体验活动，不仅能够为校外教育机构树立良好的公益社会形象，而且能够使实践体验活动在开展的过程中形式更加多样化，与校内活动取长补短，使所有的青少年儿童都有平等参与的机会，有更大的选择性。红领巾公益岗社会实践活动由于其活动对象、活动内容及活动形式的新颖独特，赢得了家长和社会人士的关注。活动也得到了社会各界的关注，各大媒体纷纷对活动进行报道。

1.家长志愿者：红领巾公益岗活动分布到不同的地点进行不同的工作。家长志愿者自动形成小分队，深入到各处细致认真的拍照和录像，为小志愿者们保存影像活动资料。社会志愿者：来自于各个工作场所志愿者拥有着专业知识和技能，能从各个方面耐心细致地指导青少年儿童学会新技能，融入到實践活动中。大学生志愿者：团员青年是青少年儿童贴心的哥哥和姐姐，在实践活动中，他们时刻关注所有的青少年儿童，保证他们的安全。

2.红领巾公益岗的小志愿者应邀走进天津广播电台进行活动直播报道。在全国文明办组织的寻找最美孝心少年活动中，现场与中央电视台鞠萍姐姐连线进行互动。多次活动的开展，得到了各大媒体的报道。

通过红领巾公益岗实践体验活动的成功开展，探索了校外教育阵地要在新时期要自觉担负起引导培养青少年儿童健康成长的任务和使命，通过发挥校外教育阵地的教育优势，不断探索校外阵地开展实践体验活动的有效途径。为青少年儿童参观实践体验活动、感受社会生活的变化、弘扬社会主义核心价值观、弘扬以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神，搭建更好的公益平台，为党培养担当民族复兴大任的时代新人。