新疆高校图书馆创客空间建设存在的问题及对策分析

摘 要：创客空间已初步在新疆高校图书馆建设中被引入。虽然新疆高校图书馆的创客空间还在起步阶段，但是已帮助高校图书馆发挥最大的职能，为师生带来了极大的便利和发展平台。本文主要分析了当前新疆高校创客空间存在的问题以及提供了一些应对对策，帮助本地区高校图书馆创建创客空间。

关键词：新疆高校；图书馆；创客空间；问题对策

1 高校图书馆中创建创客空间的必要性

高校图书馆是一所高校重要的文化教育阵地。而图书馆提供的服务不仅仅是是提供资源，他还有着开发智能资源职责。但是一直以来，图书馆的这项职能并没有很好的发挥出来。内华达大学DeLaMare Science & EngineeringLibrary馆长 Tod Colegrove 认为，“当创客空间/ 合作共享空间 / 开放创造实验室可以和具有传统资源的图书馆结合在一起时，人们的互动可以引起其他更多人的互动，从而引起创新革命和创造力的爆发。”[1]从而我们可以得出，创建创客空间，让图书馆在互联网时代的冲击下，从仅仅提供资源转变成合理利用资源从而完成自己的创新理念的过程。而图书馆的资源被利用，以及资源和知识的共享，与此同时让读者在使用资源的基础上实现自己的创新理念就是图书馆的发展目标。创客空间的创建实际上就是让图书馆出面把‘创造理念带到图书馆，让每一个读者都想要学习新技能和新知识。理论上可以说，在高校图书馆创建创客空间实际上就是让图书馆在服务读者方面变得更广泛，但是图书馆创客空间与一般社会上的其他创客空间还是有所不同的，其创建目标还是在提高图书馆在高校的利用价值、推广资源利用，深化知识传递方面。

2 新疆高校创建创客空间存在的问题

在新疆因为地域偏远，教学科研发展落后于内地高校等问题，高校图书馆创客空间的发展也滞后于内地很多高校，虽然已经有高校启动创客空间的创建及服务，但还是存在一些问题。

2.1 新疆高校创客空间创建者对创客空间了解不够

他们创建了创客空间但是空间紧锁，不对所有读者开放。就算创客空间开放了，但是提供的服务只有提供个房间，3D打印，上网，被读者当成娱乐活动场所。

2.2 基础资源缺乏

在新疆高校中创建图书馆创客空间很少，就算有创办的也是刚刚起步。而且新疆高校图书馆因资金，技术水平等问题，引进的硬件，软件不够先进。

2.3 空间设置的合理性

新疆高校图书馆因经验缺乏经验，单单提供一个房间或者几个房间，再把硬件，软件设备放到里面就等于创建了一个创客空间。

2.4 服务模式过于单一

新疆高校图书馆创客空间因还在起步阶段并没有成熟，只能简单的给创客提供场所和设备，以及传统资源的咨询服务等方面工作，而在咨询解答，指导服务，技术支持，活动举办等方面都没有跟上创客们的需求。这些方面的服务工作有待加强。

2.5 馆员培训缺乏

新疆高校图书馆的老师们普遍都是，技术素养并没有跟上创客空间所需要的高标准。馆员需要提供技术服务，与创客一同参与项目和对外联系。新疆高校图书馆馆员多年来只专注于传统的图书馆服务模式，通常只接触在校师生，所以各方面的能力还有待提高。

3 对于新疆高校创客空间存在的问题应对的对策

3.1 高校图书馆创客空间创办者要有明确的定位，怎么对读者服务、服务的范围包括哪些和服务的内容是哪些等多方面问题

高校图书馆的创客空间不只是单单的提供一个空间的问题，不只是多提供几个房间，多举办几个活动，而是改变高校图书馆单一的服务形式的问题。虽然创客空间可以提升图书馆的服务价值，扩大图书馆服务范围，但是图书馆还是要在创客空间建设方面体现自身优势。因此，了解图书馆创客空间的目标定位是需要在创办创客空间之前就一定要明确的一点。

