探析新媒体时代大学生党员党性培养策略

【摘要】现阶段，新媒体时代已经到来，对于高校的大学生党员来说，其未来的发展方向是会随着时代的改变而改变的。大学生党员肩负着建设祖国的重要任务，在对大学生党员党性培养的时候，应该根据现阶段时代发展的实际情况来进行，要进一步的借助新媒体力量。

【关键词】新媒体时代 大学生党员 党性培养 策略分析

【中图分类号】D267.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）03-0062-02

随着我国社会发展速度不断加快，新媒体已经成为了一种全新的信息传播技术手段，并且在实际应用的过程中取得了较为理想的效果。对于我国高校来说，最近几年的党政建设工作正在不断扩大，这给高校基层党组织的工作展开带来了一定的挑战。目前，我国新媒体的可持续发展能力正在不断的提升，大学生入党已经成为时代发展的潮流，同时，这对我国的党员体制建设以及党员内部人员的优化也有很大的帮助，现阶段大学生党员的发展需要与时俱进，不断的调整自身的学习方式，并且要不断的充实自己，以此来适应时代的不断变化[1]。

一、新媒体时代提升大学生党员可持续发展能力的必要性

对于大学生党员来说，肩负着建设祖国的重要使命，在日常生活当中，大学生党员就要严格的要求自己。现阶段，互联网以及手机终端技术等的应用已经越来越普遍，作为现代化信息的产物，在一定程度上改变了人们的生活方式以及工作方式等等。同时，随着这种思维方式的转变，在社会文明的整体发展上发挥着重要作用。数字化的生活已经逐渐覆盖了高校校园的每一个角落，对大学生的价值观也产生了很大的影响，同时，这也给高校的党政建设工作带来了一定的难度，高校今后在对大学生党员进行培养的时候，应该注意对现有资源进行集中利用，这是非常关键的。但是，新媒体资源给人们带来方便的同时，也使得高校的党政建设工作的展开面临着一定的困难[2]。随着各方面的信息被不断共享，人们获取信息的途径也在不断增加（改为多元化），从这一角度来说，我国高校的党政建设会在一定程度上受到干扰，很多资本主义社会的运行理念以及各种反动势力的思想开始不断渗入高校的党政建设工作当中。在新媒体时代培养大学生党员的可持续发展能力是非常重要的，对于大学生来说，可持续发展能力的培养应该是无时无刻的。大学生党员的定位在新媒体时代到来之后开始变得模糊了，其主导性也受到了一定的影响，这无疑已经成为了现阶段高校党政建设工作当中的重点。

对于大学生来说，由于并没有真正踏入社会，所以还缺乏社会实践的阅历，对于社会上很多事物的认知都存在一定的盲点，当大数字化信息时代到来的时候，大量的信息蜂拥而至，所涉及到的思想较为复杂，价值观也在一定程度上体现出了多样性，这就很容易导致大学生党员的价值观念混杂，从而使大学生的整体道德素养存在缺口。雖然我国一部分高校已经开始启用网络平台来对大学生党政建设工作进行服务，但是整体的效果甚微，很多大学生对网络感兴趣，但是仅仅是停留在网络游戏以及影视方面，对于网络给人们工作以及学习带来的方便往往了解甚少，而主动采用网络设备进行党政相关知识学习的大学生更是少之又少[3]。

二、新媒体时代创新大学生党员可持续发展能力培养的路径

（一）打造专业的师资队伍

想要有效的提升现阶段高校大学生党员的整体素质，对师资队伍进行严格选拔是非常关键的，新媒体时代的发展注重党政工作建设的价值转变，只有适应时代的整体发展脉搏才能够更好的实现自身的价值。新媒体时代的高校应该注重提升基层党组织建设的整体水平，对于师资力量的选择是非常关键的，教师应该对党的各项政策方针有较为全面的了解，这样才能够将党的思想以及价值观念更好的传递给当代大学生。新媒体在现阶段时代发展的过程中扮演着非常重要的角色，将新媒体技术融入到大学生党政建设工作当中的时候，应该由单一化的形式向多样化进行转变[4]。

（二）建设起相关的媒体教育平台

对于现阶段的大学生来说，几乎每天都离不开网络，手机以及平板电脑等等更是从不离手，这时候进行新媒体平台的建设就显得十分关键。高校的党政建设工作应该与时俱进，并且要告别传统的单一说教的模式，更是尤为重要。高校可以创建类似于“网络党校”的网络平台，通过新媒体的途径来实现对大学生党员的党政教育以及管理。

随着时代的不断发展，高校的党政建设工作在展开的过程中也面临着一定的考验，提升大学生的可持续发展能力已经迫在眉睫。大学生党员应该积极的适应现阶段社会发展的实际情况，对社会其他的青年学生起到一定的榜样作用，这对新媒体时代大学生基层党组织建设有积极的意义。

参考文献：

[1]周琳娜，夏溦，芮小苗.新媒体时代大学生党员教育服务创新路径探析[J].沈阳建筑大学学报：社会科学版，2016（4）：14.

[2]张丽.新媒体对高校学生党员教育的影响及其对策[J].学校党建与思想教育（普教版），2015（4）：27-28.

[3]叶春林，吴武英.新媒体时代大学生党员意识形态教育路径研究[J].课程教育研究，2016（30）：51-52.

[4]任亚硕，金晓琴.浅析新媒体视阈下高校“90后”学生党员的教育引导[J].文教资料，2016（4）：115-116.

作者简介：

温鹏升（1989.03-），男，汉族，陕西府谷人，硕士研究生，延安大学文学与新闻传播学院辅导员、助教，研究方向：思想政治教育。