融媒体时代广播电视编导的创新与改进

刘艳 丰县广播电视台

随着融媒体时代的到来，传统的广播电视的传播出现了变化，在新的互联网技术的帮助下，新时代媒体广播电视编导的工作环境得到了改善。节目播出的质量一定程度上取决于编导工作。所以需要对编导工作进行不断的更新，在理念与方法上进行创新，才能够满足当前信息化时代的要求，让广播电视节目占据主导地位。

一、融媒体广播电视传媒特点

随着新媒体技术的融入，广播电视的影响力与收视率都得以上升，传媒空间得到了较大的拓展。当前时代，广播电视主要有以下几个特点。

(一)适时的互动功能

观众可以通过节目的微信公众号与微信摇一摇进行节目的互动，不同于以往的单向传播，该互动模式的开通能够及时的获得观众的评价以及一些反馈信息，从中得知观众对节目的需求，通过这一点，让节目有所创新，不断的进行改进，让观众更加满意。

(二)多种渠道

新媒体时代的到来也让广播电视媒体传播的渠道增多，让以往传统的传播方式增添了不少更有效的途径，且这些途径更加有创意性，如利用移动网络与互联网开展各种各样的活动，该方法快捷高效，让观众得到一些碎片化的信息，满足了他们的需求。而这些不同渠道的开通也相互促进，使得广播电视节目的影响力更高。

(三)创新内容

广播电视节目的创新速度随着新媒体时代的到来变得更加迅速，节目的制作过程大幅度缩短，超过了以往需要很长时间才能上线的速度，通过播出得到的观众评价，决定节目的去留。而快速兴起的节目制作能力也对编导工作人员提出了较高的要求，需要在满足观众的条件下，进一步创新节目，这是一项较为困难的工作。

二、融媒体时代广播电视存在的问题

虽然新媒体为传统的电视节目做出了巨大的贡献，有许多积极的改变，但仍然出现了许多的问题，尤其在编导工作方面，仍然不能够满足观众的需求，其中主要的问题如下。

(一)节目出现模仿，质量较低

在媒体融合这个大趋势下，节目的制作不仅出现了有利的一面，也有受之影响的一部分，例如出现的跟风现象，有时一种新的节目出现时，就会出现雷同的节目，且这些雷同的节目不仅降低了当前播放市场的水准，其质量也十分的低。

(二)编导工作思维僵化，缺乏互联网意识

虽然通过微信公众号等渠道，观众可以与节目互动，但是编导仍然忽视了观众发来的反馈以及一些意见，缺乏互联网思维，没有用户意识，不了解观众需求，思维僵化，任性的通过自己的工作经验进行节目的编导工作，这样就不能创造出观众期待的节目。

(三)新媒体融合程度较低

新媒体的融入对于电视广播节目而言是极大的进步与改革，节目的设计与制作等都离不开新媒体工具，而当前存在的问题是，新媒体融入的力度不足。因许多编导人员并不熟悉新媒体的使用，导致编导过程，仍然是在大屏观众角度上来进行节目的设计，而小屏幕的观众并不能得到他们的需求。所以在融媒体时代，编导人员应当充分掌握新媒体技术。以新媒体与广播电视节目深度融合为目标发展。

(四)导播人员素质偏低

当前导播编导人员既缺少对新媒体操作上的锻炼，又缺少一种新的创新意识。

而当前编导人员缺乏上进的动力，容易满足自己，忽视了新的工作环境下，对自身要求的提高，应当优化自身的工作方式，并很好的适应自身的工作。且在节目制作是随意性很高，导致低质量与雷同节目的频繁出现，这些问题的出现，容易对广播电视节目的播出造成影响。所以编导人员应当提升自身素质。

三、融媒体时代广播电视编导创新的有效改进方法

(一)提升编导的创新思维

编导的思维模式对节目的创新有着主要的引导作用，在新时代媒体中，若是想要制作一期良好的节目，首先编导就应当具备全新的创新思维，对广播电视节目进行创新与优化，来满足当前的发展趋势。编导应从当前新媒体行业的需求、广播电视媒体特点和方向进行思索，提出合理的解决方案，并对其分析，通过准确的定位，创新广播电视节目。

(二)对广播电视节目的内容进行把关

信息时代的到来，通过媒体融合广播电视节目若想要持续性的发展，就要对所有的广播电视节目进行审核，全面提升广播电视节目的质量，而其内容的好坏决定着节目播出的质量。所以，在广播电视节目播出前，要严格进行检查，确保播出的节目是积极与和谐的，这样广播电视媒体才能长期的发展。

(三)做好编导人员的培训工作

编导人员的素质要全面提高，从理念到工作，不仅在节目策划、专业知识技能上充分掌握，还要具有一定的政治知识、理论修养等技能，积极提出新的创新观点激发工作的动力，自助进行素质的提升。

四、结束语

融媒体时代，是广播电视节目不断创新的动力源泉，这也给广播电视编导带来了极大的机会。所以要不断使用新媒体技术，对节目进行优化与更新，还要不断的扩大渠道，弥补广播电视节目自身的缺点，积极促进广播电视节目的发展。