(西南交通大学希望学院 四川 成都 610000)
会计职业道德是对会计人员的制约和激励,开展会计职业道德的重要性主要表现在这几个方面:1.增强会计职业道德教育可以有效提高会计人员的道德水平,鼓励会计人员以自己的道德素养更好地去约束自己在工作中各方面的行为。2.增强会计职业道德教育可以培育出更多高素养,德才兼备的人才,以适应社会市场的不断提高与发展,促进会计这一行业更好的前景。3.加强会计人员职业道德的教育可以有针对性地消除在工作中的腐败、贪婪现象,让会计人员时刻明白在工作中什么是应该做的,而什么是不应该做的,严于律己4.加强职业道德教育,可以为社会市场有效营造一个良好的环境,带动各项工作的效率性。在社会主义市场经济前提下,完善会计职业道德教育,对提高会计工作效率和会计人员的思想和行为有着非常重要的意义。
会计职业道德教育是指根据会计工作的特点,将会计职业道德进行有目的、有组织、有规划的过程,并对会计师予以会计职道德的陶冶,促使会计人员形成会计职业道德人格,推行会计职业道德的活动。其主要内容有职业道德观念教育、规范教育、警示教育和其他与会计职业道德相联系的教育。会计职业道德教育的主要目标是帮助和引导会计人员培养会计职业道德情感,强化职业素养,坚定会计职业道德信心,遵守会计职业道德要求,使财务人员深刻领悟什么是好的,什么是坏的;什么是能做的,什么是不能做的;什么是必须提倡的,什么是坚决反对的。慢慢培养会计职业道德教育,渗透于社会生活的各方面,促进人与人、人与社会的相互关系,提高会计人员的职业道德素质。
大学是培育人才的大本营,各高校的职业道德教育对学生有着非常深远的影响。当前的道德教育中,大多数高校在会计专业学生的教学中存在广泛的问题,即重专业理论知识,轻职业道德教育的问题。重视培养学生的专业技能与理论知识,忽视了学生职业道德素质的提高,只注重公共道德教育,忽视职业道德教育,轻视了学生内心理解和情感。另一方面,大多数学生对于思想品德教育的课程缺乏兴趣,再加上受专业课老师的影响,学生的认识就存在一个误区,觉得专业课才重要,学好专业课程就可以了。但当今社会对会计人员的要求不仅仅是充实的专业理论,更重要的是有杰出的职业道德修养。
会计专业学生缺乏职业道德教育的主要原因是学校没有给予足够的重视。对此,学校应该认识到这一点,提高专业教师对学生的品德教学,了解到现今社会渴求的不光是技术型人才,更须要职业素质突出的人才;让学生认识到不仅要学好专业知识,更要提高职业道德修养,为社会的进步和发展做好准备。学校应重视培养学生的职业道德,为学生树立正确的职业道德观和职业素质创造合适的条件,激励学生积极参与到职业道德教育的氛围中去。
会计职业道德是会计人员素质的重要表现和客观要求,会计人员在各种岗位上都应当做到客观公正、爱岗敬业、强化服务,而这一切都归功建立于树立正确的职业道德。正确的职业道德观念深刻培养了大学生的就业观,职业信念、职业态度以及未来的职业发展,它能够引导大学生不断完善自己的知识理论,培养良好的职业素养以适应社会的不断进步和发展;能引导大学生规范自己的行为,树立正确的态度,目标;引导他们不断顺应多变的环境,让他们领悟不管在任何岗位上都做到强化服务,热爱职业。在会计学习的阶段中,教师一定要向学生传输正确的职业道德观念,强化其重要性,让学生慢慢培养自觉遵守职业道德规范的意识,不断提升学生的职业素养。
建立道德水平档案制度对学校,对学生都是一个很好的考验,不仅可以提高老师对学生的思想教育,而且更重要的一点为更够有效促进学生自觉遵守的意识,提高自身素质。学校应该积极有效建立会计专业学生的个人职业道德合规档案,记录和审核学生在校各阶段的信用状况、学分状况和道德水平,并将此作为一个系统工程来抓,制定严格的档案制度,要求档案的建立应全面、真实,有效地体现每个学生在校不同学习阶段的道德水平状况。档案的建立其核心在于用以约束和激励学生,也可以作为学生以后就业及招聘单位考察和安排工作的重要依据。教师要向学生传输正确的观念和想法,在这过程中,教师可以根据每个学生职业道德的情况,对于那些表现良好的学生给予得当的奖励,反之则给予相应的责罚。建立职业道德档案是一项很有必要的措施,对激励学生积极遵守职业道德具有重要意义。