微信公众平台在“青马工程”建设中的有效应用探析

郭 琳

(长春师范大学 宣传部，吉林 长春 130032)

大学生思想政治教育是指高校用一定的思想政治观念、道德规范，对学生进行有目的、有计划、有组织的培养教育，使其树立正确的世界观、人生观、价值观，成为符合时代、社会需要的新人才。高校思想政治教育工作是党和国家一项极其重要的工作，国家能否实现“中国梦”，关键在于国家教育体系能否培育出有社会责任感和民族精神的爱国青年。高校作为意识形态工作的前沿阵地，应切实提升并发挥出大学生思想政治教育工作的长久效能。

随着网络和数字技术的迅猛发展，以互联网、微博、微信等为主要代表的新媒体被广泛应用，成为年轻人获取信息的主渠道。“新媒体”这一传播概念最早是由美国CBS广播电视网技术研究所所长戈尔德马克提出的，用以指代和传统印刷媒介不同的、基于电波和图像传输技术的广播、电视、电影等媒介样态。[1]微信作为新媒体的主要形式之一，是腾讯公司于2011年1月推出的一款通过网络发送语音短信、视频、图片和文字，支持多人群聊的手机聊天软件。微信公众平台是腾讯公司于2012年8月推出的一项微信用户订阅服务。[2]利用微信公众平台，用户可以享受到消息推送、二维码订阅、文化传播等个性化服务。

利用微信公众平台等新媒体交流平台，可以加强当代大学生思想政治育人效能，充分探索高校思想政治教育多元化的路径发展。新媒体的多重思想教育方式可以不受时间和空间的限制，更加方便、灵活。教育内容从简单的文本升级为生动复杂的信息，如音像、视频和无线多媒体等。长春师范大学党委宣传部顺应新媒体发展潮流，创新开发了“长春师范大学青马工程”微信公众平台，借助新媒体交流平台对高校大学生进行青年马克思主义理论与实践教育，在当代高校大学生思想政治育人方面取得了良好效果。

一、微信公众平台在“青马工程”建设中的应用优势

在新媒体视域下，利用微信公众平台进行信息发布和交流，能有效实现“一对多”“点对面”的宣传教育，这与“青马工程”“培养一批精英(先锋)带动一代学生”的教育理念十分吻合。

1.提高传播的针对性、实效性

当微信公众平台发布的内容与受众审美观念趋于一致时，就形成良好、有效的传播状态，反之就会降低传播效果。思想政治教育工作者应正确认识微信公众平台传播的特点与目的，采取具有针对性的信息传播对策。

如“长春师范大学青马工程”微信公众平台将推送对象定为“青马工程”的导师、“青马工程”各期学员以及广大青年马克思主义爱好者，将高校思想政治育人理论融于其中，采用丰富多样的内容和形式传播马克思主义理论，在坚定马克思主义信仰的同时，对“青马工程”本身也起到了良好的宣传作用。

2.为师生提供共同发展的良好平台

网络文化悄然无息地冲击着高校的传统媒体手段，使大学生的价值观更加多样化,思想政治工作者很难抓住学生的喜好。微信公众平台在学生和老师之间搭上了一座沟通的桥梁，通过新媒体手段加强了师生之间的交流，有效地促进高校思想政治教育的发展。“长春师范大学青马工程”微信公众平台，明确“立德树人”的指导思想，以“思想育人”为基础，设立《青马故事汇》《今日微话题》《青马·最美如TA》等多个特色栏目，方便广大师生实时了解真思想、发挥真作用，加强师生之间的情感交流，促进思想政治工作的合理化，提高思想理论教育的针对性。

3.充分发挥大学文化的引领作用

借助微信公众平台，可推送校园资讯、教育资源、时事评论等广大师生喜闻乐见的内容。校园新闻、公告可在校报、广告栏等传统媒体进行推送，也可在学校官网、微信公众平台等新媒体进行推送，将新媒体传播方便、快速的特点与新闻、公告的时效性相结合，大大提高了新闻、公告的可阅读性。“长春师范大学青马工程”微信公众平台结合师范院校的特点，设置栏目《微言教育》《微言快语》等栏目，针对社会时事、校园动态等，对大学生进行宏观思想政治教育舆论的引导，将思想政治教育与高校师生日常生活紧密结合，营造出温馨和谐的大学文化。

4.高校思想政治教育的手段更加方便、快捷

微信公众平台等新媒体手段的充分利用和不断完善，有效地提高了“青马工程”建设的灵活性和趣味性。通过扫码、投票、留言等形式，使得微信公众平台继承了原有的文化知识传播方式的优势，又突破了传统信息传播方式的局限，使微信公众平台的宣传更加便捷，有效地实现了师生互动、生生互动。

二、利用微信公众平台推进“青马工程”建设的有效措施

在传统的思想政治育人理念中，高校思想政治教育工作开展的主要途径是思想理论课教育以及课外的个别谈心、主题班会、班级建设、社团活动等，教育对象大多被动地接受教育内容。在网络媒体充分发展的新媒体时代，传统育人手段已满足不了当代大学生对思想政治教育的需要。近年来，新媒体快速发展并被大众所接受和利用，使思想政治教育从被动教育转换为主动教育。高校大学生思想政治教育工作者应采用新媒体教育手段，使大学生更加自主地接受理论教育、更加及时地了解时事政治，从而使高校思想政治教育工作的实效性得以切实提高。

