组合出击 提升核心素养

巨鹿县育红小学 张 华

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是学生成长成才的“关键一课”。思政课教师承担着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的历史重任。

办好中小学校思政课，关键是要有一支高素质的思政课教师队伍。我校针对道德与法治课由班主任兼任、学科教研少、课堂单一的现状，努力打出组合拳，提升教师核心素养，全力打造高素质思政教师队伍。

一、学习强教，提升核心素养

加强思政课教师队伍建设，就要按照习近平总书记提出的六个方面的要求，坚持政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。这是思政课教师队伍建设的重要标准，也是思政课教师提升素质和水平的努力方向。

今年，由中宣部建设的“学习强国”学习平台正式上线，掀起了一股党员学习的新热潮。“学习强国”平台内容丰富、包罗万象，从中央政策到时政要闻，从人文科学到法治军事，从诗词古籍到传统文化，涉猎面广，可读性强，充满正能量。从形式上可读、可听、可答题，还有各种不断解锁的新功能，可以满足人们多样化、自主化、便捷化的学习需求，同样适合思政教师每日学习提升。

我校在党员全部上线学习一个月后，就提出全体教师一起注册、共同学习，借“学习强国”的东风，线上线下比学赶超，利用碎片化时间，增强理论深度，扩大视野宽度，延展知识厚度，提升课堂热度。上强国、学时政、看视频、晒积分、比学习已成为一种新风尚。

二、思政沙龙，做实校本教研

思政沙龙是以创新思政课堂教学模式为目标、以校本教研为主要形式，集体备课、共享教学经验的平台。思政沙龙在学期开学前集中各年级思政教师集体备课，因时制宜、因生制宜，探讨课堂活动设计，共同制作课件、共享教学资源。开学后，思政沙龙每周固定时间开展活动，通过小课题研讨、案例分析和经验分享等系列活动，开启思政课堂更多的“打开方式”，增强思政课程的亲和力、针对性，努力打造学生想听爱学的“热门课”。

三、多元课堂，推进能力提升

名师示范，打造高效课堂。我校每学期开设示范课、研讨课，紧紧围绕思政高效课堂这个核心，引导教师将专业的学科理念与教学行为紧密连在一起，形成“老带新、新促老、新老互动”的良性循环。

同课异构，促进个性发展。对同一内容的课，不同教师有不同的理解、构思和教法。教师在开放、多元的教研活动中，学习、借鉴他人的成功经验和做法，形成自己的教学特色和风格。

家长课堂，丰富课程资源。根据家长的职业和特长，每月每班邀请一名优秀家长来校授课，内容、形式不拘一格，不但丰富了思政课程资源，也让思政课走出去、活起来。

我们通过组合出击、统筹推进，以工匠精神育工匠之师，全力打造可信可敬、乐为敢为有为的思政课教师队伍。未来可期，前路正长。