让社会主义核心价值观在萌娃心中生根

王娜娜 姜楚华

“富强、民主、文明、和谐，从中国到世界;自由、平等、公正、法治，越长久越坚持;爱国、敬业、诚信、友善，生长在我们心里……”大课间活动时间一到，孝感市财贸幼儿园内便响起嘹亮的歌声和优美的旋律，孩子们高兴地跳起手语操。

《社会主义核心价值观幼儿手语操》是孝感市创新实施“起点阅读”活动的一项重要成果。自2015年10月湖北省启动幼儿园“起点阅读·培育社会主义核心价值观”活动以来，孝感市教育局积极行动，带领全市园所探索以“起点阅读”活动为载体的社会主义核心价值观教育在幼儿园的特色化实施路径。经过近三年探索，孝感市幼儿园社会主义核心价值观教育成果丰硕，营造了“一个孩子带动一个家庭，一个家庭推动一个社会”的良好氛围和局面。

试点：先行者的实践探索

24字核心价值观如何讲给孩子听？孩子能理解吗？用什么方式让孩子理解并接受？……“起点阅读”试点园所——财贸幼儿园园长杨英蕾一直在思考这些问题。

“起点阅读”活动虽然有一些规定动作，市教育局为幼儿园免费配发了《起点阅读·社会主义核心价值观幼儿绘本》，但是，教师如何组织绘本阅读活动并没有可以直接采用的范式，如何依托绘本对幼儿园的孩子进行社会主义核心价值观教育成为一道必答题。

“拿到这套绘本以后，我和园里的几位骨干教师认真研究了绘本，发现里面收录了众多中华优秀传统文化故事，图文并茂，根据不同的年龄段，社会主义核心价值观的12个关键词都对应了几个相同内涵和意义的故事。‘故事就成了绘本阅读活动的切入点和中心。”耕耘幼教30多年的杨英蕾深知，教育要发生作用，必须以孩子能理解和接受的方式进行，将社会主义核心价值观融入幼儿在园一日生活，教师如何组织绘本阅读活动就显得格外重要。

在教育局的指导和教研员的帮助下，借鉴多年的养成教育实践经验，杨英蕾带领骨干教师成立了“起点阅读工作室”，专门研究社会主义核心价值观绘本阅读活动的实施路径，探索出 “八字教育法”，即赏、读、讲、演、画、享、悟、行。赏——发挥环境育人作用，让幼儿园的一墙（主题墙）一角（图书角）一区（阅读区）都充满“故事”;读——班级阅读区和绘本馆提供丰富的绘本，幼儿自由、自主选择阅读;讲——老师、家长和孩子共讲绘本故事，“用耳朵进行阅读”;演——以表演、游戏的方式呈现故事;画——鼓励幼儿自己创编故事，形成画册;享——同老师、家长、伙伴分享故事和感想;悟——体悟每一个故事的要义，启发孩子思考;行——知行合一，践行社会主义核心价值观。

“八字教育法”为幼儿教师开展绘本阅读活动提供了行动指南。在此基础上，对标《3-6岁儿童学习与发展指南》（简称《指南》）中五大领域的能力培养要求，结合社会主义核心价值观幼儿绘本故事，融入“八字教育法”，财贸幼儿园分别编写了小班、中班、大班的园本课程——《幼儿园起点阅读课程》。

比如，大班“精忠报国”的爱国主题教育活动课程，详细设计了每一步教学的活动内容;提炼“精忠报国”的故事核心，对应《指南》五大领域的教育目标，制定大班幼儿行为准则。围绕绘本中的传统文化故事做文章，用故事的形式渗透社会主义核心价值观理念。

绘本《我爱我家》对应的词是爱国。对于小班的孩子来说，他们不能深刻理解什么是爱国。基于这种情况，幼儿园将“爱国”进行解构，细化为“爱家、爱幼儿园、爱身边人”，从幼儿园环境创设、区域活动、亲子活动等方面浸润爱国的内涵。实施“起点阅读”活动以来，杨园长收到不少家长的短信，“孩子今天竟然主动收拾屋子……”“萌萌今天跟我说辛苦了，还帮我捶背……”“佳佳今天主动帮我倒垃圾，第一次让我感动……”

“24字核心价值观的词汇，对幼儿园孩子来说不能像大人那样有直观的感受和理解，必须通过丰富多彩的活动让他们初步感知、体验、习得核心价值观的内涵，然后在他们能做的范围内去践行。”杨英蕾说，核心价值观教育落实到3-6岁的孩子身上，就是培养孩子行为习惯的养成。

有没有方法让孩子们记住这12个关键词呢？在广泛地查阅资料、收集信息的过程中，一则简讯给了杨英蕾启发，有人用手语动作辅助记忆24字核心价值观。孩子天生爱蹦蹦跳跳，能不能将12个关键词编成歌舞方便孩子记忆并且丰富大课间活动呢？财贸幼儿园一班人又开始了新一轮的探索，收集音乐素材、创编歌词和手语动作……历经多次修改、实践、再修改、再实践，最终形成了《社会主义核心价值观幼儿手语操》。现在，幼儿手语操已经成了孝感市的一道亮丽风景。

2018年3月，湖北省委常委、宣传部部长王艳玲在孝感调研时，观看了财贸幼儿园师生的手语操，高度赞扬孝感“起点阅读”工作做得有特色、形式新、切入点好，相关经验可以在全省总结推广。

