融媒体背景下高校校报发展路径探索

王倩 山东劳动职业技术学院

智能化正在逐步“占领”整个高校，信息化在教育教学工作中发挥出更好的效果，新媒体在高校新闻宣传工作中也发挥着重要作用。在这种情势下，自身生存有所保障，不需要考虑经营任务的高校校报发展如何加快节奏，紧跟新时代的步伐，是摆在高校办报人面前的课题之一。新时代媒体融合环境下，高校校报既要找准定位，准确完成自身使命；也要积极进行创新改革，创办不落后于时代背景的报纸。

一、要实践媒体深度融合

“媒体融合”已上升到国家战略的高度，高校内部的各种媒体也在努力开展深入融合。校报在这样的发展环境中应当紧抓媒体融合所带来的新机遇，对新媒体快速发展过程中所形成的新趋势进行准备判断，对不同的资源、内容、形式展开积极整合，在媒体融合当中准确地做好自己的定位。校报要做好数字化发展，积极利用网络平台进行自我升级，建设校内公共平台，扩大自身影响力。要开展属于自己的专栏，做好内容更新工作，完善留言、投稿、反馈的互动功能，在新媒体平台上强化校报的有效展示。要将新媒体所具有的高互动性和内容丰富、传播速度快、范围广的优势利用起来，使校报能够在传播的过程中实现立体化和网络化。在传播模式上要倾力打造纸媒+网络+新媒体平台的模式，使校报能够获得较高的参与度与传播效用，推进媒体融合发展，实现校报的有效传播，扩大影响范围，实现办报的终极目标——更好地宣传院校。除了能够实现在公众中快速、大范围的传播，也可以有效地实现对上传播，将高校信息以权威的纸媒方式传递到上级部门。同时也可以更好地将上级精神向下传达，精准传递到其应当传递到的位置和群体，实现校报应有的作用。

二、要在办报形式上下功夫

融媒体时代校报的形式必须要不断地进行调整，不断地适应信息传播领域出现的新传播渠道、新传播方式。当前，移动自媒体爆发式发展，阅读方式从最传统的纸媒逐渐向着移动信息化发展，校报也必须要跟上大趋势，在办报的过程中发挥学生记者在思想上的前卫性，使用微信平台、微博等主流信息平台开设属于校报自己的专栏，创作并发表与学生兴趣相符合的阅读内容。相关教师应当做好原创内容的发表，在自媒体平台上进行首发，从中筛选出重要的内容与高质量的文章，将其编排到校报上，并适当配入用来宣传的微信二维码等，拓展校报的阅读途径。

融媒时代开展校报的自我发展的过程中，必须要重视原创内容的质量，通过高质量的内容吸引读者，强化校报在传播过程中所形成的吸引力，使校报能够得到更多的关注。此外，校报在形式上必须要进行不断革新，尤其在版面的设计上更要如此。过去一些传统校报版面的布局十分花哨，颜色多而杂乱，标题长而繁琐，因此，校报人要跟上时代审美，提高版面设计的杂志化，使其能够在简洁的基础上形成图文并茂、内容丰富的特点，增强自身的吸引力。要重视学生记者的积极作用，使其能够在版面主题的设置上、访谈组稿工作中，从征稿和最终审稿、从发布与宣传等各个环节上都要让学生记者充分参与其中，融入属于他们的年青思想，从他们的视角对校报的发展注入新的动力。从而更好地满足师生的阅读要求，提升校报的可读性。

三、要充分利用自身优势

传统的高校校报不仅时效性差，办报的周期性也过长，但其自身也拥有不可取代的优势。第一，校报具有非常高的权威性，一些文章的深度性同样不是其他的校园媒体能够相提并论的。新媒体具体选题接地气、内容活泼多样的特点，但官方报纸的权威性在校园各个媒体中依然不可取代。第二，校报“记录历史”的作用，也是其他新媒体无法取代的，每年校报的合订本，展示的是高校在发展中最重要、最具时代性的事件，是查阅高校发展历史最便捷、最权威的途径。因此，高校校报在发展过程中应当将自己的长处充分利用起来，将精力集中到深度权威报道当中，围绕学校中心展开工作，对师生所关注的社会热点话题，以及重大的社会事件给予深度报道和分析，从正面的积极的角度对其进行策划，对典型人物的事迹进行挖掘，同时也要将注意力集中到校园当中，在更加热贴近生活的内容模式下，打造出属于自身的校报品牌，不断地延续校报的生命力和可读性。高校校报也要为校园内部的学术氛围提供一些保障，对学术文化氛围进行营造，提高文化素养相关内容。例如，可以开设创新创业、校园文化、摄影为主题的专题板块。

四、结束语

融媒体背景下，高校校报的发展应当从思想上和形式上进行全面改革，积极接入信息化高校发展的轨道当中，找准定位，强化自身优势，以更加符合现代媒体发展的方式完成自身使命，实现自身价值。