3.2 完善创客空间的基础资源

完善资源可以从给读者提供的硬件工具以及软件设备两个重点方面出发。内地重点高校的创客空间一般都配有的硬件工具包括3D打印机、3D扫描仪，可视化设备等，在资金条件允许的前提下，我们在创办创客空间的时候也可以尽量满足这些硬件设备的增加。与此同时，软件设备也是不可或缺的部分，创客空间需要的软件包括应用软件和开源软件，而有些硬件设备的正常工作也需要自己专门的软件设备来支撑，所以软件设备也得按需要进行采购。

3.3 高校图书馆创客空间设计时应该注意下面几点

第一，在创建时就要考虑到由于要交流讨论会造成一些噪音，所以应该与阅览区分开一定距离建设，以免打扰。

第二建全丰富多样的空间，如多媒体空间、实验室、会议室等，以便于满足创客在不同阶段的不同的需求；注意更细致的服务细节，例如灯光安装、隔音墙，空调，排风管等。

3.4 解决新疆高校图书馆创客空间单一的服务模式是提升创客空间在新疆高校图书馆中的重要价值的必要因素

提供优质全面的服务才使得创客们更好的利用创客空间以及设备，并体现创客空间真正的价值。图书馆应根据创客们需求，找准特色的服务模式。首先，图书馆创客空间应具备一些创客们无法购买的设备，例如3D打印对象，可视化设备等高科技智能产品。其次，图书馆提供交流的场所，让创客们可以一起合作，碰撞出更多创新理念。经常开办一些研讨会，技术培养课程等技术理念方面的支持。第三，图书馆应该经常举办的一些创客活动，和学校各院系或者社团进行合作，一起联合培养学生从而使学生掌握未来社会技能，当中图书馆也能充当教学育人的角色。

3.5 增强馆员培训

如果新疆高校图书馆创办了创客空间，那么作为图书馆馆员就得严格培训各方面素养，最简单的馆员要熟练掌握所有硬件软件设备的使用。与此同时馆员需要具备一些专业知识以便在以后与学校各学院师生，科研团队，读者等进行单向和多向交流。高校图书馆创办了创客空间之后，馆员不单单只面对老师学生，还要对外联系，与创客联系，还要在网络社交平台，或者社交群进行联络而使得创客空间正常运行。所以高校创办创客空间就对馆员的综合素质有了较高的要求，馆员事业心强的同时还要对现代智能技术有所了解，具备一定的技术能力。

4 结论

我们从社会发展趋势中可以看到创客空间符合图书馆未来的方向，在创客空间里，学生可以自己动手实践，从最初的构思到设计再到进行实验最后到思考和解决问题，全部都是学生自主学习完成的。现代社会就提倡这样的个性化学习模式。创客空间所提供的高科技智能产品也提高了学生综合水平，为培养了学生各方面技能，在他们走向社会的道路上提供了有力的帮助。

同时，笔者认为高校图书馆创建创客空间提升图书馆在高校中的利用价值，在创建初期就必须与高校特色结合做好目标定位，规划好服务内容和确定主要服务对象。

总结来说，新疆的高校图书馆想要创建创客空间，不应该只是单独提供几个房间、开展几次宣传活动、采购几台硬件设备，就算是拥有了一个创客空间。而是根据学校自身特色和领域为学校师生提供相应的设备和服务以及场地。根据学校的优势以及图书馆的长处来提升馆员素质，提高师生创客的创新能力。体现图书馆创客空间的价值从而辅助提高学校师生的创新科研能力。

参考文献

[1]Col egrove T. Edi tori al Boa rd Thou ghts： Li brari es asMakerspace [J]. Information Technology & Libraries， 2013， 32（1）：2-5.

[2]羅佳.浅谈创客空间建设中的问题及应对[J].图书馆建设. 2 0 1 7（4）：04-20.

[3]唐先滨，李晓利，张强.新疆民族地区高校创业教育发展研究[J].新疆职业教育研究.2017（2）.

作者简介

木开带斯·艾热提（1988-），女，维吾尔族，新疆乌鲁木齐，硕士研究生，研究方向：图书馆学。