三载磨砺“雅美”志 五音协奏“民乐”风

夕阳的余晖映照着清幽宁静的校园，阵阵动听的乐声悠然传来，时而鼓乐喧天，时而弱管轻丝，八音迭奏，雅乐并作。听到如此悠扬的乐曲，大家都是会心一笑：盘龙一小雅美民乐团的孩子们又开始排练了——每周周二、周四，他们风雨无阻，从未间断！

作为学校“雅美教育”理念践行的路径之一——盘龙一小雅美民乐团成立于2016年3月。学校校长蔡胜林认为，学校素质教育需要加强学生多方面能力的培养和发展。艺术教育是素质教育的一个方面，提升学生的艺术素养，学校要做的就是给孩子们创设更多的发展舞台，让他们充分展示自己。在观看了武汉市2015年第十一届学校艺术节的一次展示活动后，蔡校长看出了城区与农村孩子在艺术素养上的巨大差距。为此，蔡校长果断筹划，并在上级教育部门的支持下成立了学校民乐团。蔡校长希望通过民乐团的创立，不仅能传承和发扬我国的传统文化，也能更好地改变农村学生的精神面貌。他希望通过雅美教育的熏陶，能为农村孩子的幸福人生奠基。

三年来，雅美民乐团一步一个脚印，一路荆棘，一路收获，在学生、家长、老师以及各级领导的共同努力下不断进步，获得了诸多荣誉，成为校园文化建设的一大亮点。

一、坚定信念，共谋乐团创立

前途是光明的，道路是曲折的，是一切新事物发展的规律。雅美民乐团的发展亦是如此。作为武汉市为数不多的几个民乐团之一，我们的乐团规模不小，但经验却非常欠缺，特别是民乐团成立之初，面临着来自学校、社会等多方面的压力和师资不齐、经费不足等方面的困难。值得庆幸的是，我们有校长的鼓励，也有来自家长、社会和专业乐团老师们的多方支持和帮助，让我们在摸索前行中能一直坚定信念，克难攻坚，砥砺前行。

1.聘请名师，专业指导

建立一个学生民族乐团，一定要聘请专业的艺术团队老师。这样，不仅能帮助学生开展规范化的学习排练，也能帮助学校教师进一步提高自己的业务能力，加强自身的艺术修养。对应聘团队进行了细致的考察和比较之后，我们最终选择了各方面能力较强的武汉有名的专业乐团——武汉歌舞剧院民族乐团的老师们作为雅美民乐团的艺术培训指导。

2.家校携手，共育未来

学生加入社团无疑需要家长的支持和配合。当盘龙一小要创建雅美民乐团的消息发出后，很多家长就开始咨询了。虽然有不少家长对学生的艺术学习有比较高的热忱，但也有很多家长对我国民乐艺术的认识还比较贫乏。为此，老师们非常耐心地给家长普及与推广我国的民族艺术，讲解民乐团的各种乐器知识，通过家长联络平台给家长们发图片、发视频资料等。“越是民族的就越是世界的！”当家长们越多地了解了我们民族传统文化的知识，也越深刻地理解了学校创设民乐团的良苦用心。为此，他们在理解的同时也给予了极大的支持，并表示会和学校一起为孩子们的未来发展、为中国传统文化的传承携手共进。

3.积极动员，免费学习

艺术的学习，特别是乐器的学习需要长期的坚持，也需要极大的花费。如果让农村的孩子自己出这些费用，大多数家庭是负担不起的。为此，蔡校长特别申明：“参加民乐团的孩子器乐学习免费，所有培训费用学校承担！唯一的要求就是一定要学好！”家长们听到这个消息后没有了后顾之忧，无不拍手称赞，都争先恐后地给自己的孩子报名。学校还派老师亲自到上海民族乐器一厂进行品牌乐器的购置，确保乐器质量。

强化了观念认识问题，聘请了专业师资队伍，解决了学习及乐器等诸多问题，学校便开始了乐团人员的选拔。2016年3月，对报名学生进行音乐测试后，学校选出了158名学生正式加入雅美民乐团。乐团共设立了10个专业：二胡、琵琶、古筝、扬琴、笛子、唢呐、笙、阮、柳琴、打击，老师根据学生自身条件，安排学生到适合自己的专业进行学习。自此，盘龙一小的雅美民乐团的工作便慢慢步入了正轨。

