小学语文教学渗透环保教育之途径

张烈武

【摘要】我国长期坚持可持续发展战略，保护环境是我国的基本国策之一。随着社会的发展，我国的环境保护问题变得越来越重要，环境教育在小学教学中的地位日益凸显。小学阶段是培养学生良好意识的重要时期。因此，教师应密切关注这一阶段的环境教育，培养学生的环保意识。本文结合现阶段小学语文教学的实际情况，探讨了环境教育在教学中的渗透策略。

【关键词】小学语文 环境教育 渗透

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）07-0059-02

一、加強学生精神文明建设

在小学教学阶段，不仅要开展学科教学，提高学生的知识水平，更重要的是要实现学生的精神文明建设，提高学生的思想道德素质。在小学语文教学中渗透环境教育，可以有效地加强学生的精神文明建设。环境保护是一个非常接近学生的话题。它引导学生进行思考并写出自己的意见，这样可以加深学生的理解，获取更好的效果。就以“我的地球母亲”的教学为例，这一节引导学生将地球看作自己的母亲，以第一人称的口吻来表达自己对地球母亲的情感。那么在这时，教师就可以渗透环保教育的内涵，学生表达了对地球母亲的情感之后，自然会要谈到怎样用实际行动来爱护这位“母亲”，教师就可以借此机会向学生讲解环保的重要性，并且作为一个小学生要怎样用实际行动参与其中。因此，在文章创作中，学生也可以谈到如何用实际行动保护地球母亲。通过这样的方式，用学生的思考来深化对环保的理解，让其深入人心，加强对学生的精神文明建设。

二、结合教科书内容渗透环境教育

《只有一个地球》是一篇说明性的文章，文章讲述了地球的渺小、自然资源的有限以及不可再生。人们在使用自然的过程中不加节制，造成资源浪费、环境污染，以此来告诉大家，我们只有一个地球，如果一直破坏下去，地球将不复存在，而人类也将走向灭亡。这是一篇非常有力的写作文章，作者强烈的写作目的也是本文的重点，即在语文教学过程中渗透环境保护，使学生热爱地球，保护环境。

在小学低年级语文教学中，大多数都配有色彩鲜艳，生动的插图，非常有吸引力。我们应该利用文本中的插图，充分发挥小学生的强烈好奇心，引导学生观察和思考，激发学生的学习兴趣，让学生在“随风潜入夜，润物细无声”中受到环保教育。 如教学《美丽的小兴安岭》这节课时，我们让学生一边看图一边读课文，并指导课文与四幅插图对照，让学生边读边看边想，学生就会情不自禁地“走入”小兴安岭的春、夏、秋、冬一年四季诱人景色，感受到栩栩如生的画幅，发自内心体会到小兴安岭真是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。并告诉学生，我国的植树节是每年的3月12日，我们每个人都要加入到这一队伍中，植树造林，绿化家乡，美化家园，净化环境，造福万代，从而达到扩大森林资源、改善生态环境和爱护森林的目的

三、通过对比，移情感悟，激发环保危机感和责任感

在语文教学中，除了正面的对学生进行环境教育外，还可以帮助学生营造环境危机感，增强他们的环保责任感和使命感，从而自觉维护生态环境。《父亲、树林和鸟》我采用对比的教法引入新课，让学生观看活着的小鸟的可爱美丽与死了的小鸟的悲惨形成对比，让学生体会到活着的鸟儿更让人幸福快乐。接着引导学生抓住父亲和儿子的对话，反复分角色朗读有关对话，集体交流课文的主要内容：主要写了父子对话谈到鸟多、鸟味、鸟唱歌和鸟最快活的时刻等，我也变得爱鸟了。体会出父亲对鸟的爱，对大自然的热爱。正是父亲对鸟的爱，才明白父亲对鸟的熟悉，清楚鸟的习性、弱点，此所谓爱之深，知之切。有了父亲这样尊敬自然、顺应自然、保护自然的一大批人，人和自然才能相处和谐，才能创建和谐美丽的绿色家园。这样通过文本内容的对比、图片的对比、音乐的对比，就使学生在心理上产生了强烈的感觉落差，让学生更深刻地体会到小鸟死亡的那种惋惜之情，而且这都是人类一手造成的。“如果我们人类再不反思再不收手，消失的仅仅是小鸟吗？”我以这样一个引人深思的问题牵引学生进入拓展环节的学习。学生打开网页观看“环保资料”，这些例子和画面都强烈地冲击着学生的视觉、听觉，使学生的心灵和情感都产生了强烈的震撼。此时，学生的情感已不再是对塞特凯达斯瀑布的悲痛，而是升华到关心整个人类的未来和命运，并产生了要保护环境的强烈责任感和紧迫感。

四、结束语

小学语文教学中环境教育的渗透不需要占用太多的时间，一节课只需渗透几分钟，以至三两句话，只要我们的老师坚持长期有效渗透于小学语文课堂教学，从我们周围的小事做起，让学生从小养成环境意识，养成环境习惯，必将让环境教育在小学语文教学中绽放美丽的花朵，并产生丰硕的成果，使小学语文真正成为环境教育的沃土。

参考文献：

[1]王桂萍.让绿色与课堂同行——浅谈小学语文教学中环保教育的渗透[J].小学生作文辅导（教师适用），2011（01）.

[2]高翔.小学语文教学中渗透环保教育的教学策略[J].小学科学：教师，2015（11）：52.