新时代大学生理想信念教育理路研究

张社强

(广东开放大学 马克思主义学院，广东广州 510091)

理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。理想指引方向，信念决定成败。高校理想信念教育不仅关系大学生的成长进步，也关乎新时代新使命的顺利实现。中国特色社会主义进入新时代，对大学生理想信念教育提出了新的时代课题和要求。正如习近平总书记强调的，要“广泛开展理想信念教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。”[1]因此，高等学校要结合时代要求，找准教育困境，积极探索大学生理想信念教育的时代路径，有效开展大学生理想信念教育，帮助新时代大学生树立远大理想，坚定科学信仰。

一、分析时代背景是新时代大学生理想信念教育的前提

1.新时代对大学生理想信念教育提出了新要求

党的十九大报告作出中国特色社会主义进入新时代的重大政治判断，为党和国家事业的发展规划了新路线，也为大学生的理想信念教育指明了新思路。新时代大学生肩负着民族复兴的重任，是国家发展和民族进步的主力军，更是“中国梦”顺利实现的中坚力量。新的时代背景要求大学生理想信念教育既回应新时代的课题，又注重教育的继承与创新；既注重远大理想的引领，又涵盖“中国梦”的现实要求；既立足于时代大局，又关注大学生的成长特点。[2]

2.新媒体为大学生理想信念教育提供了新思路

媒体技术的迅速普及与广泛应用，深刻改变了人们的生活方式，对大学生的理想信念教育来说，既是机遇，更是挑战。新媒体快速、便捷、新颖的信息传播手段为大学生理想信念教育创造了更为广阔的学习空间，扩大了教育的覆盖面与实效性，也增大了大学生学习信息内容筛选的难度。多元化、海量化、碎片化的信息源源不断地呈现在大学生面前，既加大了高校教师开展理想信念教育的难度，也加大了大学生对树立理想信念的困惑。大学生理想信念教育应注重趋利避害，充分发挥新媒体的优势，使之成为高校理想信念教育的重要媒介。

3.新环境对大学生理想信念教育提出了新挑战

在中国特色社会主义进入新时代的大背景下，我国的经济结构、文化形态和人们的价值观念等都随之发生了深刻的变化，对大学生理想信念教育提出了新的挑战。国际方面，各国之间的政治经济联系日益密切，各国间价值观念的相互影响进一步加深，为西方的意识形态渗透创造了条件，也对我国大学生理想信念教育形成了阻力。国内方面，市场经济的快速发展与改革开放的持续深入在使我国取得巨大经济成就的同时，也对人民的思想观念产生了一定的负面影响，导致不良社会风气的蔓延，冲击着大学生的价值观念，给新时代大学生理想信念教育提出了更高的要求。

二、找准教育困境是新时代大学生理想信念教育的关键

1.施教者的教育理念制约大学生理想信念教育的进程

理念决定行为和效果。高校教师是大学生理想信念教育的主要施教者，其教育理念直接影响理想信念的教育进程与教育效果。当前，高校理想信念教育的系统性缺失阻碍了大学生理想信念教育的进展。大学生的理想信念教育需要高校师生共同努力，推进理想信念教育的进程。教师的教学工作与教育对象、教育资源的分离使大学生理想信念教育缺乏系统性，难以形成教育合力。理想信念教育人性化的缺失损害了大学生理想信念教育的发展。多数施教者被传统教育理念束缚，缺乏对受教育者的人文关怀，难以达到应有的教育效果。理想信念教育主体意识的缺失影响大学生理想信念教育的质量。施教者的传统课堂教育模式忽视了大学生的主体地位，脱离大学生的学习生活实际，影响了大学生学习的主动性和积极性，严重制约了大学生理想信念教育的质量。

2.受教者的理想信念现状制约大学生理想信念教育的思路

受教者即大学生的理想信念现状是高校创新理想信念教育路径的重要依据。当前，我国大学生的理想信念状况总体上是积极向上的，但在复杂多变的国际国内形势下，多元文化、多种价值观融合交错，深刻影响并严重冲击着大学生，使其理想信念呈现出特定的问题。比如：大学生理想信念呈现多样性，绝大多数大学生仍然信仰共产主义，但一些大学生的理想信念夹杂着拜金主义、个人主义、享乐主义的内容。大学生理想信念呈现不稳定性，部分大学生在复杂的社会关系中迷失了自我，模糊甚至放弃了原本的理想信念。受多元文化的影响，部分大学生的理想信念弱化，对社会主义道路持怀疑态度，对社会主义制度优越性缺乏正确认识。