1.以创新的思维理念打造融合发展的微信公众平台

微信公众平台在采集、编辑、共享文章的过程中，注重思想政治教育的针对性和多样化，满足不同大学生的需求。“长春师范大学青马工程”微信公众平台，在栏目设计上新颖、多样，开设《青马故事汇》《微言快语》等20多个栏目，深受广大师生的喜爱。通过共享热点话题、发布大学生成长励志故事以及原创文章的分享，也通过“大学生不文明现象”投票、“最美教师”评选等多种类型活动的开展，使当代大学生自主获取有关思想政治教育类信息，提高大学生思想政治教育的效能。

2.加大资源整合度，加深与校园文化的融合度

“青马工程”微信公众平台在文章的“收、编、改、用”过程中，实现最大化的文字再加工，充分调动“青马”学员的文字创作、思想融合能力和热情，与校园文化建设充分融合。“长春师范大学青马工程”微信公众平台推出的《聊政事儿》《微言快语》等栏目，在文字采编、图片搭配、图文制作等过程中需要“青马”学员认真思考、细致校对、仔细整理，提升了“青马”学员对马克思主义理念的深入理解和实践运用，在潜移默化中对“青马”学员进行思想政治教育。在微信公众平台的后台，将用户分为“青马学员”“青马导师”“青马辅导员”“青马会员”等多个类别，作为管理员的部分青马学员也会定期对用户进行回复，与被回复者进行交流和反馈的过程中也实现了思想政治教育的多元化育人手段，拓展了思想政治教育的多元化路径。

3.加强团队建设，完善后台管理

微信公众平台的运营需要团队的合作，对栏目和内容的规划、设计、制作、推送等操作需要全体“青马”学员的默契配合。“青马工程”微信公众平台的后台管理起到总调度的作用。在后台管理工作中，“青马”学员发挥着重要作用。他们需要在信息发布前期严格审核各个推送的文章内容。在后台有留言或信息反馈时，他们会及时回复。这些工作的开展加强了对“青马”学员的理论指导和实践教育。“长春师范大学青马工程”倾力组建了一支由党委宣传部指导、由“青马”学员组成的新媒体工作运营团队，他们来自广播电视编导、汉语言文学、影视与戏剧文学、英语、物理等不同的专业，在平台运营和实际操作中却打破专业领域的束缚，发挥“青马”学员各自专业所长，融合马克思主义理念，作为“青马工程”新媒体先锋队，在高校思想政治育人过程中发挥了“排头兵”作用。新媒体工作运营团队在技术操作领域，分成推送小组和文字编辑小组。经过近六年的工作磨合，“长春师范大学青马工程”新媒体工作运营团队已形成一套长效培训机制，包括团队的梯度建设培训、团队的技术培训、团队的思想引导，从而使得“青马工程”微信公众平台在日常文字编辑、图文制作等方面均由“青马”学员维护和管理，有效地提升了“青马”学员的思想素质，促进了高校思想政治教育的多元化路径探索。

三、利用微信公众平台推进“青马工程”建设的实际效果

“长春师范大学青马工程”通过搭建微信公众平台，创新大学生思想政治教育方式，提升了高校思想政治教育的多元化路径探索。

1.改善了高校思想政治教育部门理念陈旧、宣传手段滞后的问题

在新媒体视域下，通过运用当代大学生喜爱的网络表达及宣传方式，掌握了新媒体舆论的话语权和主动权，对引领意识形态、弘扬正能量起到了积极的作用。“青马”学员利用微信公众平台，发表时政见解，发起互帮互助活动，进一步增强理想信念、政治认同和情感认同，从而加强高校思想政治教育的渗透和融合。“长春师范大学青马工程”宣传协会不断创新工作方法，丰富思想政治教育的手段，发起以“青少年爱国精神”“东北抗日联军”“雷锋精神”“志愿服务”等为主题的微话题讨论以及以“爱国情·和平志·青年梦”为主题的大学生思想政治教育宣传活动。活动以长春师范大学微信公众平台为主要宣传平台，以微博、官方网站等其他新媒体和校报等传统媒体为辅助宣传平台，充分打通新媒体和传统媒体的通道，积极调动大学生的爱国热情，形成新媒体与传统媒体的有效互动。

2.搭建了一座师生交流、互动和分享的平台

“长春师范大学青马工程”微信公众平台有效地利用多种渠道进行宣传，有效拓宽了思想政治教育的时空背景。每年在五四青年节、九一八纪念日等重要时间节点，结合时事热点，及时推送爱国主义信息，并通过微信群发起主题鲜明的微话题讨论，与“青马”导师、“青马”学员、“青马”会员实时互动。微信公众平台的设立为大学生思想政治教育提供了轻松、活泼的传播通道。无论是文章阅读，还是话题讨论，都会引起“青马”导师和“青马”学员的关注，从而实现利用网络平台对大学生进行思想政治教育的目的。

3.打通全校学生沟通渠道，实现“培养一批精英(先锋)带动一代学生”

通过搭建“长春师范大学青马工程”专题网站、微信公众平台、青马家园微信群、青马工程QQ交流群、官方微博等新媒体网络交流平台，整体提升了马克思主义教育的针对性，增强了学生接受马克思主义教育的吸引力。

在利用微信公众平台进行大学生思想政治教育时，应注意海量信息的有效分辨、高质量提取等实际问题。“长春师范大学青马工程”微信公众平台在推送的过程中含有部分转载信息，这就需要“青马”导师、指导教师等高校思想政治教育工作者对虚假信息以及负面消息进行及时引导和有效分辨，提升学生明辨是非的能力，避免不良信息对学生的消极影响。