你我都有自闭

文/图 大可

说起自闭症，你想到了什么？

弱智？

有自闭症患者上了大学，成绩名列前茅；有进入专业学院表演系的，演出时比别的同学还生动。

不会表达？

有的自闭症患者还是成功的演说家。

我们说：

All Roads Lead to Rome.

自闭症患者说：

I only take this road.

谁聪明

有一本考眼力的图画书《Crazy大搜寻——疯狂的艺术》，画面里的博物馆艺术疯狂无比，场景色彩斑斓，让人眼花缭乱。考眼力要求是，在“摩肩接踵”中找出一个指定的人，在“满谷满坑”中找出指定的艺术品。可是，这些被指定的人或东西，隐藏在繁乱的画面里，而且还只露出半个头、一个角……

你上看下看，左看右看，斜看正看……Stop！Stop！近视要找上你了。

不怪你，请一个普通成年人来找，他也是找了又找：根据颜色特点找，没有，放弃颜色；根据鼻子特点找，不行，都是大鼻子，放弃……直到有人提示：朝这个方向，有一把刀的附近……他眼睛扫了几遍，终于找到了。

而一个自闭症患者，看了几眼，立刻找出了戴着缠头布的脑袋一角。

还有，如果老师出了30道这样的题：

24×24=？

36×9=？

……

不许用计算器，也不许笔算，你能又快又对地说出答案吗？很难吧？

可是，有的自闭症患者就有这样的心算天赋。

此外，如果你跟他说自己的生日，他马上会告诉你出生那天是星期几，今年你的生日是星期几，你12岁那年生日是星期几。

更有自闭症患者，他不但能把3.1415……的圆周率背诵到小数点后面第22514位，还精通几十种语言。

有个孩子，从小喜欢敲打空奶粉罐、碗、盘子，妈妈就让他学习打爵士鼓，结果成了舞台上的小明星。

有一家咖啡馆，里面的店员都是自闭症患者。咖啡师教他们怎样磨咖啡豆、抖匀咖啡粉、打奶泡……只学了两天，他们就做出了可口的咖啡，并且严格执行各种标准：咖啡粉碗一定擦两次，咖啡粉15.1克，萃取时间（咖啡粉和水的接触时间）29秒……

咖啡师说，普通孩子也能学会，但有些人很可能“偷懒”，不会那么严格执行要求。

一杯水与半杯水

一些你觉得微不足道的事，对自闭症患者来说却是“人生大事”。

架子上一直放着一艘模型船，船头朝左。你悄悄地把船移到桌上，或者仅仅在架子上把船头转个方向，自闭症患者看见后会立刻受不了，直到你放回原来的位置，他才能安静下来。

从家到最近的小区绿地，有好几条路可走，但自闭症患者每次必须走同一条路线，如果你改变方向，他们会坚持着不走。

我们说，条条大路通罗马，可是，他们却那么“刻板”。

从刻板中你会发现，他们对“细节”特别关注，所以当你被整个画面搅得目不暇接，细节从眼皮底下偷偷溜走时，他们却迅速地找到那个细节：缠头布。

正因为他们关注细节，所以兴趣狭窄，甚至可以说专一。这种专一，使他们对做咖啡的每一个步骤都一丝不苟；使他们研究出了日期与星期之间的规律——这并不是死记硬背的结果，而是用了很有创造力的方法找到了规律。

条条大路通罗马

有人把人的精力比作一杯水，普通人往往把水洒在各种不同的地方，去应付生活中发生的各种事情。比如：你正在背课文，有一只狗在外汪汪叫，你想这是最近常来的那只黄狗；这时同桌指指你课桌抽屉，你知道他是要那本漫画书，你边背课文边拿漫画书——你的“这杯水”，在课文、黄狗、同桌、漫画书上各洒几滴，看不出什么鲜明效果。

而自闭症患者也许只有半杯水，但是他们却把这半杯水全部洒在同一个地方——背圆周率、练爵士鼓，效果当然十分明显！

不“浪费”