组织学习，推广经验：特色化阅读活动如火如荼

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。

为调动孝感市各区县幼儿园推广“起点阅读”活动，传承中华民族优秀传统文化，探索社会主义核心价值观教育，孝感市教育局制定《孝感市起点阅读提升推广方案》，分步骤、分阶段实施，组织各幼儿园到财贸幼儿园进行“起点阅读”活动观摩、学习经验;普及幼儿手语操，在孝感市委宣傳部和孝感市教育局的指导下，财贸幼儿园录制了手语操的分步骤教学视频并上传至网络，供幼儿园教师学习，方便教学;举办幼儿手语操比赛，以赛促学;开展“起点阅读”推广座谈会，组织教研活动……以《起点阅读·社会主义核心价值观幼儿绘本》为媒介，全市幼儿园掀起核心价值观教育热潮。

同在一个试点园学习，如何避免千园一面呢？幼儿园在学习借鉴财贸幼儿园经验的基础上，结合各自的园所教育特色，都在探索适合园所特色化发展的“起点阅读”活动路径。

孝昌县鑫乐幼儿园是一家普惠民办园，以戏剧表演的艺术特色立园，实施大角色戏剧课程，注重对孩子的品格教育。据业务园长罗倩倩介绍，收到教育局免费发放的绘本之后，幼儿园先组织教师学习故事，设计一系列活动如“绘本漂流”“亲子阅读打卡”，让孩子和家长先熟悉绘本中的故事;第二步，组织教师将绘本故事进行剧本创编，商讨儿童剧的故事方案，融合大角色课程理念，结合五大领域能力要求策划儿童剧。

“如何将‘起点阅读和我们园所的艺术特色进行融合，彰显园所的特色文化，同时让社会主义核心价值观有效深入到孩子心中，最后落实到孩子的行为中，是我们一直在探索和思考的问题。我们的结合点就是儿童剧，把绘本里面适合改编成剧本的传统文化故事进行创编，让孩子自己演绎故事。”鑫乐幼儿园园长汤素芳说，“幼儿园每个班都设置了一个小剧场，有服装、道具等条件，可以进行排练。比如，最近中班就在排练《狼来了》剧目，不同的教师对儿童进行台词（语言）、动作、舞蹈等方面的指导、训练，从一个剧目最初的创设到最后完整地呈现，对照五大领域的培养目标，完成对孩子的品格教育。”

孝感市直属机关幼儿园将“起点阅读”活动与园所“孝·和文化”的主题内涵相融合，构建以德育为核心的“生活规则、阅读能力、节日游戏”三位一体的园本课程。教师将36个绘本故事改编成了朗朗上口、浅显易懂、充满童趣的《起点阅读童谣集游戏集锦》，并制作了36个绘本故事的教学PPT。将开展节日主题教育活动的案例、游戏、亲子活动及主题墙等内容整理汇编了《幼儿园传统节日课程集》，这些童谣、教学PPT及课程方案已作为幼儿园的园本课程在全园推广使用。

……

学习优秀经验、进行特色化探索，“起点阅读”活动在各个幼儿园如火如荼地进行。

辐射家庭，带动社会：让社会主义核心价值观深入人心

“孩子除了在幼儿园，其他时间我都陪着他……”

“陪着不等于陪伴，家长要做到有效陪伴也要讲究方式方法……”

这是财贸幼儿园梁英老师班上的亲子课堂现场，这一期的主题是“如何陪伴孩子进行亲子阅读”，采用论坛的形式，让家长各抒己见，共同探讨教育孩子的方法。

陈媛茜的妈妈在亲子课堂上分享了她的故事：“以往，我下班回家吃完晚饭就拿着手机，孩子就看电视，互不打扰，看似和谐宁静，实则我们缺乏沟通与互动。幼儿园的起点阅读活动改变了我们，我放下了手机，孩子不再沉迷电视，每天吃完饭后，做完家务就想着今天我们要看哪些绘本，可以做哪些表演……我和孩子在书本里共同学习，在书本里共同成长，也给我们搭建了亲子互动的桥梁……”

自从“起点阅读”活动啟动以来，像这样的亲子课堂在孝感市诸多幼儿园以不同的形式开展，让家长深度参与读绘本、讲故事、养习惯。

除了亲子阅读，孩子们和家长还一起创编完成“我的第一本（社会主义核心价值观）小书”，比如“我的第一本爱国小书”“我的第一本文明小书”“我的第一本友善小书”“我的第一本和谐小书”……图文并茂，生动有趣。而朗朗上口、简单易学的手语操更是迅速席卷了孝感的每一个角落。一位家长在班级家长群里写道：“自从老师教了手语操就天天在那儿又唱又跳的，虽然不太熟练，但乐在其中。为了孩子能够尽快学会，我将老师发的视频下载下来，每天跟他一起学，现在我也会唱了。”

2018年11月3日，在2018中华孝文化旅游节上，一群可爱的孩子在孝感东站广场将手语操展演给广大市民和游客，得到无数点赞，更有家长带着孩子在台下跟着一起唱跳，将活动推向高潮……此前，孝感市委宣传部联合孝感市教育局、孝感广电传媒集团一起录制了社会主义核心价值观幼儿手语操MTV，将手语操在全市推广。

孝感市教育局副局长张晓琴表示，希望以“起点阅读”为载体，以培育和践行社会主义核心价值观为目标，帮助孩子“扣好人生第一颗扣子”，让孩子们从小知道真善美，养成良好的品质。另一方面，充分发挥“小手牵大手”的作用，形成家园共育合力，让社会主义核心价值观在成千上万个家庭传诵开来，形成一股移风化俗的强劲力量。

责任编辑/王娜娜