你能面对多少人,未来就有多大成就

2019-03-25 08:00沙丽
莫愁 2019年9期
关键词:出题表达能力公众

☺沙丽

电视里出现了一个英国小男孩,他正根据主持人的提问进行即兴演说。他侃侃而谈,那眼神、那手势,一举一动都透着满满的自信。

他的名字叫尼亚姆·赫德森,难以相信,他才10岁就被誉为“英国最年轻的激励演说家”。这样过人的公众表达能力,让很多家长羡慕不已。

总体来说,英国的孩子大多有极强的演说能力,公开演讲落落大方,毫不怯场。那么,在英国,孩子的公众表达能力是怎么培养的?

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英国幼儿园和小学每周有一个活动,叫showand tell(展示和讲述)。即孩子带一个最喜欢的物件去学校展示,他用一到三分钟向大家介绍这是什么、从哪里来、为什么喜欢它等等,然后回答同学们的提问。

我记得女儿5岁的时候,周五就是她最激动的日子,因为那天下午有showandtell。前一晚她就计划着第二天要带什么去学校。

有一次,我建议她带一个影集,里面有她在中国幼儿园生活的照片。果然,同学们都很好奇,向她提了很多问题。放学后,她非常兴奋,滔滔不绝地跟我讲述发生了什么。

在短时间内连贯、完整并且逻辑清晰地向多人介绍某一个主题,可以很好地锻炼孩子的公众表达能力。而每周进行这样的活动,会让孩子从小就习惯在公众场合表达。

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除了showandtell,学校还经常有其他锻炼孩子公开表达的活动,父母都非常配合支持。

譬如,学校的各种表演活动。记得有一次,我去参加女儿小学的丰收节,偌大的礼堂里,几个五六岁的孩子在台上表演诗歌朗诵、演唱歌曲,台下是乌压压的家长。面对这么多人,孩子们全心演出,非常镇静。

孩子们一般是集体表演。譬如诗朗诵,一个孩子站起来,朗诵其中几句;另一个孩子再站起来,朗诵另外几句。这样,每个孩子都有单独表现的机会。

这样的活动往往是在工作日,家长们无论多忙,必定会过来观看,很少有缺席的。

每当一个节目完毕,无论表演得好坏,家长们都会使劲鼓掌,投去赞美和鼓励的目光,竖起大拇指。孩子们看到爸妈在台下这么开心,下一个节目表演得会更加起劲。

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除了配合学校的活动,家长也会有意识地培养孩子的表达能力。

有一个叫Ispywithmylittleeye(我用我的小眼睛来侦察)的游戏,孩子们非常喜欢,英国超过50%的家长都和孩子玩过。

这个游戏还可以训练孩子的观察能力,且随时随地都可以操作,只要有两个人就可以玩。

玩法是:某个人先把看到的某样东西记在心里,然后说“Ispywith mylittleeye”,接着说出这个东西名称的开头字母,让大家猜自己说的是什么。如果猜不出,再给点提示,譬如这样东西是什么颜色的,在车内还是车外,是大还是小等等。猜对的人有权利出下一个谜,如果没有一个人猜对,这个出题的人继续出题。

每周去乡下旅行,我们都会一起在车上玩。我们猜过车外的羊、树、鸟、广告牌,车内的方向盘、安全座椅、衣服,40分钟的车程过得又快又欢乐。

现在,我家孩子就是个话匣子,遇到陌生的朋友也能说个不停。

记得我小时候参加聚会,最常受父母数落的就是:“这是你李叔叔,这是你王叔叔,快叫人啊!这孩子,怎么这么胆怯,就是不爱说话。”细想起来,我们小时候不爱说话,面对很多人时不敢说话,除了天性,最主要还是缺乏训练,缺乏父母的鼓励。

孩子的公众演讲能力和语言表达能力,是需要学校和父母刻意训练的。这种训练,是在日常的活动中,在鼓励中,在家人的潜移默化里。英国前首相丘吉尔说:你能面对多少人,未来就有多大的成就。愿每一个孩子在公开场合都有信心去表达。

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