二、坚持不懈，共促乐团发展

在大家的共同努力下，雅美民乐团渐入佳境，屡获佳绩。学生乐学勤勉，家长耐心守候，老师爱生乐教，学校鼎力相助。不忘初心，方得始终；众志成城，竿头直上。

1.学员——珍惜机会，坚持不懈

学习乐器，看起来是非常高大上的一件事情，但我们都知道，学习的过程，其实是非常枯燥和乏味的。比如，为了达到熟练演奏的程度，学生必须不停地重复练习同一首乐曲，日复一日，不能间断。对于这种反复的规定练习，有些学生难免会松懈、会退缩。对这些学生，老师会及时找他们谈心，让学生珍惜学习的机会，学会坚持，自觉磨炼自己的毅志、毅力。对那些异常刻苦勤奋、坚持练习的学生，老师也不吝鼓励和表扬。有位叫高任飞的孩子，他总是比别人回去的晚，每次路过他的教室，总能听见清脆悦耳的竹笛声在空中飘荡。有一次，我忍不住进了教室，他正在全神贯注地看谱练习，丝毫没有发现老师的到来。等我开口发声时，他吓了一跳，差点把谱子都掉地上去了。我问他：“你很喜欢竹笛吧？总能听见你的吹奏！”他腼腆的回答：“是的，我真的很喜欢它，每次吹着它，就好像在和它聊天一样！”看着孩子那双闪光的眼睛，我摸了摸他的头，由衷地鼓励他：“好好练，它也很喜欢你！孩子，以后你一定会为今天的坚持而感动的！”

2.家长——静静守候，默默支持

家长是民乐团学生的坚强后盾，家长对孩子们无微不至的付出，是他们坚持学习的强大动力。在长期的训练中，不仅需要学生自己的坚持，家长的鼓励与守候也必不可少！民乐团有个孩子叫黄浩轩，他的奶奶无论刮风下雨，我们都能看见她坚持在教室外面站着等孩子学完。我曾问这位奶奶：您怎么不进去听？奶奶回答：不能进去，会打扰孩子们学习。我就在外面听，回去如果他没有弹对，我还可以点点他！我顿时对这位奶奶肃然起敬。有这样的家长，我们的孩子能不优秀吗——不去打扰，坚持护送，这不就是一种静待花开的境界？

3.教师——辛勤付出，榜样示范

每个民乐团的老师不仅会在学校认真负责地上好每一堂课，离开学校后也会坚持关注关心学生的学习，耐心细致地为学生们答疑解惑。由于民乐团分了10种专业，上课的老师就都按专业设立了自己的专业群，除了课堂教学的指导，老师们也会要求学生每天打卡并发送自己的练习视频给他们。每个专业的老师都会不厌其烦地把视频一个个地看完，在指出学员练习中不足的地方时，也仔细地告诉学生应该怎么做。正是因为有这样一群老师的辛勤付出，正是有这些老师的榜样示范，才会让民乐团的学生们更乐于学习，更执着和坚持，也更热爱我们民族的文化艺术。

4.学校——不遗余力，全力配合

一个好的团队离不开好的领导，雅美民乐团在蔡校长的领导下快速地成长着。学校在人力、物力、财力上给予雅美民乐团大力的支持，给雅美民乐团搭建了良好的成长平台。每次有演出比赛活动，学校总是派出得力的干将协调配合，如组织人员一起帮忙拆装、搬运乐器等。特别是学校编钟的拆装工程，一个编钟得好几位老师帮忙装卸。虽然大家每次都累得满头大汗，但为了民乐团的顺利演出，大家都不遗余力，全力配合。盘龙一小，这个温暖的大集体，是雅美民乐团永远的最坚实的后盾！有这群有谋略、敢担当的领导班子作领头雁，民乐团的孩子们可以尽情地追逐梦想，飞向更广阔的天空。

5.社会——联手合作，辐射共享

艺术教育是素质教育的突破口，雅美民乐团自建立以来，得到了社会各界的极大肯定与支持，民乐团的特色教育也辐射到了其他的学校。在盘龙一小的带动下，其他兄弟学校也陆续开展了各种特色项目，如：足球、篮球、游泳、戏曲、合唱、舞蹈等等，这让盘龙城地区的素质教育又上升了一个新台阶！为了回报社会对学校工作的支持，雅美民乐团也积极参加各种社会公益活动。三年来，他们结合社区共建工程、亲子共成长工程、家校联手、社会资源共享等活动的开展，形成了校内外共同指导、相互促进发展的格局，不仅为孩子提供了更多展示的空间，也让孩子们学有所值、学有所获。

三、合力执守，共推乐团再上台阶

“冬掬雪花化汗水，春吹桃李满天下。”三年来学校民乐团获得了很多成绩，如：2017年6月黄陂区第二届学生器乐大赛一等奖；2017年11月武汉市第三届学生器乐大赛一等奖；2018年5月黄陂区学校艺术节节目展演一等奖；2018年9月武汉市第十二届艺术节节目展演一等奖。

《晋书·乐志》中曾这样记载：“是以闻其宫声，使人温良而宽大；闻其商声，使人方廉而好义；闻其角声，使人倾隐而仁爱；闻其微声，使人乐养而好使；闻其羽声，使人恭俭而好礼。”雅美民乐团不仅仅让学生受到艺术的熏陶，更重要的是“以乐化人，以艺启智，以美净心”，让孩子们学会坚持，学会合作，学会传承。

展望未来，相信盘龙一小雅美民乐团一定会继续铿锵前行，奏出更华美的乐章。

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