公共图书馆绘本馆建设思考

朱珠

摘 要：文章从绘本的定义，绘本馆建设的必要性，绘本馆的功能定位、场馆建设、馆藏建设、新技术新设备应用、专业人员培养、服务对象需求、活动开展、品牌构建和宣传推广等方面对绘本馆建设进行了探究和思考。

关键词：公共图书馆 绘本馆 建设 思考

中图分类号：G258.2 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2019）03-00-02

让孩子爱上阅读，培养他们良好的阅读习惯已经成为很多年轻家长关注的问题，绘本以大量色彩鲜明的插图来表现故事内容，增强故事内容的表现力，帮助儿童理解故事情节和内涵，对引导儿童进行早期阅读、激发儿童阅读潜能，培养阅读兴趣起着不可或缺的作用，因此，近年来，在各方的推动下，我国绘本图书引进和出版实现了突飞猛进的发展，社会上也出现了许多的民营绘本馆，与此同时，许多公共图书馆也都设立了专门的绘本馆，绘本馆发展到今天，我们也有必要对绘本馆建设有所思考，我们可以从绘本的定义，绘本馆建设的必要性，绘本馆的功能定位、 场馆建设、馆藏建设、 新技术新设备应用、专业人员培养、服务对象需求、活动开展、品牌构建和宣传推广等方面着手。

一、绘本的定义

绘本，英文称Picture Book，顾名思义就是“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。绘本是发达国家家庭首选的儿童读物，国际公认“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。绘本被视为艺术的一种，无论意义或实际运用，都给人更加精致细腻的艺术感受。优秀的绘本能激发孩子的阅读兴趣，开拓其想象空间，提升其审美能力，培养儿童情感。因此，绘本在儿童成长过程中扮演着重要的角色，儿童需要通过不断的绘本阅读，养成良好的阅读习惯，形成自主阅读能力，逐渐学会独立思考。

二、绘本馆建设的必要性

对儿童而言，读绘本就是轻松愉悦的文学生活的开始；是对艺术的感知启蒙；是对世界与生活的认识与体会。因此，在欧美、日本等国家，绘本阅读早己成为少儿阅读推广的主要手段，形成了成熟的推广模式，甚至成为全社会共同推动、参与的常规活动。我国相比其他国家，绘本阅读推广工作起步较晚，公共图书馆作为培养少儿阅读兴趣、提升综合素养的教育阵地，有责任、有义务开展、探索绘本阅读推广，激发儿童的阅读兴趣、阅读情感。因此，在公共图书馆开设绘本馆是迫切的、必要的。

三、功能定位

随着绘本的普及，绘本馆受到年轻父母，特别是城市白领阶层年轻父母的关注，绘本馆的主要服务对象是0-12岁儿童，通过绘本馆这个平台，开展绘本借阅、绘本推荐、绘本活动等来吸引小朋友及家长走进绘本馆，并帮助指导小朋友及家长进行有针对性的阅读，启发他们动脑筋提问题，提高孩子们的注意力与观察力、培养语言表达和创作能力、激发孩子的阅读兴趣、引导青少年儿童从小爱学习、爱读书、读好书的兴趣，促进亲子关系的和谐。与此同时，优秀的绘本都是出自世界各地绘画大师之手，孩子们可以从小接受名家名画的熏陶，既开拓了孩子们的眼界又提高了审美情趣和美学修养。

四、场馆建设

由于绘本馆的服务对象多是0-12岁儿童，其功能大体可以分为借阅处、阅览区、活动区，这就要求设计师在设计各个功能区域时多考虑孩子们的安全度与舒适度，同时装修也要温馨、活泼、富有童趣，符合孩子们的审美和生理发展特点，这样才能激发孩子的求知欲和阅读兴趣。设计时我们要注意细节，如书架的高度适宜、低幼读物绘本的放置正好可以满足小读者们自由取阅，桌椅板凳要活泼可爱，色彩丰富的地板、墙壁、吊顶，生动有趣的装饰、卡通画，地上随意摆放一些五颜六色的字母沙发等，将绘本馆打造成一个五彩缤纷、赏心悦目的阅读空间。

绘本馆的安全性是空间设计的重中之重。少儿好动、好奇、活动起来喜欢跑、蹦、跳、追等，自我防护能力弱，随时有不可预料的意外发生，所以要强化安全设计，尽力避免意外发生。所有设施均不能有尖色，重要位置要进行软包处理。

五、馆藏建设

绘本馆的资源建设要内外结合、有所偏重、优中选精、形成特色。国内的原创绘本，以配上文字、插图的故事为主，故事内容大多从大人的角度出发教育孩子，比如要讲卫生，懂礼貌，孝敬父母等等，教育意义强。“洋绘本”从孩子的视角出发，文字简单，画面充满想象和乐趣，温暖地表达爱，回味无穷，容易激发孩子们的注意力和兴趣，所以绘本采购要内外兼修。

当前港台和英文绘本深受大众追捧 ，我们在保证馆藏系统完整性的同时，在资金条件允许的情况下，要有所偏重，有针对性的加大港台绘本、英文绘本的采购量，丰富馆藏内容，形成特色馆藏，更好的发挥绘本馆的功能。

绘本采购要优中选精，我们可以从以下几个方面着手：一是题材多样如艺术科普、趣味认知、性格培养、生命教育、亲情友情、情绪管理、安全保护、自然环保、坚强励志；二是表现形式丰富如有声绘本、立体绘本、中文原创绘本、港台绘本、英文绘本、无字书；三是知名绘本出版社如蒲蒲兰、信谊、启发、乐乐趣、接力等；四是绘本获奖情况如美国凯迪克大奖，国际安徒生奖、英国格林威大奖等。

六、新技术新设备应用

绘本馆设立后，在加强文献资源建设的同时，我们要将新技术新设备引进来，儿童对一切事物都充满好奇，我们可以利用新技术新设备如3D打印、MINI机床、互动屏、电子涂鸦、绘本录播、儿童益智科普设备体验、沙画、积木等，来激发孩子的好奇心和学习兴趣，并围绕这些设施设备开展相关的阅读活动，吸引兒童的注意力，吸引读者走进绘本馆，以丰富的活动来激发他们阅读的兴趣，爱上阅读，养成阅读习惯。

七、专业人员培养

馆员是图书馆的核心，我们要加强馆员培训，为读者提供专业的服务。我们要定期对馆员进行相关业务和职业道德培训，组织馆员参加中国图书馆学会和省市图书馆学会举办的阅读推广人、绘本讲读研修班等各种有针对性的培训，提升员工职业素质、专业素养、服务水平和工作技能，为广大的读者提供专业化的服务。同时，加强与高水平的阅读机构和民营绘本馆的交流、参观学习，拓宽视野，互相借力，取长补短，共同提高。