为了揭示自闭症特点，科学家做了不少实验，很多实验都是邀请小朋友单独参加。

科学家拿出一个有盖盒子，里面藏着一朵花，对每个孩子都这样说、这样做：里面有一朵花，要把它取出来，你看我怎么做，然后你来取。说完，科学家用手指敲了两下盒子，打开盒盖，取出花朵。

普通孩子都是手指敲两下盒子，再打开盒盖，取出花朵。虽然敲盒盖对取出花朵没有任何意义。

而自闭症孩子都直接打开盒盖，“一举成功”取出花朵，一点也不“浪费”多余动作。

还有一个实验。科学家拿出三个有盖盒子：白色三角形盒、蓝色圆形盒、红色方形盒。

对每个孩子，科学家都做了同样的事。先请助手把一颗糖放进红色方形盒，盖上盒子，助手离开实验室；科学家把糖挪到白色三角形盒，问：助手回来后，会从哪个盒子里找糖？

普通孩子都说，从红色方形盒里找。问为什么，回答是：助手出去了，不知道糖被挪了。

自闭症孩子说，从白色三角形盒子里找。问为什么，回答是：糖就在白色三角形盒子里。

我行我素

我们能够从猿进化到人，有许多重要的因素，其中一条，就是老祖宗特别善于模仿别人，而且模仿从简单到复杂，越来越高级。你学我的一个叫声，我学你的一个手势，渐渐地有了语言；你学我用树枝掏鸟窝，我学你用石块砸动物，渐渐地学会了使用工具……最终成为真正的人。

为什么要模仿别人？因为人是一种“社会动物”，或者说是“群体动物”，只有生活在“群体”里，才能互相帮助，一起战胜天灾、猛兽。

那么，怎么让人接受你呢？很简单，当你模仿别人的行为、表情时，别人就知道你认可他的所作所为，就会对你产生好感，于是接受你成为他们“一伙的”。

普通孩子手指敲两下盒子，再打开盒盖，取出花朵，是希望自己像成年人一样做，也就是希望成为“社会动物”中的一员。

自闭症孩子只做自己认为能达到目标的事。

自闭症患者只沉浸在自己那个世界里，不会观察、模仿别人的举止，无法想象别人在想什么，不会与人沟通，所以，就“不社会”，或者说“不合群”。

他无法理解，助手不知道糖已被挪走，他没有考虑到助手有和他不同的想法。

所以，自闭症患者不会成为诈骗者，因为诈骗者必须理解别人想法，才能诱导别人上当。

其实，说他们不是“社会动物”也不确切，因为有的自闭症患者互相能够理解，只是与普通人沟通困难，他们的“社会群”狭窄了一点儿。

你我都有自闭症？

你有没有这样的感觉：

会一个人独自持久入迷地专注一件事；

向警察或他人求助时，会缩在同伴身后，希望别人去打交道；

得罪了同学还不知道自己说错了什么，被复杂的“人与人之间的关系”困扰；

……

沉浸在自己的世界里，不会处理社交关系，这些似乎与自闭症表现很像？

别紧张，不要把这种“类自闭症”与自闭症混淆起来。

自闭症的一些特征在许多人身上都有，比如不善于与人交际、有着“古怪”的爱好等等，总之与“大伙儿”格格不入。连伟大的科学家牛顿，都被猜测是否有点儿“自闭”呢。人们举例说，因为他的课很难听懂，学生们都不来了，面对空无一个学生的教室，他却准时上课，因为上课是他的工作——“刻板”吧？

有科学家画了一张图：左边是0，右边是50。测试一套专业的题后打分，在0处表示没有任何自闭症特征，在50处则有全部的特征。被确认的自闭症患者，大多靠近30到32，而大多数普通人处于中间——都有点 “小自闭”，哈哈。

除少数“优秀分子”外，很多自闭症患者无法如我们那样学习，很多人长大后也无法独立生活。

而我们，正在兴致勃勃地读着《儿童时代》呢！

大多数普通人处于中间