3.教育载体的更新程度制约大学生理想信念教育的效果

施教者采取有效的教育媒介与受教者进行学习互动，是大学生理想信念教育取得理想效果的必要条件。大学生理想信念教育需要采取丰富多样的现实教育载体，将崇高的理想信念转化为现实性教育活动。教育载体的丰富性与教育形式的多样性是影响理想信念教育质量的重要因素。课程载体是否具有实效性、内容载体是否具有时代性、传播载体是否具有吸引性、文化载体是否具有全面性、活动载体是否具有可行性，都成为制约大学生理想信念教育效果的因素。因此，大学生理想信念的教育载体需要根据新时代的发展背景与大学生成长的特点及时更新，使理想信念教育的每个环节都有相应的现实载体作为桥梁。[3]

三、明晰教育内容是新时代大学生理想信念教育的重点

1.完善理论教育内容是新时代大学生理想信念教育的新要求

马克思主义理论是大学生理想信念教育的理论基础。大学生理想信念教育必须坚持马克思主义基本理论，全面把握马克思主义对社会历史规律的深刻理解，以马克思主义的科学性、真理性、实践性和持久性引领大学生的理想信念教育。社会主义核心价值观教育是大学生理想信念教育的可靠方向，社会主义核心价值观确立了新时代中国在国家、社会和个人三个层面的核心价值理念，展现了中国共产党和中华民族高度的价值自信与价值自觉，为新时代我国大学生理想信念教育提供了思想指引与实践要求。习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代新征程的“新武器”。我国大学生的理想信念教育必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指南，深刻领悟新时代中国特色社会主义思想这一新理论、新境界、新发展，以全方位视野将新时代环境与大学生实践特点相结合，用习近平新时代中国特色社会主义思想指导大学生理想信念教育实践。

2.丰富文化教育内容是新时代大学生理想信念教育的新路径

中华民族优秀传统文化是我国大学生理想信念教育的根基。中华民族五千多年的历史沉淀积累了丰富的优秀文化，孕育了宝贵的道德理念，凝聚了民族的智慧和力量，深深影响着人们的传统习俗、思维方式和价值观念，是新时代大学生坚定中国特色社会主义共同理想自信之源，也是新时代大学生坚定中国特色社会主义文化自信之基。红色革命文化是大学生理想信念教育的法宝。中国共产党在革命战争年代留下的不朽诗篇、在改革建设时期留下的精神财富是大学生理想信念教育的必要内容，充分利用红色文化资源开展大学生理想信念教育是增进大学生对党信任的重要手段，也是大学生社会主义核心价值观形成的重要力量。校园是社会的缩影，建设和完善新时代校园文化资源，利用潜移默化的校园文化引领大学生树立良好的理想信念，有助于克服传统式教育的弊端，提升理想信念教育的效果。

3.补充时代教育内容是新时代大学生理想信念教育的新挑战

“中国梦”对大学生理想信念教育提出了新使命。大学生是“中国梦”实现的见证者与中坚力量。新时代大学生理想信念教育既要帮助大学生树立“四个自信”，高度认可中国共产党在“中国梦”实现道路上的中流砥柱作用；又要引导大学生在实践中将个人梦融入“中国梦”，将个人的理想信念与共同理想、远大理想紧密结合。中国精神是大学生理想信念教育的时代内容，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神构成了中国精神的基本内容。[4]弘扬民族精神不仅是实现“中国梦”的必然要求，也是大学生理想信念教育的时代内容。大学生理想信念教育需要以民族精神为指引，鼓励大学生将国家需要、民族振兴与个人理想融为一体；需要以改革创新为为动力，激励大学生与时俱进、开拓创新，用创新的精神与务实的行动践行个人理想。

四、创新教育路径是新时代大学生理想信念教育的保障

1.以新时代中国特色社会主义思想引领大学生理想信念教育

其一，要坚持以社会主义主流意识形态教育强化大学生理想信念教育。社会主义主流意识形态教育是国家和民族的灵魂，也是大学生理想信念教育的重要内容。党的十九大报告指出：“全党要牢牢掌握意识形态工作领导权，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，使全体人民在理想信念、价值观念、道德观念上紧紧团结在一起。”[1]大学生理想信念教育要加强社会主义主流意识形态教育，提高意识形态教育的效果，推进意识形态教育的深度，拓宽意识形态教育的广度，以社会主义主流意识形态保障大学生理想信念教育的实效性。

其二，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想引领大学生理想信念教育。习近平新时代中国特色社会主义思想不仅是中国共产党长期坚持的根本指导思想，更是我国大学生理想信念教育的行动指南。大学生理想信念教育要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将新思想理念注入大学生的思想根基，以新使命鞭策大学生的责任使命，推动理想信念教育在新时代开花结果。

2.以方法改进保障大学生理想信念教育

其一，大学生理想信念教育要突出针对性。针对理想信念教育的内容，采用有针对性的教育方法：针对理想信念的超越性，适当开展启迪教育；针对理想信念的实践性，认真开展实践活动；针对理想信念的时代性，及时更新教育手段；针对理想信念的阶段性，有效划分教育层次；针对理想信念教育的对象，深入分析受教育者的特点：针对大学生群体的年龄差异，把握理想信念教育的内容；针对大学生群体的专业层次差异，准确选择教育途径；针对大学生成长的个体差异，因材施教。

