石头剪刀布游戏之拓展

文/张 宁 黄金升 叶海辉

一、拓展一：动作变化

1．与体能练习结合

方法：在石头剪刀布游戏的基础上，学生两人一组面对面坐撑（图1）或俯撑（图2）姿势进行猜拳，同时锻炼了学生的腰腹、手臂力量。

图1

图2

2．与武术技术结合

方法：两人面对面进行猜拳，利用武术技术中拳、掌、勾分别代表石头、布、剪刀（图3）；马步、并步、弓步分别代表布、石头、剪刀（图4）。在动作形象的基础上又巩固了武术的基本技术。

图3

图4

3．与排球技术结合

由来：根据排球比赛中，队员将球垫给二传手，二传手传出排球，攻手跳起将二传的来球大力扣杀，对方队员又将扣球垫起。为此，结合垫、传、扣三种技术动作的联系，制定出“扣球胜传球，传球胜垫球，垫球胜扣球”的制约关系。

方法：两人面对面站立，一边做排球准备姿势的原地小碎步练习，一边齐唱“排球动作大PK！”在唱到最后一个“K”字时，两人同时做出“垫球、传球、扣球”其中一种徒手技术动作（图5），以此动作判定胜负，动作相同则重新开始。

图5

4．与足球技术结合

由来：在足球实战中，脚背踢球距离最远，脚内侧踢球适合中短距离，而踢得再远的球也能被停住。为此，结合脚背踢球、脚内侧踢球和停球三种技术动作（图6），制定出“脚背踢球胜脚内侧踢球，脚内侧踢球胜停球，停球胜脚背踢球”的制约关系。

方法：两人面对面站立，一边做原地小碎步练习，一边齐唱“足球动作大PK！”在唱到最后一个“K”字时，两人同时任意做出一种徒手技术动作，以此动作判定胜负，动作相同则重新开始。

图6

5．与篮球技术结合

（1）篮球动作大PK

由来：在篮球场上，常见“运球接传球后上篮”的精彩连贯动作。为此，结合运球、传球、投篮三种技术动作，制定出“运球胜传球，传球胜单手肩上投篮，单手肩上投篮胜运球”的制约关系。

方法：两人面对面站立，一边做篮球准备姿势的原地小碎步练习，一边齐唱“篮球动作大PK！”在唱到最后一个“K”字时，两人同时做出“运球、传球、单手肩上投篮”其中一种徒手技术动作（图7），根据制约关系判定胜负，动作相同则重新开始，可增加有球练习（图8）。

图7

图8

（2）传球大PK

由来：篮球双手胸前传接球有三种传球方向：向前上方传球、水平直线传球、向前下方做击地反弹球（图9）。为此，制定出“前上方胜水平，水平胜击地，击地胜前上方”的制约关系。

图9

方法：两人面对面站立，一边做原地小碎步的准备姿势，一边齐唱“传球大PK！”在唱到最后一个“K”字时，两人同时任意做出一种传球方向的动作，根据制约关系判定胜负，可以增加有球练习。

（3）防守大PK

由来：根据三种防守动作与石头剪刀布的相似度，规定双臂左右张开防守是“布”，双臂前后张开防守是“剪刀”，双臂上举跳起防守是“石头”。（图10）

图10

方法：两人面对面站立，一边做原地小碎步的准备姿势，一边齐唱“防守大PK！”在唱到最后一个“K”字时，两人同时任意做出一种防守动作，以此动作判定胜负，动作相同则重新开始。

二、拓展二：情境变化

1．三打白骨精

由来：《西游记》中孙悟空三打白骨精的故事，都为学生所熟悉。为此，根据唐僧（两手合十在胸前）、孙悟空（一手放在额前搭凉棚）、白骨精（两手张牙舞爪）三者的能力，做出“唐僧管孙悟空，孙悟空打白骨精，白骨精吃唐僧”的制约关系。（图11）

图11

方法：两人面对面站立，两手叉腰边跳边齐唱“孙悟空三打白骨精！”在唱到最后一个“精”字时，两人同时任意做一个代表角色的动作，以此动作判定胜负，动作相同则重新开始。

2．挖地雷

由来：模仿工兵清除地雷的场景。根据形象及动作特点，规定军人举手礼是“工兵”，两手在体前握拳做持锹状是“锹”，两手在胸前环抱是“地雷”，并做出“工兵拿锹，锹挖地雷，地雷炸工兵”的制约关系。（图12）

图12

方法：两人面对面站立，两人边跳边齐唱“工兵工兵挖地雷！”在唱到最后一个“雷”字时，两人同时任意做一个代表角色的动作，以此动作判定胜负，动作相同则重新开始。

3．下雨啦

由来：模仿雨天人撑伞的生活场景，规定两手在胸前交叉是“人”，两手放在头顶是“伞”，两手在体侧抖动是“雨”，并做出“人撑伞，伞挡雨，雨淋人”的制约关系。（图13）

图13

方法：两人面对面站立，两人边跳边齐唱“滴答滴答下雨啦！”在唱到最后一个“啦”字时，两人同时任意做出一个代表角色的动作，以此动作判定胜负，动作相同则重新开始。

4．打怪兽

由来：根据动画片和游戏而来，规定两手在胸前交叉是“人”，两手在体前举起呈手枪状是“枪”，两手张牙舞爪是“怪兽”，并做出“人拿枪，枪打怪兽，怪兽吃人”的制约关系。（图14）

图14

方法：两人面对面站立，两手叉腰边跳边齐唱“打呀打呀打怪兽！”在唱到最后一个“兽”字时，两人同时任意做一个代表角色的动作，以此动作判定胜负，动作相同则重新开始。

5．农家令

由来：模仿农家养鸡情景，规定两手在体前握拳做持棒状是“棒”，两手在体前五指并拢在一起是“鸡”，两手在体前合十是“虫”，并做出“棒打鸡，鸡吃虫，虫蛀棒子”的制约关系。

图15

方法：两人面对面站立，两手叉腰边跳边齐唱“棒子棒子鸡/虫/棒子！”在唱到最后的令词，两人同时做出与自己令词对应的角色动作（图15），以此动作判定胜负，动作相同则重新开始。