实现“三融合”让“三进”精准落地

河北保定师范附属学校 高彦芹 王丹青

河北保定师范附属学校紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，采取教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等措施，将习近平新时代中国特色社会主义思想落实到教育的全过程中，做到“ 三融合”——融合社会主义核心价值观，融合学校“达”文化价值体系，融合新时代学生成长发展需求和期待，真正实现“进教材，进课堂，进头脑”。

一、创编校本教材

结合中小学部编版《道德与法治》、初中《历史》等教材，学校创编了“习近平新时代中国特色社会主义思想”校本学习教材，对习近平重要讲话精神进行了校本化解读。充分发挥思政课功能，同时利用班会、队会等平台载体，不断推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂。创新教学方式和途径，加强习近平新时代中国特色社会主义思想与现行教育教学体系的融合研究，在思政课中达到仰望星空、对标课标，贴近生活、走近社会，途径多样、灵活创设，活动体验、校本特色一系列要求。在少先队活动课、道德与法治课上集体学习，从课堂延伸到课外，由学校延伸到家庭。

二、打造多元课程模式

在课堂上，以《道德与法治》为依托，精心打造项目化、活动化、实践化、生活化的多元课程模式。创新校本化的德育微课，开展用“经典塑造品格，学习新思想，从小学用典”等系列活动。从生活中来，到生活中去，促进教师素养和学生素养双提升。

1.“学习强国”融入课堂。

我校将“学习强国”学习平台搬上课堂，充分利用平台资源。小学生在早读、语文课上读新闻、诵经典；中学生在思政课上品时事、论发展。七年级的“强国之声”课上，学生轮流成为新闻播报员。八年级“强国之论”课上，学生化身新闻评论员，从政治、历史、语文、地理、生物等多重角度探究热点话题与生活之间的联系。九年级的学生追求“强国之行”，每次思政课由两名同学轮流作为新闻命题员，针对“学习强国”中的热点话题提出问题，其他同学用所学知识回答。由此，教师引导学生树立正确的价值观。

2.思政小课堂同社会生活大课堂结合。

老师在课标的思想视角和学生的思想视角下设计课程方案，让孩子们走向社会生活大课堂寻找动情点，变学科教学为整合教育，变“教授知识为素养养成。活动中创设情景，让学生在真实的生活世界中感受、体验、领悟，促进他们内心世界和主体人格的发展。

王淑英校长作为省人大代表走进课堂，为学生们上了一堂鲜活的思政课——“模拟人大会议”。全国人大流程是什么？一份优秀的议案应具备怎样的条件？新闻稿怎么撰写？这三个有关人民代表大会的问题被王淑英搬到了课堂上。真实情景模拟的形式带动了学生们对思政课的热情。在王淑英这堂别具一格的思政课的引领下，保师附校丰富了思政课的形式、深化了思政课的内涵。联系生活、增加体验，让学生动起来；整合学科知识，让知识和上课方式活起来；育人为本，让价值观、人格“立”起来。

三、特色活动浸润心灵

按照习近平总书记在座谈会中对思政老师提出的政治要强、情怀要深、视野要广、思维要新、自律要严、人格要正的要求，学校关注教师队伍建设。师生共同参与活动，通过“致敬祖国八个一”等活动，使习近平新时代中国特色社会主义思想深入头脑。“八个一”即：一个致敬祖国开学典礼，一个国旗之恋主题升旗仪式，一场青春快闪，一个爱国赞歌合唱节，一台百年爱国戏剧，一个项目主题探究，一个部编教材学习交流会，一次家国情怀读书分享。以此，将爱国教育贯穿到每个年级，每个重要时间节点。

1.“国旗之恋”，树立爱国情。

“十一”前夕，天安门国旗班第一任班长董立敢亲自到校，为学生讲解国旗知识，示范升旗礼仪。奥运冠军范晔来到保师附校教育集团阜平龙泉关分校，与学生分享自己亲手升国旗的故事。当孩子们亲手传递着只有在天安门广场才能升起的特号国旗时，激动的心情难以言表，满腔的热情化为浓浓爱国情在校园弥漫。国旗之恋系列活动让保师附校全体师生更直观地了解、认识了国旗，倍增对祖国和社会主义的忠诚与热爱。

2.“小小追梦人”，探索爱国行动。

各中队开展了“小小追梦人”主题队会，进行了对“爱国行动”的探讨。队会以“新闻联播”的形式“现场报道”各个小队寻访实践活动情况，队员们分为“寻梦”“追梦”“圆梦”三个小队，在不同的分会场进行了自己的“爱国行动”。科技强国——设计未来创意武器，保卫祖国疆土；生态强国——通过垃圾分类游戏倡导生活新理念；信仰强国——通过寻访共产党员日记博物馆，学习伟人精神，号召队员们每天写一篇信仰日记。队会中，队员们还学习了习近平总书记在少先队建队70周年贺词中提出的“从小学先锋，长大做先锋，努力成为能够担当民族复兴大任的时代新人”要求，更加明确了以先锋为榜样，努力争做新时代好队员，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做好全面准备。

3.“信仰日记”，积久而成学。

学校提倡学生每天做到“三个一”：每天进行一次班级集体宣誓；每天呼喊一次自己的理想目标；每天写一篇主题日记。保师附校全体师生掀起“记一事，悟一理，写好主题日记”的浪潮。主题日记有以下几类：信仰教育主题，以我和我的祖国、我的理想宣誓、读伟大领袖书籍有感等为主要内容。公民教育主题，以我的升旗感想、国旗之恋感悟、我的志愿服务等为主要内容。榜样教育主题，以学雷锋做好事、我身边的榜样等为主要内容。生命教育主题，以珍爱生命、今天有意义的事等为主要内容。健康教育主题，以我运动我快乐、健康生活好习惯等为主要内容。劳动教育主题，以我帮妈妈做家务、劳动最光荣等为主要内容。一篇篇信仰日记帮助孩子们逐步明确自己的目标。

在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，保师附校教育集团将持之以恒落实“立德树人”根本任务，大力推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，进一步深化“思品+课程”改革，拓展全学科立德树人的高度、宽度，培育“高洁挺立社会，服务国家民族”的教师与学生。