其二，大学生理想信念教育要突出时代性。首先，教育理念要反映时代性。大学生的理想信念教育关乎新时代历史使命的实现，是高校思想政治教育的关键工作。高校应将大学生理想信念教育作为一项系统、长期的教育工作，树立高度重视、全员参与、全程教育、全力配合的教育理念，积极营造新时代理想信念教育的氛围。其次，教育内容要体现时代性。大学生理想信念的教育内容应呼应新时代新思想，在马克思主义理论的指导下坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，及时补充理想信念教育的时代内容。最后，教育载体要适应时代性。理想信念教育实效性的提升需要丰富、新颖的教育载体加以支撑，新时代的理想信念教育载体应突破传统的书本教育载体，更多地充实实践教育载体。要以新时代的校内外文化载体强化理想信念教育效果，以新时代媒体教育载体提升信念教育质量。

其三，大学生理想信念教育要突出技术性。随着科学技术的快速发展，现代信息技术已广泛应用于人们的生产生活中。大学生理想信念教育应充分利用现代科学技术成果，提高教育的针对性与实效性。高校要广泛利用微信、微博等，搭建理想信念教育平台，增强教育的时效性、针对性和吸引力，将理想信念教育渗透到大学生学习和生活之中，创新理想信念教育路径。

3.以实践教育强化大学生理想信念教育

其一，加强团日活动教育。高校的主题团日活动是传播理想、增强信念、提升觉悟的重要路径。充分发挥主体团日活动的作用，有助于大学生理想信念的树立与践行。做好团日活动规划是提高团日活动效果的前提条件。团日活动的开展需以集体为单位，有目标、有重点地做好主题设计、时间安排、任务划分等，将团日活动落实到位、安排到人，培养大学生的集体荣誉感与责任感。团日活动的开展要充分体现大学生的主体性，尊重大学生的成长规律，促进大学生在参与实践的过程中体验理想信念教育的重要性。

其二，拓宽社会实践教育。社会实践是大学生理想信念教育的有效路径。大学生要通过社会实践增强自身的责任感与使命感，深化对理想信念的领悟。开展基层实践调研活动，可让大学生走进基层，感受基层的发展变化，培养大学生的艰苦奋斗精神和对“四个自信”的认同。深入开展志愿服务活动，有助于增强大学生的主人翁意识和服务意识，使大学生在实践中感受自我价值和社会价值的统一，将理想信念教育提升到应有高度。大力开展红色文化教育，能够帮助大学生领略红色精神，感悟红色基因，传承红色文化，增强大学生对党和人民的信任。

4.以环境优化促进大学生理想信念教育

其一，营造良好的社会环境。大学生理想信念教育离不开社会环境的影响。社会环境的好坏直接关系到教育效果的优劣，营造良好的社会环境是大学生理想信念教育的外部保障条件。优质社会环境的营造不仅依靠国家的改革措施与政策约束，更依靠社会公众的自觉实践。各级政府要以社会主义核心价值观为导向，加强对社会环境、社会舆论的正确引导，规范、约束民众行为，维护社会稳定发展，形成积极向上的社会风气，为新时代大学生理想信念教育提供优质外部环境。

其二，优化和谐的校园环境。优质的校园文化能有效促进大学生的健康成长，是大学生理想信念教育的必然要求。高校师生需形成校园文化共建意识，充分调动学生的参与意识，让学生在参与校园文化建设过程中自然地形成理想信念。高校应打造积极向上的校园风气，帮助大学生在积极、和谐的氛围中体验理想信念教育。高校还要建设干净优雅而富有内涵的校园环境，以高雅的校园环境诠释大学的内涵，潜移默化地塑造大学生的精神世界。

其三，净化安全的网络环境。互联网时代的到来改变了人们的学习与生活方式，给高校的思想政治教育工作带来了机遇与挑战。营造健康的网络环境是大学生理想信念教育的重要手段。要加强校园网络用户的道德与法制教育，规范师生的网络行为，从思想源头上预防不良网络事件的发生；要加强网络活动的引导，以积极、正面的网络内容弘扬社会主旋律，传播国家正能量；要加强校园网络监管，充分利用技术手段、法律手段等抵制不良网络行为，保障网络空间的安全性与纯洁性。

五、结语

大学生理想信念教育是我国高校思想政治教育的关键工作，更是新时代高等教育事业健康发展的重要课题。加强大学生理想信念教育，探索大学生理想信念教育路径，关乎大学生的未来，更关乎国家的命运。大学生的成长成才离不开理想信念的导航，“中国梦”的实现离不开理想信念的牵引。大学生的理想信念教育是一项长期而艰巨的工程，需要国家、社会、高校协力同行，共同致力于大学生理想信念教育的新征程。